給文章取個好標題

陳銳鋒

曹貝克無意間摸了光頭老師的魔法教鞭，右手食指竟然變成了“金手指”，只要用手按住作文本，口中默念“換個說法”，就能妙筆生花，讓文章變得生動無比。

有了這個本事，曹貝克的作文水平突飛猛進，同學們都叫他“作文圣手”，要知道，這個美譽以前可是婁家墨的。

不少同學拿著自己的作文，前來請曹貝克“指點”。 嘿！再不怎么樣的作文，經(jīng)過曹貝克“金手指”的指點，野雞頓時變成金鳳凰，丑小鴨立刻變成白天鵝。

曹貝克有“金手指”的事兒就像長了翅膀一樣，被傳得沸沸揚揚。有一回，曹貝克路過老舊街菜市場，看見賣水果的老大爺愁眉不展，于是上前問道：“老大爺，您這是怎么了？”老大爺說：“唉，生意不好做啊！”曹貝克抬頭看到“老舊街水果店”的招牌，恍然大悟：“老大爺，生意不好是您這店的名字取得不好。”他一邊說，一邊指著頭上的招牌，“老舊老舊，又老又舊，不如我給您改改吧！”老大爺嘆了一口氣：“反正生意不好，改就改吧！”于是，曹貝克爬上梯子，用“金手指”摸了摸招牌，心中默念“換個名字”，“老舊街水果店”就變成了“梨巴嫩水果店”。

果然，從此以后，曹貝克每次路過老大爺?shù)乃辏伎吹筋櫩陀T，生意興隆。老大爺?shù)哪樁夹Τ闪艘欢浠ǎ姷讲茇惪耍惨o曹貝克仨瓜兩棗，曹貝克不要都不行。

還有傳得更夸張的，據(jù)說有一個大導(dǎo)演拍攝新片，因電影名稱不滿意，電影遲遲未上映。后來，他找到曹貝克，經(jīng)曹貝克指點確定了片名，最終這部電影的票房突破1億元……

今天，開心魔法作文教室開課了，光頭老師一上講臺，也講了一個改標題的故事：“大家都知道作家魏巍那篇著名的文章——《誰是最可愛的人》吧。據(jù)說他最初寫的文章，標題叫《自豪吧，祖國》，后來征求干部、戰(zhàn)士們的意見，大家覺得這個標題一般，魏巍經(jīng)過反復(fù)考慮，才定下后來的這個標題。《誰是最可愛的人》既能引起讀者的深思和興趣，也表達了作家對志愿軍戰(zhàn)士的崇敬和愛戴之情。所以，同學們寫作文，一定要根據(jù)文章的要求和內(nèi)容，反復(fù)斟酌，精心起個好標題。”

“嗨！如果曹貝克當時在的話，早就搞定了！”馬莎莎說。

光頭老師睜大了眼睛，疑惑不解地問：“曹貝克有這樣的本事？”

馬莎莎看著光頭老師，認真地說：“曹貝克會改標題的事兒，地球人都知道！老師您如果不相信，現(xiàn)在就可以試一試！”

光頭老師說：“我也正有此意。上節(jié)課有幾個同學寫了主題為‘家鄉(xiāng)的作文，內(nèi)容都不錯，就是標題一般。曹貝克，你能幫他們改一改嗎？”

“我試試吧。”曹貝克其實早就想在老師和同學面前露一手了。

光頭老師給了曹貝克三篇文章，標題分別是《換了人間》《家鄉(xiāng)的變化》《我愛家鄉(xiāng)的溪水》。曹貝克在標題上按下食指，心中默念“換個標題”，分別把這三個標題改為《故鄉(xiāng)行》《孫悟空的“老家”——花果山》《迷人的小溪》。

當光頭老師念出曹貝克所改的標題，教室里立刻響起了一片掌聲，曹貝克真是名不虛傳啊！

光頭老師也連聲稱贊，可是再問曹貝克為什么要這樣改，曹貝克卻一臉茫然，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我不知道。”

教室里又是一陣哄笑，光頭老師有點兒意外。婁家墨逮住機會，他要讓大家知道誰才是真正的“作文圣手”，于是他站起來說：“我來幫幫他。《換了人間》《家鄉(xiāng)的變化》《我愛家鄉(xiāng)的溪水》這三個標題沒有特點，有點兒空洞。修改以后的標題，《故鄉(xiāng)行》親切自然；《孫悟空的“老家”——花果山》準確地概括了文章的內(nèi)容，形象生動；《迷人的小溪》富有詩意，能引起讀者的向往。”

教室里響起了熱烈的掌聲，大家都覺得婁家墨分析得太好了。

婁家墨看著低下了頭的曹貝克，得意極了。

光頭老師說：“曹貝克改得好，婁家墨評得妙！只知其一不知其二，那可不行，不如各小組先討論，文章為什么要有一個好標題，方法有哪些。”

