說說倒裝句的那些事兒（下）

⊙ 籍萬杰山東省臨沂市費縣第一中學高級教師

說說倒裝句的那些事兒（下）

⊙ 籍萬杰山東省臨沂市費縣第一中學高級教師

三、特殊倒裝

1. 當as或though引導讓步狀語從句時，可出現“名詞/形容詞/副詞/分詞+ as/though +主語+動詞”或“動詞+ as/though+主語+助動詞”的倒裝形式。

例12：Unsatisfed ______ he was with the payment, he took the job just to get some work experience.

解析：though/as。句意為“雖然他對報酬不滿意，但是為了得到一些工作經驗，他還是接受了這份工作”，由倒裝的unsatisfed可知此處應填though或as引導讓步狀語從句，此時主謂不倒裝，倒裝的是表語部分。

例13：_______(strangely) as it might sound, his idea was accepted by all the people at the meeting.

解析：Strange。句意為“雖然聽起來很奇怪，但是全體與會人士都接受了他的這個主意”，as引導讓步狀語從句應使用倒裝語序，因此位于句首的strange作sound的表語用，應使用形容詞形式。

2. 當however或no matter how引導讓步狀語從句時，常把“however/no matter how +形容詞/副詞”的結構放在句首，此時主謂不倒裝。

例14：_______ fast he runs, he can’t catch up with us.

解析：However。句意為“無論跑得多快，他還是不能趕上我們”，根據句意和倒裝的fast可知此處應用however引導讓步狀語從句?！癶owever +副詞”的結構放在句首，此時主謂不倒裝。

? 要點歸納

● 當as/though引導讓步狀語從句而表語是名詞時，名詞前不加任何冠詞，如：Child as he is, he knows a lot.（盡管還是個孩子，他懂得很多東西。）

● 當as/though引導讓步狀語從句時，若動詞提前，謂語部分應有情態動詞或助動詞（will、would、may、might等），如：Try as I might, I could not lift the stone.（盡管用盡力氣，我還是舉不起這塊石頭。）

● however修飾形容詞或副詞，whatever修飾名詞，如：

He tried his best to solve the problem, however diffcult it was.（不管有多困難，他依然盡自己的最大努力去解決問題。）

He tried his best to solve the problem, whatever diffculty he might have.（不管遇到什么困難，他依然盡自己的最大努力去解決問題。）

籍萬杰

山東省臨沂市費縣第一中學高級教師，縣模范備課組長、優秀班主任；曾獲臨沂市人民政府教學成果二等獎、臨沂市優秀教學成績獎、縣教學特等獎；指導學生多次獲得全國中學生英語能力競賽一等獎，獲山東省優秀教育科研成果一等獎。

“決勝考場”欄目征稿啟事

《瘋狂英語·高中版》（全國核心期刊（第四版）、中國外語教學期刊質量檢測入網期刊、中國期刊方陣入選期刊）是一本由江西教育出版社有限責任公司主辦、瘋狂英語雜志社編輯出版、面向高中生的優秀英語課外刊物。國內刊號為：CN36-1292/H，國際刊號為：ISSN1006-2831。

本刊現面向廣大一線教師征稿，內容可為高考題型講解、各類型題目的解題思路與技巧、歷年高考真題分析等有關高考方面的內容，以及各種英語學習方法。中英文稿件皆可，1500～2000字左右，必須為本人原創作品。

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