追求完美和浪漫的人

“集中所有的智慧，所有的精力，把今天的工作做得盡善盡美。這就是給明天最好的回答。”這是李逸萱在市區水心三小做校長時寫在學校宣傳冊上的一段話。李逸萱，畢業于樂清中等師范，在市區廣場路小學做了15年的音樂老師，后來成為水心三小的第一任校長。

父親未了的大學夢

李逸萱是藝術類特級教師，雖然年齡并不大，但在溫州音樂教師界，她算得上是“元老級”人物。她從小并沒有想過要當老師，更不要說是當個音樂老師，雖然她在音樂方面很有天賦，而且有一個特別喜歡音樂的父親。

“父親讀中學時是學校里的小號手，他很喜歡音樂，二胡、手風琴樣樣拉得好。平時，一家人都在的時候，我和哥哥、弟弟唱歌，他就給我們伴奏。”李逸萱很滿足地回憶起過去。在李逸萱看來，父親陶醉在音樂聲中的樣子和他深夜在書桌前修改圖紙的背影一樣印象深刻。“父親對音樂的愛好深深感染了我。但是，從小也只是當作一種愛好，一種業余生活的內容，并沒有想要把音樂當成自己未來的職業。”李逸萱的父親是農藥廠的廠長，母親是一個機關的會計。李逸萱排行老二，她還有一個哥哥和一個弟弟。李逸萱覺得，相對不錯的家庭環境為她的未來打下了很好的基礎，不僅僅是音樂方面的熏陶，還有為人處世方面的教導。

音樂真正和李逸萱的人生發生聯系，始于她高中畢業時的志愿填報。文化成績很不錯的李逸萱出乎很多人意料地報考了樂清師范的音美班。“我父親因為各種原因沒有讀上大學，他非常遺憾，就希望自己的三個子女能夠完成他的心愿。但是，我哥哥也由于一些外部因素沒能上成大學。父親就把希望寄托在我的身上。當時，父親看到我的成績很不錯，心里覺得我肯定可以幫他了卻愿望。但是，母親舍不得我離開溫州，她覺得，只有一個女兒應該留在身邊。樂清師范的音美班畢業出來拿的僅是中專文憑，但因為這個班是專門為浙南地區培養藝術類人才而開設的，我那年是最后一屆。母親覺得很不錯，就讓我報了。”事實上，為了李逸萱的事情，她的父母產生了分歧。幾年后，李逸萱的弟弟也沒能考上大學。李逸萱的父親也因為心中的“大學夢”留下了永遠無法彌補的遺憾。

當然，當李逸萱的父母今天重新去看待李逸萱的選擇問題時，他們很滿意李逸萱去當一個老師。“父親其實也一直覺得當老師不錯，一開始就是想我上大學，所以反對。后來，當我真正做了老師后，他還是很支持也很滿意的。他覺得老師的業余生活比較豐富和健康，也不會沾染上什么不良習慣。父親反對一些人在麻將桌上消磨自己的業余時間，他覺得這樣的業余生活不健康。”

3000元的珠江鋼琴

雖然僅僅考取了樂清師范學校，但是李逸萱跟所有在高考中“金榜題名”的人一樣開開心心地去上學。在樂清師范的三年，李逸萱覺得自己過得很充實：“這個音美班顧名思義，就是培養一些教音樂和美術等科目的教師。我們當時是上午學文化課，下午學音樂，過得還是比較有意思的。另外，樂清畢竟離家也近，經常可以回家，父母也比較高興。”當然，在樂清師范讀書期間，對于李逸萱來說，還有一件事情比回家更令她開心，那就是可以天天用鋼琴、風琴等樂器彈奏自己喜歡的樂曲。喜歡一樣東西，然后又能天天擁有，這無疑是人生莫大的開心。但是，這種日子僅持續了三年。畢業后，李逸萱決定自己攢錢買一臺鋼琴。

“我是1982年畢業的，那時是按照畢業分數來分配的，分數好的可以分配到比較好的學校。我是我們那批溫州市區學生里的第一名，就被分配到了廣場路小學。我記得當時的月工資是34元錢。”跟所有人一樣，李逸萱對自己剛剛畢業開始工作的情形記得非常清楚，她尤其記得34元的工資。因為，她想買的鋼琴要3000元。“我當時算了一筆賬，我就是不吃不喝，把所有工資都攢起來，要攢夠買鋼琴的錢至少要八年。”李逸萱笑了笑。顯然，靠工資攢錢買鋼琴的做法并不現實，她必須想其他辦法。

