科技類出版社的網站建設探究

□馬濱

科技類出版社的網站建設探究

□馬濱

隨著社會經濟的不斷發展與進步，科學技術不斷改革與創新，我國互聯網技術發展得到了質的飛躍。當前，傳統紙質閱讀方式已經無法滿足現代人們對于圖書資源的學習需求。要想促進我國科研教育的大力發展，最大程度滿足社會民眾對于科技類圖書的學習需求，科技類出版社就必須整合自身的豐富資源，充分利用先進的互聯網技術，有效建立起科學完善的科技類出版社網站，只有這樣才能全面發揮出海量信息的優勢，不斷擴充社會圖書和教材的使用范圍，讓用戶能夠隨時隨地進行學習，提高資源的使用率。本文對科技類出版社的網站建設展開分析與探討。

科技類出版社；網站建設

當前是一個經濟全球化的時代，出版社發展要與時俱進，跟上時代前進的腳步。當今生活中，人們無時無刻不在與信息數據打交道，無論是在學習上，還是在工作中，都會根據自身的需求去瀏覽相關網站獲取圖書資源，這樣無疑提高了學習工作效率。因此，現代科技類出版社要想充分發揮出圖書教材資源的作用，推動我國高校教育的穩定持續發展，培養更多的高新人才，就必須大力建設科技類出版社網站，不斷豐富網站資源，提高圖書資源檢索效率，實現各項資源的共享發布，滿足全社會用戶對該資源的學習需求。

一、科技類出版社網站建設現狀分析

當前，我國科技類出版社網站建設整體還處于初步發展階段，建設效果有待進一步提升。在各大科技類出版社網站當中，存在大部分的科技類出版社未能有效針對社會用戶需求和特點，合理提供各種優質的科技類圖書教材資源服務。市場上只有極少數的科技類出版社在嘗試為用戶提供網站資源服務，但是網站建設發展還不夠完善，各項功能較為落后，難以實現資源的高效共享利用。科技類出版社發展建設現狀整體表現為形式過于單一，大多數都是以課間為主，在網站圖書資源內容上雖然確保了知識點的科學準確性，卻一定程度上忽視了科研教育的創新性、趣味性以及互動性。此外，一些科技類出版社雖然在網站上提供了教材書目，但是卻沒有相關的配套資源，科技類網絡教學資源建設流于形式，各項資源得不到充分的挖掘利用，專業人才培養力度不夠。

二、科技類出版社網站建設中存在的主要問題

（一）多數科技類出版社具有商業化性質

在經濟市場要想站穩腳跟，各大企業就必須不斷提高自身的經濟效益，確保日常經營管理工作能夠順利地開展。而我國大多數的科技類出版社自身都帶有商業化性質，只是單純地出版發售科技類圖書以及教材，很少會去嘗試為消費者提供各種優質的附加服務。一半以上的科技類出版社都在為了追求高經濟效益，通過市場化運作不斷擴大自身的發展規模，而不是發展傳統意義上的教材資源供應出版社。這些科技類出版社一定程度上忽視了科技類圖書、教材的消費對象主要為學校教師、科研者以及學生等的現實，因此出版社高層領導未能認識到應建立起先進的網站平臺，為廣大消費者提供豐富的網絡圖書資源，完善網站各項服務功能。

（二）科技類出版社網站建設工作缺乏長遠發展意識

隨著互聯網技術的不斷發展，人們在閱讀方式上發生了很大的變化，消費者不再局限于到線下圖書店購買圖書資源，而會選擇到各大類型圖書網站上進行瀏覽，這種快捷方便的方式大大提高了廣大學生、教師的學習效率。基于這種形式，我國科技類出版社不能僅僅停留在當前線下業務的發展上，而要在出版發售各類圖書和教材的同時，為廣大消費用戶提供配套或者具有拓展作用的網絡資源，各大科技類出版社必須認識到建立自身文化特色網站的重要性。然而實際情況是，市場上絕大部分的科技類出版社只是被動地被形勢所逼迫，從而作出了相應的調整，高層領導缺乏長遠發展意識，眼光僅僅放在了眼前的利益上，未能將網站資源的建設發展有效納入到未來經營戰略中去。

（三）對網站教學資源的潛力認識不足

由于受到傳統觀念的影響，大多數科技類出版社難以充分認識到網站資源發展的經濟前景以及傳播優勢。對于那些已經初步建立起網站的科技類出版社來說，他們未曾向廣大消費者用戶提供除圖書教材以外的任何資源，過于關注在網站平臺進行紙質圖書教材的銷售推廣，而一定程度上忽略了多媒體資源的建設問題，網站整體數字資源呈現出滯后、單一以及實用性不足等特點，這些都不利于現代科技類出版社的穩定發展。

