大班語言活動：現在這樣就挺好

設計思路：

《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：幼兒階段是幼兒社會性發展的關鍵時期，良好的人際關系和社會適應能力對幼兒身心健康發展以及知識、能力和智慧的儲備都具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發展其適應社會生活的能力。

小青蛙從感覺母子二人幸福的“現在這樣就挺好”，到經歷擔心—糟糕—煩人—太吵—嘗試游戲—太好玩了，最后感覺—大家人熱鬧、幸福的生活。“現在這樣就挺好”的轉變歷程，正好符合當今“二孩”政策放開初期，“大孩”不會與“二孩”交往，自我為中心的教育需求。

活動目標：

1.理解故事內容，體驗與弟弟妹妹一起長大的快樂。

2.在活動中鼓勵幼兒學會與弟弟妹妹友好相處的方法。

3.游戲體驗如何與兄弟姐妹友好相處的方法。活動準備：

1.繪本《現在這樣就挺好》PPT。

2.幼兒與姐弟游戲的照片、視頻。

3.《快樂的一只小青蛙》音樂。活動過程：

一、圖片導入，激發興趣。

1.出示圖書封面，認識繪本名稱——《現在這樣就挺好》。

師：圖中小青蛙對媽媽說：“現在這樣就挺好”，你認為它們挺好嗎？從哪里看出它們挺好？

幼：媽媽抱著小青蛙、小青蛙和媽媽都笑瞇瞇的……

2.講述故事：小青蛙和媽媽住在池塘邊，它們過著非常幸福的生活。小青蛙每天從早到晚。它最喜歡的游戲就是蛙跳，但它只能自己一個人玩。一天，媽媽問小青蛙：“你想要個弟弟或妹妹嗎？”小青蛙回答說：“不想，我們現在這樣就挺好。”

二、分段欣賞故事。

1.師：可是，不久發生了一件事，讓小青蛙有點擔心。

2.講述故事：小青蛙經歷的擔心—糟糕—煩人—太吵四個部分。

師：怎樣才能讓小青蛙一家開心、幸福呢？

幼：做游戲、唱歌、吃好吃的食物、舞蹈……

三、游戲體驗。

1.蛙跳游戲體驗。

（1）集體蛙跳，發現“一哄而上”特別亂，想辦法。

幼：分小組、分男女生、按音樂等。

（2）嘗試聽音樂分組按節奏蛙跳。

2.做游戲《請你跟我這樣做》，老師扮演青蛙哥哥做動作，幼兒扮演小青蛙跟著學。

（1）青蛙哥哥呱呱叫。

（2）青蛙哥哥伸舌頭。

（3）青蛙哥哥做各種肢體動作。

3.講述故事：小青蛙和弟弟妹妹們共同游戲部分。

四、完整欣賞故事。

1.出示圖書最后一頁。

師：圖中小青蛙對媽媽說：“現在這樣就挺好”，你認為它們挺好嗎？從哪里看出它們挺好？

幼：有弟弟、妹妹，大家一起游戲、玩耍……

師：雖然很累，但卻很開心。

2.師：你有弟弟或者妹妹嗎？你和他/她在一起開心嗎？

延伸活動：

1.將繪本放置在閱讀區，供幼兒進一步閱讀，并鼓勵幼兒根據繪本內容進行表演。

2.邀請幼兒為自己的弟弟妹妹或鄰居家的弟弟妹妹記錄成長日記。