簡述毛澤東《體育之研究》的現實意義（上）

劉文清+++朱純丹

【摘要】毛澤東在1917年發表的《體育之研究》中，深刻地闡述了德育、智育、體育幾方面的辯證關系，并指出：“體者，載知識之車而寓道德之舍也”。不僅如此，還把人們體質的強弱當做是關乎民族素質和富國強民的頭等大事，這是何等的遠見卓識。今天，我們認真研究和探討《體育之研究》，對做好當前的教育改革和調整體育教學思路，很有幫助。

【關鍵詞】體育 身體素質 教育方針

中圖分類號：G80

毛澤東高瞻遠矚，深謀遠慮，早在百年前就深刻地指出：“國力苶弱，武風不振，民族之體質，日趨輕細。此甚可憂之現象也。提倡之者，不得其本，久而無效。長是不改，弱且加甚。夫命中致遠，外部之事，結果之事也。體力充實，內部之事，原因之事也。體不堅實，則見兵而畏之，何有于命中，何有于致遠？堅實在于鍛煉，鍛煉在于自覺。”在這里，毛澤東指出了體育鍛煉的關鍵在于自覺性；人們體質的強弱，既關乎健康水平和國計民生，更是關乎民族素質及富國強民的頭等大事。青年時代的毛澤東身居陋室，心系廟堂，胸懷全國，放眼世界。我們今天重溫這篇體育專著，倍感親切，回味無窮，意義深遠。

第一、釋體育

“自有生民以來，智識有愚闇，無不知自衛其生者。而考其內容，皆先精究生理，詳于官體之構造，脈絡之運行，何方發達為早，何部較有偏缺，其體育即準此為程序，抑其過而救其所不及。由此言之，體育者，人類自其養生之道，使身體平均發達，而有規則次序之可言者也。”毛澤東認為自有人類以來，體育就伴隨著人的成長而存在，也隨著人類的進步而發展，并逐步形成了有規律，使人體發展均衡的特定活動。而這些活動就是以人體的內部結構為準則，遵循人體發展的自然法則，有目的、有意識、有系統的鍛煉。從而使人體生長發育，技能形成和運動能力的提高，達到人體的全面發展和改善生活方式的一種社會活動。毛澤東高屋建瓴地對體育作出了最為準確、最具前瞻性的全面闡述，是我國體育事業健康發展的指導方針。

第二、體育在吾人之位置

“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無體是無德智也。體者，載知識之車而寓道德之舍也。兒童及年入小學，小學之時，宜專注重于身體之發育，而知識之增進道德之養成次之。中學之年，身體之發育尚未完成，乃今培之者少而傾之者多，發育不將有中止之勢乎？觀其意，善其身無過于體育。體育于吾人實占第一之位置。體強壯而后學問道德之進修勇而收效遠。”

毛澤東再度關注體育，正說明了學校體育課的設置很不科學，實際生活中，小學生和中學生無論在心理上還是在生理上存在很大的差異，在課程的設置上都要符合他們的實際，才能收到很好的鍛煉效果，反之則“蹂躪其身”。他認為，體育才是第一位的，身體強壯了學問和道德的增進才會收效更多，而德智皆寄于體，無體是無德智也，青年時代的毛澤東以戰略家的眼光，早就看到了學校體育的種種不利因素。而今天，在應試教育的禁錮下，各種補習班的增多，學生課業量的增大，更是對學生身心的摧殘。這也與早年提出的《全民健身計劃綱要》和學生每天應有一小時的體育鍛煉時間相悖的，這些都應該引起我們教育工作者深深的憂慮與思考。

第三、前此體育之弊及吾人自處之道

在這篇專著中，毛澤東以偉人的目光雄視天下，學貫古今，指出當時體育存在的各種弊端，他說：“三育并重，然昔之為學者，詳德智而略于體。及其弊也。僂身俯首，纖纖素手，登山則氣迫，涉水則足痙。教者發令，學者強應，身順而心違，精神受無量之痛苦，精神苦而身亦苦矣。室內光線不足，則目力受害不小；桌椅長短不合，削趾適履，則軀干受虧；其余類此者尚多，不能盡也。”

八十年代的教育方針是，應該使受教育者，在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。要想把我們的國家建設得更加美好和繁榮富強，我們培養出的學生決不能四體不勤，五谷不分，肩不能擔擔，手不能提籃，這樣的青年于家于國都是沒有希望的，歷史的經驗告訴我們必須全面貫徹德、智、體三育并重。現在，我們的精神文明和物質文明提高了，生活條件雖然更好了，但在某些學校也有教室光線不足、桌椅高低不均、作息時間安排不合理等，如不改善這些不利因素，將會嚴重影響青少年的健康成長，更是對我們的社會和國家不負責任。

第四、體育之效

“前既言之，體育之效，則強筋骨也。勤體育則強筋骨，強筋骨則體質可變，弱可轉強，身心可以并完。此蓋非天命而全乎人力也。體育之效，至于強筋骨，因而增知識，因而調感情，因而強意志。筋骨者，吾人之身；知識、感情、意志者，吾人之心。身心皆適，是謂俱泰。故夫體育非他，養乎吾生、樂乎吾心而已”。

毛澤東在強調體育之效的同時，又進一步地說明，筋骨者，是人的身體；知識感情和意志，是人的心理。身體和心理都舒適了，就達到了智力和體力高度協調發展，體育就是有這么神奇的功效。所以說，體育的功效就是養心與養身，亦即文明其精神，野蠻其體魄。近年來，習近平總書記在全國體育工作會議上也指出“體育是社會發展和人類進步的重要標志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現。體育在提高人民身體素質和健康水平、促進人的全面發展，豐富人民精神文化生活、推動經濟社會發展，激勵全國各族人民弘揚追求卓越、突破自我的精神方面，都有著不可替代的重要作用。”

當前，在大力提倡全民健身的熱潮中，更提倡：我鍛煉，我健康，我快樂；一人鍛煉，一身強，全民鍛煉，一國強。新時期細細體會國家領導人的體育功效之論，歷經時代的考驗與洗禮，越發彰顯國家領導人的聰敏智慧，越發深入國人之心。現階段體育運動的普及和人們對體育的認識，更加詮釋了國家領導人關心人民健康水平的現實意義，這既是國人之幸，更是國家之幸。

作者簡介：劉文清，吉林省榆樹市第一高級中學，高級教師，吉林省特級教師，國家級骨干教師，全國學校體育工作先進個人，長春市勞動模范，多次在全省和長春市的教學比賽中獲優勝獎，近年來，在全國各級報刊雜志上發表教研文章和論文三十余篇。