養(yǎng)植物VS養(yǎng)孩子

養(yǎng)植物VS養(yǎng)孩子

我自己算是個植物殺手吧！所以，一直非常崇拜那些不費吹灰之力就能把綠植養(yǎng)得郁郁蔥蔥的人。在潛意識里，我也總覺得養(yǎng)植物和養(yǎng)孩子在某些地方有相通之處，甚至和為人處世都有相通之處。所以，我總會非常用心地觀察和琢磨身邊那些養(yǎng)植物高手，想?yún)⑼杆麄兊降追帕耸裁础按笳袃骸薄?/p>

隨隨便便就能把植物養(yǎng)得繁茂滋長的我身邊的第一個人，是我公公。我數(shù)次把自己養(yǎng)得快要死掉的綠植硬塞給他。時隔數(shù)月，我便能在他家里看到一盆我已經(jīng)完全不認識了的長瘋了的植物。我曾努力向他請教養(yǎng)植物的經(jīng)驗，他卻十分困惑，覺得似乎沒什么好傳授的，好像他的花花草草都自自然然就長成那樣子了啊！我甚至偷過他用的一種簡易花肥，滿懷信心地埋進我的植物盆里，結(jié)果那花死得更快了。終于，當有一次我向他索要一株剛剛長出了樣子的吊蘭的時候，悟到了他養(yǎng)植物的秘訣：花盆。因為老爺子并沒有讓我連花帶盆一起端走，而是先找了一個比原來大了好幾倍的花盆，幫我把吊蘭移栽了進去才送給我。嗯嗯，他的植物確實都養(yǎng)在一個相對來說比較大的花盆里，土壤充足。一旦植物長大一些，他會馬上給它們換一個更大的花盆，讓植物始終有一個寬松的、可以恣意扎根和吸收養(yǎng)分的生長環(huán)境。在這點上，真的和養(yǎng)孩子的真諦完全一致！寬松、自在，但又充滿養(yǎng)分的家庭環(huán)境，隨著孩子的年齡增長不斷增加接納度和提供更高級別幫助的父母，就是把植物養(yǎng)得枝繁葉茂的花盆。

第二個養(yǎng)花比較像樣的身邊人，是我同事。她似乎從未正面回答過我到底怎樣才能養(yǎng)好植物這個很傻的問題。只是有一次，當她看我抽風似的在給辦公室新添的綠植隔三岔五澆水的時候，告誡我：“你不能想起來就澆，想不起來一星期都不管。要定時定量地澆水。”自從我堅持每周四早上和隔周的周一早上給辦公室的數(shù)盆綠植澆水以來，它們確實還都在舒枝展葉地生長。照顧植物也需要有規(guī)律！是我總結(jié)出來的第二個秘決。我同事把兒子養(yǎng)得非常不錯，每天六點起床早讀，晚上九點準時就寢。是傳說中的有良好生活規(guī)律和學習規(guī)律的“別人家的孩子”。

第三個關于養(yǎng)植物的感悟，就是這期雜志中關于黃淑文老師的采訪了。她講到自己曾經(jīng)種過一顆種子，它發(fā)芽之后就一直在抽莖，長得老長。開始黃老師以為是種子有問題，后來才知道那就是這種植物本來的樣子。所以我覺得可能養(yǎng)植物還有一點與養(yǎng)孩子十分契合，那就是尊重和接受植物本來的樣子。玫瑰花永遠成不了木棉樹；蘆薈愛陽光，鐵線蕨卻害怕被直曬……每個孩子也都有他自己的特性，成長需求亦不太相同。那些養(yǎng)植物高手，多半都很懂植物的喜好；那些育兒還不錯的人，恐怕也都十分了解和懂得自己的孩子。

不過，知行合一特別難！最近忙得像走馬燈，我好像已經(jīng)一周半沒有給辦公室的綠植澆水了。幸好，我還能用相對穩(wěn)定的時間和狀態(tài)陪伴孩子。

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