親親老爸

施怡

我和爸爸最最親近了，我總喜歡黏著他。我也不知道為什么，一天中跟爸爸說的話最多；相比之下，跟媽媽說的話會少一些。大家都說，孩子跟母親最親，可我卻跟父親最親呢！

爸爸是我的避風港。我如果受到了什么委屈，眼淚經常會不爭氣地在眼眶里打轉，這時候爸爸總會笑瞇瞇地摸摸我的頭，逗我說：“天大地大，開心最大?！闭f也奇怪，聽了老爸的話，所有的委屈與不快便一掃而光。

爸爸是我的小玩具。我最喜歡和爸爸一起玩游戲啦！爸爸會裝成一架大飛機，嘴里嚷嚷著：“馬上就要起飛啦！馬上就要起飛啦！”爸爸還會裝成一匹馬，讓我坐在上面，享受“騎馬”的樂趣。

爸爸是一個溫柔的——什么呢？父親吧！記得三年級時，我有一次考試考得不好，他一點沒有責怪我，只是對我說：“下次考好就行了?！本褪沁@溫柔的話語，讓我從來沒有對任何一次考試緊張過，懼怕過。

爸爸還是我的生活向導。記得二年級時，我問爸爸：“做人是什么意思？我不是已經是人了嗎？”爸爸笑了笑，說：“做人呢，就是要思想好，品德好，做一個好人，為社會作出貢獻?！卑职郑埛判模乙欢ㄒ惠呑影涯脑捰浽谛拈g。

媽媽曾經對我說，小時候爸爸一抱我，我就哇哇大哭?？烧l想得到，懂事之后，我最親近的人居然是爸爸。媽媽為此大發牢騷，爸爸卻暗暗偷笑。

指導老師 朱玉章

俞老師評作文：

本文采用了總分總的結構使文章段落清晰，主題突出，首尾呼應。小作者用深情又不失俏皮的語言描寫了自己眼中的“親親老爸”。在他的眼里，爸爸是“避風港”，是“小玩具”，是“向導”……一個親切、慈愛、幽默的父親形象躍然紙上，讓人透過文字感受到那一份真摯的父子情深。建議第四小節中 “溫柔的父親”改成“貼心的朋友”，這樣可以使排比段落的語言更加規整，也與內容更契合。