農村小學后勤工作之我見

張森林

農村學校的工作不同于市內學校，因為地處偏遠，學生自身對教育的重視程度遠不及城市學校的孩子，特別家長、社會對老師的認可程度更與市內無法比擬，所以只有做好基礎工作，才能真正的讓家長認識到位，讓社會滿意到位，那么做為學校后勤工作者就是要保障好前勤工作順利、有效的開展，為前勤工作做好鋪墊，所以做為一個學校后勤工作的保障者，從多年來的后勤工作中積累了些方法，今天與各位分享。

一、后勤工作必須服務師生、服務教學

后勤工作必須為廣大師生的生活服務。搞好全校師生的生活、福利是后勤工作者應盡的職責。后勤工作者應努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到教育教學工作中。

教學工作是學校的重點工作，而課改工作又是重中之重。俗話說，大軍未動，糧草先行。后勤處作為學校的后勤保障部門，它在提供教學設備、物質供應、改善教學條件等方面起著重要的作用。后勤工作的首要任務就是為教學服務，為課改服務。這就要求后勤工作人員必須樹立為教學服務的思想，明確后勤工作的主要任務是為教學、為課改創造良好的工作環境和必要的物質條件，使后勤工作在期初、期中、期末各個階段與教學工作和課改工作緊密配合，保證教學工作和課改工作的順利進行。

二、后勤要貫徹教育性、要堅持經濟性原則。

自力更生，開源節流。工作中堅持勤工儉學，勤儉辦學的原則。合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，保證重點，發揚自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節約開支，把有限的經費用到教育和教學急需上。

后勤工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過后勤工作對學生進行關心集體、愛護公物、勤儉節約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務。因此，學校后勤工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對學生是否產生積極影響，每個工作人員都要注意一言一行，成為學生的表率。還要通過貫徹有關后勤工作的各種規章制度，向學生進行思想品德教育。

三、后勤工作是社會教育

后勤工作中，責任感、事業心、工作熱情、無私奉獻的精神是十分重要的，對管理者而言，個人品德顯得尤為重要，因為后勤工作是學校的一個大窗口，后勤部門是聯系教師與學校領導班子的橋梁與紐帶，后勤管理人員對某件事如果處理不當，可能引起教師和領導的矛盾，但妙處理卻化解矛盾；在與學生的頻繁交往中，后勤人員的品德很自然的會對學生產生潛移默化的影響。另外，部分后勤工作和社會接觸較多，所以，后勤工作人員的品德、作風，也在無形中展現了一個學校的風范。從這個意義上說，后勤管理也是一種社會教育。根據本校情況，積極建立適應社會發展的后勤體制，不斷改革、不斷創新、不斷進取，以取得最大的社會效益和經濟效益，因此，具有開拓精神就成為學校后勤管理者應具備的又一個重要素質特征。

四、后勤也是學生教育的一片陣地

開展豐富多彩的安全、勤工儉學等活動。各式各樣、豐富多彩、富有教育意義的各種活動，可以寓教于樂、寓道德教育于生活之中，不僅提高了兒童的參和意識，使其在潛移默化中得熏陶，而且有利于幫助兒童形成共同的道德觀念、價值觀念，形成團結、協調的人際關系，增強其集體意識和凝聚力。當前，就是努力把一所小學校建成為平安、衛生、文明、和諧的校園，切實保障學生的全面發展和健康成長。對我們農村小學校更是一次機遇和挑戰。

農村小學校后勤管理工作千頭萬緒，但萬變不離其中，只要我們沉下氣，靜下心來，才能讓我們教育有一個良好的保障，才能讓我們教育教學工作有一個基石，使之堅不摧。