新形勢下，化學(xué)學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考

謝國俊

中圖分類號：G633.8

2014年2月初，中科院化學(xué)學(xué)部委員共19名院士蒞臨射洪參加一個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，同時(shí)調(diào)研了中學(xué)一線化學(xué)教育實(shí)際情況。他們談到了現(xiàn)行課改的重大意義和問題癥結(jié)，院士們的學(xué)識、擔(dān)當(dāng)和對化學(xué)人才的渴求給我留下了深刻的印象，他們特別褒贊了四川考生化學(xué)底子深厚，非常愿意招四川考生讀研、讀博，這些真讓人欣慰。同時(shí)，我校在去年也提出聚焦教學(xué)質(zhì)量，提升內(nèi)涵式發(fā)展思路，著力推行學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略思路和工作方針，進(jìn)行學(xué)科組建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，以期打破制約學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量瓶頸。借此東風(fēng)，我想談?wù)劵瘜W(xué)學(xué)科建設(shè)的一些思考，以起拋磚引玉的作用。

首先應(yīng)認(rèn)識和使用好課本。此輪課改想著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)積極的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，采用了模塊教學(xué)。前2個(gè)模塊以基礎(chǔ)化學(xué)知識為載體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸樗袑W(xué)生打下了寬廣的知識基礎(chǔ)，滿足了所有學(xué)生走向社會(huì)的基本科學(xué)素養(yǎng)。而選修模塊追求的是為滿足學(xué)生興趣和個(gè)性發(fā)展而設(shè)置的，在知識的深度和廣度有更高要求。本應(yīng)象其省份一樣去選學(xué)選修，但四川省把除選《修選六》外都納入了考試范圍，客觀上增大了課程容量和難度，整體上看：理論知識十分突出，弱化了元素及化合物知識學(xué)習(xí)，我省涼山市甚至重印舊教材相關(guān)章節(jié)強(qiáng)化元素及化合物知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地加強(qiáng)了堿金屬和鹵素、氮族、Mg、Al、Fe的各節(jié)知識的學(xué)習(xí)。新教材豐富了背景知識，化學(xué)史介紹，聯(lián)系生活也更緊密，應(yīng)好好的應(yīng)用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)去培養(yǎng)化學(xué)史和應(yīng)用能力。在教學(xué)中應(yīng)多去研究這此事素材，在考查考試中也應(yīng)多去運(yùn)用，且新舊教材同一知識的不同提法共有30多處，我們更應(yīng)該重視這些變化。

第二，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的核心在于學(xué)科組建設(shè)上，培養(yǎng)一支和諧向上的學(xué)科隊(duì)伍是十分重要，化學(xué)組應(yīng)有學(xué)習(xí)之風(fēng)，研究之風(fēng)，求其務(wù)實(shí)，強(qiáng)化青藍(lán)工程，重視和諧的競爭氛圍，突出核心和骨干的帶頭作用，名優(yōu)教師的精神引領(lǐng)作用，團(tuán)隊(duì)共事和合作意識濃。教書育人是一個(gè)奉獻(xiàn)職業(yè)，其中甘苦自不必多說，養(yǎng)家糊口也捉襟見肘，讓自已去找到這份職業(yè)的樂趣和尊嚴(yán)。讓組內(nèi)成員少些消極和牢騷，應(yīng)有起碼的良知和道德底線：那就是不能耽誤學(xué)生，不能讓自己的職業(yè)倦怠給學(xué)生造成一生的遺憾！組內(nèi)成員學(xué)習(xí)是十分必要的，可利用機(jī)會(huì)外出去學(xué)，向同事學(xué)，向?qū)Ｖ鴮W(xué)，我校正在實(shí)行“推門課”也強(qiáng)化了同事之間的互相學(xué)的意識。各年級備課組應(yīng)老中青、生熟手、骨干和成長型老師的合理配套。在培養(yǎng)成長型老師方法上：多給他們壓擔(dān)子，找?guī)煾?、給任務(wù)（每期完成專著學(xué)習(xí)的數(shù)量考核和完成5套以上高考題考核），培養(yǎng)他們向深難發(fā)展，擔(dān)當(dāng)競賽教練的重任。同時(shí)也給予向領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校推薦，認(rèn)同他們、信任他們的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。組內(nèi)教師開展合理競爭也十分必要，讓我們的集體備課和教研組會(huì)議不能僅是一般備課和傳達(dá)文件活動(dòng)，可組織組內(nèi)老師多上研究課、示范課，