（四）欠缺對網站教學資源整合和建設的思考

互聯網平臺最顯著的特征就是其信息共享性，科技類出版社要想實現網站資源的共享傳播，就必須加強對各項圖書教材資源的整合工作，也就是在合并的基礎上有效剔除掉冗余的部分，這樣才能夠更好地完成網站教學資源的共享工作。科技類出版社在出版內容區別不大的圖書時，有可能存在同名圖書的情況，針對這種現象，出版社可以選擇合作開發網站教學資源的配套工作，努力完善網站各項服務功能。但是，在實際工作中，科技類出版社在出版社自身內容上以及與其他出版社之間，都欠缺了一種合作整合的積極態度，未能借助合作實現更大的發展。

三、科技類出版社加強網站建設的相關措施

（一）創新工作思想，提升網站建設的戰略發展意識

在互聯網時代背景下，各大科技類出版社都在努力以最低成本創造出更多的經濟效益，努力打造出具有自身文化特色的品牌，從而獲得更為廣闊的發展空間，促進自身的穩定持續發展。首先，科技類出版社要創新自身工作思想，思維不能長期固定在傳統思想觀念中，而要敢于打破傳統出版模式的弊端，順應時代的發展，高度重視資源網站的建設工作；其次，科技類出版社高層領導必須創新自身工作理念，樹立起長遠規劃的戰略意識，必須充分認識到當前市場網絡教學資源的發展潛力，要將網站資源建設工作納入到出版社未來重要戰略發展議程中，根據自身的條件水平，不斷加大對網站資源的建設力度，推動出版社網站建設的穩定發展。

（二）加強資源整合，努力提高網站教學資源質量

科技類出版社在網站教學資源建設整合工作上，要從兩個方面入手，一個是局部整合，另一個則是全面整合。只有通過這兩個工作步驟，才能夠有效完成對出版社各項網站資源的科學分類集中，實現資源的最大化利用，讓資源在網站上進行共享發布。

1.局部整合

局部整合指的是一些科技類出版社網站教學資源建設的分別整合，在網站建設已有基礎上有效構建出若干網站教學資源建設陣營。不同組被整合在一起的各大科技類出版社，既可以是來自相同地區的某些科技類出版社，也可以是出版物學科領域大致相似的某些科技類出版社。局部整合工作的開展，可以由全國出版社協會或者上級主管部門牽頭負責，也可以是參與其中的各個科技類出版社自行組織展開整合工作。

2.全面整合

當網站教學資源局部整合工作已經發展到一定程度時，就可以有效開展網站資源的全面整合工作，主要由國家政府相關部門負責，對那些已經建設完善的網站教學資源陣營做科學規劃整合工作，從而有效構建出一個全國范圍的科技類出版社網站教學資源中心。資源中心里的資源會以某一特定出版物為單位，科學組合成一個綜合性資源包。對于不同的科技類出版社網站，都應該在網站首頁上提供自身出版社開發的輔助資源鏈接，同時還必須在首頁明顯位置處標注與資源中心相關的有效鏈接。

科技類出版社網站資源的劃分工作，可以嚴格按照教育學科以及教育程度進行科學分層。例如，以各類專業為首要劃分標準，各個專業下合理劃分為中職、高職、本科、研究生以及博士等層次。然后，根據不同的層次劃分出若干個課程，針對每一門專業課程都要在網站上設置一個教學資源包，方便師生閱讀瀏覽，讀者也可以根據自身的需求去自主創建資源包。

四、結語

綜上所述，為了促進我國科技類出版社的發展進步，各大科技類出版社之間應加強交流與合作，共同大力建設和發展資源網站，加強網站服務功能建設，實現科技類出版社各項資源的科學整合，最大程度上滿足廣大資源用戶的相關需求，不斷提高網絡教學資源的質量。科技類出版社要樹立長遠的發展目標，創新網站建設意識，努力為廣大用戶提供更為優質的服務。

1.中國出版科研所“全國出版社網站現狀調查”課題組.出版社網站是雞肋還是蛋糕——出版社網站現狀調研報告摘要[J].出版參考,2008(7):8-11.

2.陳斌.談學以致用立竿見影——評《中小型網站建設與管理》[J].職教論壇,2004(7X):34-35.

3.劉穎.打造出版業的網上形象——從出版社網站看出版社VI戰略的實施[J].中國出版,2007(03):42-46.

(作者單位：云南人民出版社)