大班系列活動(dòng)：水果國

設(shè)計(jì)思路：

《水果國》畫面色彩鮮艷、趣味十足、動(dòng)態(tài)逼真、充滿想象。作者將書中的水果角色進(jìn)行擬人化，水果們豐富的表情、夸張的動(dòng)作深深吸引著大班幼兒。故事是以兒歌的形式呈現(xiàn)，朗朗上口的兒歌更能激發(fā)幼兒根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編的興趣，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。此外，故事中選用的幾種水果都是幼兒常見的，貼近幼兒的生活視野。因此，根據(jù)大班幼兒的身心特點(diǎn)，圍繞繪本內(nèi)容設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動(dòng)。在設(shè)計(jì)中注重“說、畫、玩”有機(jī)整合，進(jìn)而推進(jìn)幼兒核心經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)建。

活動(dòng)一：繪本閱讀《水果國》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.辨認(rèn)書中的水果，知道其名稱，用語言表述畫面中水果的形態(tài)。

2.理解兒歌內(nèi)容，嘗試根據(jù)水果的特性，續(xù)編兒歌《水果國》。

3.喜歡閱讀《水果國》，在表演中體驗(yàn)游戲式閱讀的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《水果國》中的水果圖片。

2.《水果國》PPT，多媒體播放器1個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、引出主題，激發(fā)興趣。

1.播放PPT，引發(fā)幼兒對水果的興趣。

師：看看圖上有什么？它們在干什么？

2.交流討論：鼓勵(lì)幼兒大膽描述水果的名稱、形態(tài)及動(dòng)作。

3.提出要求：找找圖中還有哪些水果，你是否認(rèn)識(shí)？它們是怎么樣的。（主要是圍繞顏色、形狀、味道、動(dòng)作來展開）

二、自主閱讀，引發(fā)思考。

播放輕音樂，幼兒自由閱讀。

師提醒幼兒找自己喜歡的水果仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地看看，輕聲細(xì)語地說說。

三、集中交流，梳理知識(shí)。

1.你在圖中還看到了哪些水果？分別是怎么樣的？（提醒幼兒圍繞水果的名稱、顏色、形狀、味道等特征進(jìn)行描述）

2教師根據(jù)幼兒的回答，及時(shí)給予回應(yīng)，出示相應(yīng)的水果圖片貼在黑板上。并讓幼兒理解繪本中的兒歌內(nèi)容，如：西瓜西瓜大肚子、菠蘿菠蘿戴皇冠、櫻桃櫻桃小而圓等，感受兒歌的韻律美。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)兒歌中水果的各種形態(tài)表情與動(dòng)作，如：草莓草莓長雀斑，伸伸食指，點(diǎn)點(diǎn)臉頰。

四、再次閱讀，續(xù)編兒歌。

1.看看水果國里有幾種水果。

2.鼓勵(lì)幼兒結(jié)合水果的特征，嘗試?yán)m(xù)編兒歌。

五、完整欣賞，幼兒表演。

1.引導(dǎo)幼兒看著圖片共念兒歌，提醒他們將續(xù)編部分也念出來。

2.幼兒自主選擇水果角色，嘗試扮演。

活動(dòng)延伸：

將圖書投放在圖書角中，便于幼兒隨時(shí)翻閱。

附兒歌《水果國》：菠蘿菠蘿戴皇冠，草莓草莓長雀斑，甘蔗高個(gè)子，西瓜大肚子，香蕉走路腰彎彎，桃子屁股分兩半！活動(dòng)二：創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)《水果國里的水果》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察水果，能大膽地運(yùn)用構(gòu)、涂、添、畫等方式，表現(xiàn)水果的不同形態(tài)。

2.體驗(yàn)自制胸貼的樂趣，感受創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)帶來的視覺美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備隨著主題活動(dòng)“水果國”的開展，幼兒已感知部分水果的外形特征。

