錦上添花花更艷，無意爭鋒自成峰

摘要：側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象，使其更加鮮明突出，側面描寫能更好地表現人物或景物的特點，豐富描寫的手段，使文章含蓄、客觀、有說服力，增添了語言的魅力，并且能使文章中心更突出。

關鍵詞：側面描寫 ；襯托；人物形象

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側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，使其更加鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地借助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。清代劉熙載說：“春之精神寫不出，以草樹寫之；山之精神寫不出，以煙霞寫之”，正面描寫寫不出的特點，通過側面描寫往往可以有更好地表達效果。 例如我們寫一首歌好聽，不從正面去描繪動聽的歌聲，而是從觀眾如癡如醉的表現這個側面來表現歌聲的動聽。側面描寫的作用，我們可以從以下幾個方面去理解。

一、側面描寫是正面描寫的有益補充。

側面描寫多和正面描寫結合，出色的側面描寫，往往能烘云托月?！犊诩肌烽_頭描寫了一家人驚醒后的熱鬧場景，作者描摹了種種聲音，“驚覺欠伸”“囈語”“大啼”“嗚之”“絮絮不止”，最后說“一時齊發”“眾妙畢備”形容人聲嘈雜。作者先從正面描寫了口技表演的種種精彩，繼而寫聽眾的表現：“伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕?！蓖ㄟ^狀寫全場聽眾的反映，側面反襯了口技者技藝的絕妙。最后描寫了失火、救火的情景，“百千人大呼，百千兒哭，百千狗吠，百千齊作；又夾百千求救聲，雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。凡所應有，無所不有?！边B用五個“百千”、四個“百”，傳神的描寫了聲響的繁雜無序。最后又寫了聽眾緊張的反應：“無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走?！甭牨姀娏业姆磻稳莸搅吮M致，這種令人驚惶失措的場景，通過側面烘托達到了形神兼備的地步。

無獨有偶，劉鶚的《明湖居聽書》，正面刻畫王小玉高超技能之后，又從側面進一步描寫了觀眾的強烈反應，描寫王小玉高超精湛的表演技藝達到極致，讓讀者不禁拍案叫絕。

二、側面描寫比正面描寫更有說服力。

曹雪芹經常以群象為陪襯，烘托主要人物。而這種對陪襯人物的描寫，能更有力的表現主要人物的某些特征。《紅樓夢》第六十九回，鳳姐“弄小巧借劍殺人”，有副本總批說：“寫鳳姐寫不盡，卻從上下左右寫。寫秋桐極淫邪，正寫鳳姐極淫邪。寫平兒極義氣，正寫鳳姐極不義氣。寫使女欺壓二姐，正寫鳳姐欺壓二姐。寫下人感激二姐，正寫下人不感激鳳姐。”平兒、秋桐、善姐、媳婦為賓，從不同的側面烘托出風姐“花言巧語，外作賢良，內藏奸詐”，王熙鳳的陰狠，通過正面描寫已經不足以來表現了，而她背后指使的這些人的表現，更能讓人對她的歹毒刻苦銘心。而尤二姐這樣柔弱的人，毫無招架之力，這也從側面反映了王熙鳳的強硬與志在必得。

三、側面描寫能把正面不宜寫出的寫出。

《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，怡然不動；倏爾遠逝，往來翕忽。”如果直接寫水的清澈，往往會落入窠臼，也不容易寫好。在這里，作者用魚來襯水的清，無一字寫水，卻能讓人產生“水尤清冽”的真感覺，寫出了正面描寫無法寫出的效果。

側面描寫的方法主要有：

（一）人物映襯人物

《明湖居聽書》通過聽眾的感受，“滿園子里便鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見響?！薄皾M園子的人都屏氣凝神，不敢少動?！薄叭讼揖慵??！眰让婧嫱谐霭祖じ叱恼f唱藝術。

（二）人物烘托事物

唐代詩人鄭谷的《海棠》中寫到：“莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點筆遲?！边@句話就是用了側面烘托的手法，那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，畫海棠的畫家梁廣為海棠的嬌美所吸引而遲遲動筆，唯恐描畫不出海棠的風姿神韻。而李白在《聽蜀僧濬彈琴》中寫道：“不覺碧山暮，秋云暗幾重。”寫出了曲終時的景色也寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態，側面描寫了琴聲的魅力。

（三）事物襯托人物

《口技》中“一桌，一椅，一扇，一撫尺”，事物很少正是為了體現表演者完全靠“口”在表演，側面襯托人物技藝的高超。

（四）事物烘托事物

“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！币浴跋s噪”襯林靜，以“鳥鳴”襯山幽，以動襯靜，用動物襯靜物，越發描繪出山林的幽靜。韋莊《白牡丹》“昨夜月明渾如水，入門唯覺一庭香。” 詩人不從正面描寫白牡丹，而是用側面描寫的手法，寫白牡丹的聲、色、香。實寫明月，暗襯白牡丹，讓月光與牡丹的顏色融為一體，難以辨別，所以入院后只聞其香。

（五）景物點染人物

白居易《夜雪》“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。”作者從三個側面來表現夜雪大這一主題：1、從“衾枕冷”來寫，寫被子、枕頭的冷，襯托雪之大，這是從觸覺的角度來寫。2、從“窗戶明”來寫，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大，這是視覺所見。3、從“折竹聲”來寫，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大，這是聽覺的。白居易的《琵琶行》在正面描寫琵琶女的精彩彈奏后，用了“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”從外部環境上加以烘托，側面表現琵琶女彈奏的魅力。

總之，側面描寫能更好地表現人物或景物的特點，豐富了描寫的手段，使文章含蓄、客觀、有說服力，增添了語言的魅力，并且能使文章中心更突出，有利于烘托人物形象或景物特點，從而給讀者留下無限的想象空間，側面描寫填補了正面描寫難以言說的空白，淋漓盡致的呈現了描寫對象難為人知的妙點與美點。真正突現了中國詩文“言有盡而意無窮”的特點。

參考文獻：

[1]劉永杰，《明湖居聽書》的描寫藝術，語文教學與研究：綜合天地，2013（26）：94

[2]吳保明，淺談教師如何組織學生自主學習，太原城市職業技術學院學報，2010年01期

作者簡介：耿維（1983.1——），女，籍貫：山東省濱州市，單位：山東省萊蕪市魯礦中學，大學本科（2002級文學學士），漢語言文學。