給同一課題的說課比賽。共同探討出新授課；評析課、實(shí)驗(yàn)課等課型的教學(xué)模式，比如：我們學(xué)校已形成了“三包七步”的新授課教學(xué)模式的應(yīng)用，效果良好。學(xué)科組同時(shí)重視精神引領(lǐng)：我校老一代教師中黃世述校長和青云老師就是我們精神領(lǐng)袖，他們的開拓精神、奉獻(xiàn)精神和高超的教學(xué)藝術(shù)就是化學(xué)組的標(biāo)桿，還有即將退休的包作廉老師，在一線戰(zhàn)斗至近花甲已傳為射洪教育的一段佳話，他的優(yōu)秀業(yè)績和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神也是我組的精神財(cái)富。還要引導(dǎo)老師多寫教學(xué)反思，多去申請校、縣、市級各級研究課題，完成由教書匠向?qū)＜倚徒處熧|(zhì)的提升。組織力量積極參加省、市、縣的各級賽課活動(dòng)和各級論文發(fā)表。這對學(xué)科建設(shè)意義重大。

第三，搞好學(xué)科競賽和自主招生培訓(xùn)。它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)有余力學(xué)生和熱愛化學(xué)學(xué)生找到一條道路，它應(yīng)定時(shí)、定地點(diǎn)、定學(xué)生群、定教練，我校采用星期二下午3、4節(jié)和星期六下午3、4節(jié)課，分年級集中培訓(xùn)。每周共四節(jié)課從進(jìn)校后不久就開始培訓(xùn)了。由于我校抓得實(shí)和抓得早，學(xué)校并專門配備了奧賽中心這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來督導(dǎo)，每年均有多人獲全國性大獎(jiǎng)，其中05級謝路同學(xué)曾獲全國一等獎(jiǎng)進(jìn)入過國家集訓(xùn)隊(duì)。同時(shí)也為學(xué)生參加清華、北大等名牌高校的自主招生培訓(xùn)立下汗馬功勞。不管國家政策如何變化，但這

項(xiàng)工作都應(yīng)全力推進(jìn)的！

第四，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科建設(shè)，一定要強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一塊，不論是課堂演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真去完成，我們知道，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，這也是吸引學(xué)生的魅力所在，現(xiàn)實(shí)是各校這一環(huán)節(jié)是十分薄弱的，為了應(yīng)試和怕麻煩，形成了做實(shí)驗(yàn)不如講實(shí)驗(yàn)，講實(shí)驗(yàn)不如背實(shí)驗(yàn)的怪現(xiàn)象。我們應(yīng)加強(qiáng)這一短板，應(yīng)知道，學(xué)生是十分喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)的，在實(shí)驗(yàn)中去培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的各種能力，且在動(dòng)手實(shí)踐中會(huì)對知識把握度會(huì)成倍增加，真應(yīng)了一句話：聽到不如看到，看到不如做到。老師本身應(yīng)改變重講解輕實(shí)驗(yàn)的傳統(tǒng)觀念。課堂演示實(shí)驗(yàn)也讓學(xué)生去完成，積極改進(jìn)實(shí)驗(yàn)（如做Cu與濃H2SO4反應(yīng)時(shí)，我校嚴(yán)成剛老師作了十分精巧的改動(dòng)，用試管來做，且在銅片上系上細(xì)銅絲，試管上導(dǎo)一單孔長導(dǎo)管，反應(yīng)結(jié)束時(shí)，用細(xì)絲提起銅片就會(huì)馬上停止，大大減少污染物的生成，且可利用導(dǎo)出的二氧化硫氣體完成漂白實(shí)驗(yàn)、氧化實(shí)驗(yàn)、還原性實(shí)驗(yàn)等系列實(shí)驗(yàn)。）積極探尋微型實(shí)驗(yàn)，對于污染大實(shí)驗(yàn)可播放多媒體課件完成。如果條件許可，也可組建學(xué)生課外興趣小組去做興趣實(shí)驗(yàn)。也可組織學(xué)生實(shí)地參觀污水廠、化工廠，也可組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐：如收集廚房化學(xué)、涪江河水水質(zhì)測定、自來水廠氯的含量等等。上次與院士交流中，一個(gè)女院士深情地回憶起為什么特別喜愛化學(xué)時(shí)就說：“她中學(xué)時(shí)的老師做的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)就吸引了她并愛上了化學(xué)。”回想一下，我們初高中就有非常多現(xiàn)象瑰麗的實(shí)驗(yàn)，相信會(huì)吸引許多學(xué)生愛上化學(xué)的！

化學(xué)學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全方面通力合作才有成效，愿人人從我做起，從每一堂化學(xué)課入手，去融入我們的智慧和心血，我相信，化學(xué)學(xué)科成為深受學(xué)生喜歡的科目。為祖國的人才培養(yǎng)去盡一份綿薄之力吧！