美國校長：中國學(xué)生應(yīng)訓(xùn)練主動(dòng)思考

本報(bào)記者　李萌

擁

有95年歷史、學(xué)生來自全球25個(gè)國家、SAT平均分?jǐn)?shù)1846分……作為美國最具多元化的學(xué)校之一，坐落于紐約州長島北岸的私立基督教寄宿制中學(xué)——石溪中學(xué)，近年來受到不少中國學(xué)生青睞。石溪中學(xué)招收7年級(jí)至12年級(jí)的學(xué)生（相當(dāng)于中國初一至高三），通過發(fā)展個(gè)性教育，該校一直致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為未來社會(huì)的領(lǐng)軍人物。近日，前來中國尋求國際合作的石溪中學(xué)校長約書亞·科瑞恩向《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者講述了這所學(xué)校的教育理念以及他對(duì)中國學(xué)生的看法。

科瑞恩校長介紹說，石溪中學(xué)的學(xué)

生在入校以后，最重要的事就是要學(xué)會(huì)思考。他告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，學(xué)校希望能在培養(yǎng)學(xué)生擁有勇氣、正義及友愛等各種品質(zhì)的同時(shí)，也擁有批判性思維和創(chuàng)造能力。

為了讓學(xué)生動(dòng)腦思考，石溪中學(xué)設(shè)有邏輯課、哲學(xué)課，教學(xué)生認(rèn)識(shí)辨別不同觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)不同文化，擁有對(duì)世界上不同話題進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力?？迫鸲餍ｉL說，該校很多教職員工都擁有哲學(xué)學(xué)位，這有助于他們教學(xué)生如何思考。

“石溪中學(xué)的另一大特色是非常重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。”科瑞恩校長說，石溪是小班教學(xué)，通常情況下，一個(gè)班級(jí)的人數(shù)少于20人，有時(shí)甚至只有15人，這樣的設(shè)計(jì)可以讓教師了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)

性，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)布置作業(yè)。在課堂上，學(xué)生們要根據(jù)教師設(shè)置的問題，自己去尋找問題的答案，而不是被動(dòng)接受答案。為了更好地解決問題，學(xué)生們還需以小組為單位通力合作。

學(xué)習(xí)之余，石溪中學(xué)還有著豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)生們可以在課后及周末參加音樂、體育、舞蹈、科技等社團(tuán)活動(dòng)，也可以參加乒乓球、足球和籃球等挑戰(zhàn)賽。

作為一所國際化學(xué)校，石溪中學(xué)當(dāng)然也少不了中國學(xué)生的身影。目前，共有53名來自中國大陸的學(xué)生就讀于該校，據(jù)科瑞恩校長介紹，石溪中學(xué)的中國學(xué)生比例一直比較穩(wěn)定，他們也希望能在中國招收到最優(yōu)秀的學(xué)生。

談到中國學(xué)生，科瑞恩校長難掩驕傲之色。他說，“中國學(xué)生學(xué)習(xí)非常努力，這是我們非常尊敬和欽佩的一點(diǎn)?！钡瑫r(shí)也指出，中國學(xué)生通常不善于主動(dòng)思考，在與其他人分享自己的觀點(diǎn)時(shí)有一種不適感。比起從不同角度思考問題，中國學(xué)生更愿意直接得到答案，只為在測(cè)驗(yàn)中拿到100分?？迫鸲餍ｉL說，中國學(xué)生的智力肯定不差，但是他們沒有接受過從不同角度進(jìn)行思考的訓(xùn)練，這也是石溪中學(xué)希望教會(huì)中國學(xué)生的。

科瑞恩校長最后對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說，曾經(jīng)，中國的教育一直以高考為核心，但現(xiàn)在中國教育者的觀念已經(jīng)越來越開放，他們非常真誠，也很愿意學(xué)習(xí)、了解世界上不同的教育方式?？迫鸲餍ｉL說，他對(duì)與中國教育者合作辦學(xué)非常感興趣，“我對(duì)中國教育的未來持樂觀態(tài)度?！薄?/p>