中小學生體質健康測試探索與思考

為進一步落實教育部、國家體育總局聯合下發的《國家學生體質健康標準》要求，鐘祥市各中小學于2016年9月至11月對學生進行了體質測試工作，并于2016年12月30日前成功上傳到國家和省數管中心。

一、主要做法

1.領導高度重視，立即組織加強培訓。

一是積極參訓。每年次均派2名同志參加荊門市體質健康測試培訓會。二是召開專題會，組織全市中小學分管領導及數據測試上報技術人員參加的體質健康測試培訓會，各校成立專班，分工明確，責任到人。

2.學校廣泛宣傳，提高學生健康意識。

為了讓學生意識到體質健康測試的重要性，學校采取多形式、多渠道廣泛宣傳學生體質健康測試的重要性和必要性。一是充分利用校園廣播、班級黑板報營造健康第一的意識氛圍。二是充分利用周一升旗儀式、班會課等進行宣傳。由于學校宣傳工作細致到位，每一位學生都自愿參加體質測試，積極配合并協助測試員完成學生體質健康測試工作。

3.積極精心準備，順利完成體質測試。

測試工作領導小組負責人按照局統一的測試要求，根據安排及時做好體質測試的準備工作。測試時各班主任帶領學生到測試地點做好準備，測試老師先講測試要領并示范規范動作，然后入實地測試。由于各校積極配合，準備工作充分，使得學生體質健康測試工作得以順利安全地完成。

4.嚴格按照要求，圓滿完成數據上報。

各學校為了完成健康測試數據上報，時刻與上級保持一致，不懂就問，不會就學，嚴格按照上級要求，不折不扣真實圓滿完成了體質健康測試數據上報工作。

二、存在問題

1.部分項目不理想。

如：50*8米、引體向上（男子）、仰臥起坐（女子），因課堂練習較少，學生訓練量沒有達到標準，所以這些項目成績普遍不理想。

2.身高、體重指標不協調。

測試情況呈現出肥胖、超重學生占的比例較大，可見學生存在著營養過剩的問題，這很大程度上影響了學生體質健康測試的總成績。

3.部分學生仍然沒有掌握正確的測試方法。

比如肺活量測試：部分學生沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，導致此項目測試成績以及格、良好為主，優秀較少。

4.800m、1000m跑問題。

此項目對學生的身體素質要求較高，項目訓練又比較單一、枯燥，因此造成了學生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學生影響測試成績的攔路虎。

三、改進措施及建議

1.針對各地各學校實際情況，制定有效的措施。

加大《學生體質健康標準》的實施力度，保證學生每天能進行一定時間的體育鍛煉，從根本上提高學生的身體素質。

2.積極進行體育課程改革。

圍繞促進學生身心健康的核心目標，構建科學的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學生為主體的體育實踐環節，從內容的選擇到教學的評價要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，養成自覺、積極地進行體育鍛煉的習慣。

3.繼續積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展。

在抓好體育課堂教學的同時，為落實學生每天一小時體育活動的要求，大力推行大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。

4.改革學校體育效果評價方式，積極穩妥地推行“學生體質健康標準”。

通過實施“學生體質健康標準”，讓學生了解自己的體質健康狀況，并針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目的。加強體育教學研究和學生體育鍛煉的指導，促進學生身體均衡發展。同時強化檢查督辦力度，促進學校體育工作上新臺階。