后來，李逸萱打聽到當時市群藝館開了一個音樂茶座，需要一個人彈奏鋼琴。李逸萱經過一番思想斗爭決定去做這份兼職。“在群藝館每天可以賺到10元左右，這還是很誘人的。我勝任這份工作沒有問題，群藝館方面對我的鋼琴彈奏水平也很滿意。但是，在當時的社會環境下。音樂茶座本身在一般人眼里都覺得有點怪怪的，更不要說是到那邊去彈琴了。”我們基本上可以想象二十多年前的情形，那個時候中國的改革開放才剛剛開始。絕大多數剛剛從閉塞中走出來的溫州市民，有的把音樂茶座看成是“小資”，有的就看成不健康的場所，雖然在我們現在看來，這是一個浪漫而有情調的地方。自然而然，李逸萱要到音樂茶座兼職的想法遭到了家里人的反對。當然，父親的反對主要是對李逸萱晚上回家安全的擔心。“后來，在我的堅持下，他們不得不同意了。父親晚上先送我去群藝館上班，下班了再接我回家。”

李逸萱就這樣每天白天上班，晚上去兼職，干了足足一年。一年后，她買了一臺珠江牌鋼琴。李逸萱說，把鋼琴抬回家時的那種感覺很幸福。直到今天，這架珠江牌鋼琴還擺放在家里。李逸萱說，雖然現在已經很少打開去彈了。但是，看到這架鋼琴，總是會想起很多。

32歲的年輕校長

李逸萱讀師范時學的是音樂，她在廣場路小學教了15年音樂課，大家對她有口皆碑。李逸萱沒有學過管理，但是當她坐上水心三小校長的位置，工作成績同樣博得一片喝彩。

李逸萱是1997年從廣場路小學被調走的。從畢業分配到調走，李逸萱一直都是廣場路小學音樂教學的骨干力量。事實上，李逸萱沒有想過自己有一天會從廣場路小學離開。她覺得這里各方面條件很不錯，學校方面也一直很賞識她，更重要的是，她覺得天天和學生在一切過得很開心。“每天下課后，學生們圍在我的身邊，告訴我：‘老師，我很喜歡上音樂課，’我覺得很滿足。”

不過，因為李逸萱在廣場路小學一百周年校慶中展示出出色的組織、協調能力，再加上她在十幾年工作中一直有優異的表現，鹿城區教育局準備破格提拔她出任剛剛創辦的水心三小的校長。“其實，我覺得自己一個音樂老師，行政能力肯定是零。我還是想呆在廣場路小學做個普通的音樂老師。但是，當時領導找我談話，認為我應該去試試。他們希望我和水心三小一起成長。”最后，李逸萱成了當時整個鹿城區最年輕的小學校長，那年她才32歲。她帶著六名老師開始了水心三小的“創業歷程”。

在水心三小的幾年，李逸萱充分展示了自己在管理方面的天賦和才能。她幾乎是憑著一己之力在一片荒地上建設出一座花園式的學校。她只用了五年，就讓水心三小完成了從零到“市級示范學校”的跨越。“我剛剛到學校的時候，操場里的草都要到腰部了，我就坐在辦公室里想，這可怎么辦啊！現在是要人沒有人，要設施沒有設施。”李逸萱為水心三小的前途整整思考了三天。三天后，她又像往常一樣充滿激情地去面對挑戰。李逸萱要造一座花園式的學校，用優美的環境和優秀的師資迅速贏得家長的肯定。

2002年，李逸萱被調到進修學校，負責師資培訓。在水心三小的幾年，她給學校帶來了30多個全市各類比賽的一等獎。她走的時候，水心三小已經是一個在軟件和硬件方面都不錯的學校。

追求完美和浪漫的人

李逸萱最喜歡的鋼琴曲是貝多芬的《獻給愛麗絲》，她覺得自己不適合彈奏《命運》這樣充滿剛氣的曲子。李逸萱說，她覺得《獻給愛麗絲》特別美，每次彈奏，她總能從琴鍵流淌出來的聲音中感覺到貝多芬對愛麗絲的浪漫和愛。李逸萱覺得，搞藝術的人喜歡追求完美，大膽而富有靈感，同時又有浪漫的情懷，不會因循守舊。

在廣場路小學，李逸萱說服學校其他領導，一改過去只招器樂特長生的慣例，招進了一批舞蹈特長生，這其中就包括著名舞蹈家黃豆豆。在水心三小，李逸萱做了很多個“第一”。她率先提出了“辦學校就是辦企業”的全新理念。1998年，為了擴大學校的知名度，她專門做了一份簡介。2000年，她又在簡歷里加上了英文介紹。

“小時候跟鄰居大姐姐學織毛衣，同樣的毛線，我總是變著法子織出不一樣的圖案來。”李逸萱現在就好比織毛衣一樣，在編織著自己的人生。在她的人生軌跡中，音樂雖然沒有直接給她帶來成功，但卻在無形中影響和改變著她的人生。李逸萱覺得，音樂直接決定了她的工作，但是音樂更重要的是對她性格和人生態度的改變。

“追求完美，我就希望什么事情都做好，都盡善盡美。音樂塑造了我的性格，讓我懂得用平和的心態對待人生。同時，從美妙的音樂里，我也看到了人生的多姿多彩，我對生命和生活又都充滿著理想和想象。”李逸萱如是說。