同學們立刻四個人組成一個小組坐在一起，圍繞這幾個問題展開了熱烈的討論。

“我覺得好的標題不僅能吸引眼球，更重要的是它和文章的立意、構(gòu)思緊密聯(lián)系，能起到畫龍點睛的作用。”

“好的標題一要獨一無二，二要生動活潑，三要文采飛揚，讓人一看文章的標題，就有讀一讀文章的欲望。”

……

光頭老師拍了拍手，讓同學們坐好，說：“由于時間關(guān)系，我們只能請一個小組匯報，看看他們給文章取名字有哪些好方法。”

大家一聽只讓一個小組匯報，爭先恐后地舉起手來。光頭老師猶豫了一下，說：“嗯……徐文浩小組來說吧，他們組每個人都舉手了。”

徐文浩小組興高采烈地上臺了。組長徐文浩發(fā)言：“同學們平時寫作文，常常為想不出好標題而苦惱。別急，經(jīng)過剛才的討論，我們小組總結(jié)出四種方法。牛滿福，你先說！”

牛滿福說：“我的方法叫‘前后添加法，就是在作文所給主題的前面或后面加上適當?shù)脑~語。比如有一回《故事作文》以‘幸福為主題的征文，在前面添加，標題可以是《追求幸福》《體味幸福》；在后面添加，標題可以是《幸福在哪里》《幸福是一杯牛奶》等。”

光頭老師點評：“‘前后添加法是對寫作范圍加以限制，能使主題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，這是最簡捷的擬題方法，這種方法適用于以一個詞為主題的作文。”

王三多繼續(xù)說：“我的方法是‘電影取名法，就是直接引用電影名稱作為文章的標題。比如我們寫《第一次獨自在家》，這個標題不能吸引讀者的眼球。電影《小鬼當家》我們都看過，那么這篇作文的標題就可以叫《小鬼當家》。”

柳飄飄說：“我的方法是‘歌曲取名法，文章的標題可以引用歌名或歌詞。比如以‘困難為主題的作文，標題可以是《陽光總在風雨后》《愛拼才會贏》等。”

林嘉怡說：“他倆說的合起來就叫‘直接引用法。這類文章很容易引起人們的共鳴。我要給大家匯報的是‘巧妙轉(zhuǎn)化法，就是把他倆剛才說過的稍稍改動一下，如寫‘考試為主題的作文，可以擬《有多少考試可以重來》《考試，想說愛你不容易》《都是作弊惹的禍》《對面的老師看過來》等標題，這樣會更時尚。”

光頭老師看了看表：“還有時間，其他人有補充的嗎？”

“我補充！我補充！”教室里喊聲一片。

光頭老師用手一指：“曹貝克和婁家墨補充！”

曹貝克和婁家墨上臺了。

曹貝克說：“我要說的是‘符號取名法，就是借助各種符號，給文章擬定標題，比如《給予=快樂》《1+1>2》《考試成績好≠好學生》，把數(shù)字、算式放在標題中，特別新穎。”

輪到婁家墨說時，下課鈴響了，光頭老師拍了拍手，說：“非常遺憾，時間有限……”“不下課，不下課，婁家墨說完再下課。”大家說。

光頭老師一臉無奈，只好聽從大家的意見。

婁家墨說：“謝謝大家，我長話短說。標題有懸念，文章成功一大半，我最喜歡擬定標題的方法是‘巧設(shè)懸念法。比如《同桌傳來的紙條》這個標題，同桌為什么要給我傳紙條呢？紙條上都寫了什么呢？讀者一看標題，便會產(chǎn)生很多疑問，自然會有讀下去的強烈欲望。我還見過一個標題——《說謊的老師》，乍一看令人生疑，讀罷才恍然大悟：老師說謊是因為一個學生弄丟了學費，老師為了讓生活困難的他按時上學，把自己的積蓄拿了出來，謊稱是自己撿到的。像這樣的標題，還有《我渴望每天晚上都停電》《100分，我恨你》《我渴望生病》《真想做個差生》《大方的“小氣鬼”》等。這些標題個個都在吊讀者的胃口，給讀者一種‘猶抱琵琶半遮面的神秘感。看了標題不看正文，真是欲罷不能。”

教室里再一次響起了熱烈的掌聲。

放學后，在學校門外狹窄的巷道口，兩個“作文圣手”相遇了。婁家墨在等曹貝克，他央求曹貝克給他改個名字，據(jù)說好多人都因為改名字成了大文豪。他二話不說，把曹貝克的食指摁在寫了自己名字的紙條上。

奇怪，“婁家墨”還是“婁家墨”，一點兒變化都沒有。

婁家墨先是一愣，然后居然高興起來：“哦，這說明我婁家墨就是未來的大文豪！”

只有曹貝克知道，他沒有念“換個名字”的咒語。他決定，剛才學了那么多擬標題的方法，以后作文的標題自己琢磨自己改，再也不靠“金手指”了。