材料準(zhǔn)備：水果國中的實(shí)物水果、卡紙、鉛畫紙、記號(hào)筆、水粉顏料、毛筆、圍裙、濕抹布若干。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.還記得我們看過的《水果國》嗎？《水果國》里有哪些水果？（引導(dǎo)幼兒說一說水果的形態(tài)，加深對水果外形特征的了解）

2.教師逐一出示幼兒說到的水果。

二、介紹材料，啟發(fā)想象。

1.介紹繪畫材料實(shí)物水果、卡紙、鉛畫紙、記號(hào)筆、水粉顏料、毛筆。

2.啟發(fā)無限想象。

師：你想畫哪種水果呢？（菠蘿、西瓜、蜜桃、櫻桃……）

師：觀察水果，發(fā)揮想象，建議將水果擬人化，畫有表情、有動(dòng)作的一種水果。

3.提出作畫的要求。

嘗試畫水果，要求每人畫一種水果，勾畫外形后再添畫手、腳等，最后剪下水果做胸貼。

三、幼兒寫生，體驗(yàn)樂趣。

1.幼兒自主選擇位置、方向和坐姿，近距離觀察和繪畫水果。

2.教師觀察幼兒是否會(huì)運(yùn)用多種材料塑造《水果國》中的一種水果，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒。

3.提醒幼兒創(chuàng)作作品后，需要及時(shí)洗手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、展示作品，相互評價(jià)。

1.鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評價(jià)寫生作品，說說自己畫了哪種水果？

2.請幼兒將自制的水果胸貼放置美工區(qū)。活動(dòng)延伸：

1.鼓勵(lì)幼兒利用自主游戲時(shí)間在美工區(qū)制作水果胸貼，為接下來的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2.后續(xù)鼓勵(lì)幼兒自制《水果國》圖書，放在閱讀區(qū)，讓幼兒自由閱讀。活動(dòng)三：親子游戲《水果蹲》活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過親子游戲，加深對兒歌內(nèi)容的理解。

2.遵守游戲規(guī)則，掌握游戲玩法，發(fā)展口語表達(dá)能力及身體協(xié)調(diào)性。

3.體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先與家長溝通，邀請家長參與活動(dòng)；請幼兒在家中教家長念《水果操》兒歌。

材料準(zhǔn)備：幼兒自制的水果胸貼、輕音樂一段。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：水果操。

1.幼兒、家長、教師共同回憶繪本中的兒歌內(nèi)容。

2.播放音樂，教師帶領(lǐng)家長、幼兒齊跳水果操。

二、親子共選：選擇自己喜歡的水果胸貼。

請家長、幼兒，選擇自己喜歡的水果胸貼，并粘貼在胸前。

三、親子游戲：水果蹲。

1.教師講解游戲規(guī)則與玩法。

將幼兒和家長按照胸前所貼水果的種類分成10組，排在第一個(gè)為本組的組長。

玩法：可以由蘋果組開始游戲，蘋果組說，蘋果蘋果水分多，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完××蹲。（由組長選擇哪個(gè)水果蹲）

規(guī)則：循環(huán)進(jìn)行，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著玩，最后一組就是勝者。

2.播放輕音樂，開展游戲。

四、頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束。

給勝利者頒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒、家長在家也可開展此類游戲。

附兒歌《水果操》：

菠蘿菠蘿戴皇冠，打開手掌摸頭上；

草莓草莓長雀斑，伸伸食指，點(diǎn)點(diǎn)臉頰；

甘蔗甘蔗高個(gè)子，雙臂舉得高高；

蘋果蘋果水分多，一二三四點(diǎn)點(diǎn)頭；

西瓜西瓜大肚子，雙臂畫個(gè)大圓圈；

鴨梨鴨梨像葫蘆，左右兩邊彎彎腰；

香蕉香蕉彎下腰，彎下腰走走路；

葡萄葡萄圓溜溜，一二一二跳一跳；

蜜瓜蜜瓜大又重，蹲下起來做運(yùn)動(dòng)；

桃子屁股分兩半，屁股抬高向后轉(zhuǎn)。