書香校園

銀川高級中學是一所以寄宿為主的學校，學校90%以上的學生是住校生。“住校生大多數時間都在校園，學校應該給他們創造更多讀書的機會。”銀川高級中學副校長鄒良才介紹，學校在每間教室搭建起“圖書館”。

在銀川高級中學，每個班都有圖書角，人均圖書4冊左右。圖書角的圖書由學生自己選購，自己管理，定期更新，畢業時誰買的就歸誰，也可以捐贈留給下一屆新生。

“讓學校成為一個讀書的好地方”是銀川高級中學打造“書香校園”的初衷。迄今為止，已經有近70位作家進該校與學生面對面交流讀書體會。

“倡導學生的讀書應該去功利化，讓他們更容易在閱讀中得到享受。”鄒良才說，在學校承辦的一些作家進校園講座交流活動中，每次都有不同主題，分別從哲學、文學等角度講述作家對生命的體悟。

“書香校園一定是內外兼修的。”學校除了給學生創造讀書氛圍和機會，還不忘給老師們提供學習的機會。學校每學期都要給老師發幾本書，其中《課堂密碼》《給教師的建議》《怎樣培養真正的人》《和教師的談話》《返璞歸真說教育》等書籍紛紛進入了老師的書架，讓老師首先做到拾起書本、書香縈繞。

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1.良好的讀書氛圍。“學校90%以上的學生是住校生。”那如何安排這些學生的課余時間呢？讓學生多閱讀。這樣不僅使學生“有事可做”，而且在校園里形成了良好的讀書氛圍。

2.開闊學生的視野，提高學生的閱讀能力。

3.作家進校園，文學接地氣。作家進校園，本身就是一件很接地氣的事情。這樣，學生可以近距離接觸作家，并向作家請教作文、做人等問題。反過來，作家進校園與學生交流思想，對自己日后的創作也是很有幫助的，這樣創作出來的作品也許能越來越接地氣。

4.老師以身作則。校園中，學生和老師都是主體。“書香校園”也包括老師們對讀書的熱情。當學生們看到老師們也在不斷“充電”時，他們的讀書熱情也一定會更加高漲。