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關于地方政府干部信息化培訓需求分析

2017-04-08 13:36:01李論
祖國 2016年24期
關鍵詞:素質信息化培訓

摘要:近年來,隨著信息化程度的高度發展,以計算機和網絡為核心的信息技術在國民日常生活和工作中的重要性越來越突出,在各行各業都被廣泛的推廣和發展。在這種背景下,為了積極響應國家號召,更高質、高效的發揮政府職能,各政府也由傳統政府向電子政府轉變,這就在一定程度上對政府干部信息化素質提出了更高的標準和要求。各地方政府為了滿足信息化時代發展的需求,開始全方位的加強對干部人員信息化能力的培訓,以適應電子政府的發展。

關鍵詞:地方政府 信息化培訓 發展需求

信息化時代,加強對政府干部信息化培訓是提高干部素質,強化干部職能的一個必然的發展趨勢,具有顯著的現實意義。運用信息化技術手段,優化干部管理系統,提高干部管理的效率,一方面能有效的提高對資源的利用率,優化資源配置。另一方面更好的推進了對干部信息化滿足了對干部隊伍信息化素質更新、更高的要求。

一、干部信息化能力的重要性分析

干部信息化能力在政府部門中發揮著重要的影響,在當前信息化的大環境下,干部職能基本都是通過電腦進行信息化操作和管理,掌握一定的信息化技能和水平,能夠有效的提高工作質量,并且自動化的管理和操作能夠有效的減少人為操作造成的失誤,保障干部工作準確、高效、高質的完成。

社會的信息化必然會要求政府的信息化,政府部門作為執管部門,其重要性是不言而喻的,而干部作為政府部門的核心人物,其工作效率和工作質量在一定程度上決定了政府的執行能力,代表著政府的形象。政府信息化也相應的促進社會的信息化的發展。而在信息化日益普及和高度發展的背景下,信息化在政府工作中的作用越來越突出,影響力越來越大,也對干部信息化水平和綜合素質提出了更高的要求,要求政府部門積極的加強對干部人員的信息化培訓,要求干部人員重視信息化能力的學習和提高,只有這樣才能滿足社會發展的需求,適應電子政府的轉變。

二、對信息化培訓需求的分析

信息化時代對政府干部提出了更高的標準和要求,而對于地方干部信息化培訓需求主要從培訓內容和培訓方法兩個方面入手:

(一)培訓內容。一般而言對培訓的內容往往都是從簡到難的,從電腦操作、計算機網絡、電子商務到計算機安全、數據管理等、網頁制作設計等相關知識的培訓,培訓的內容要符合干部學生的實際情況,要有針對性和目的性的進行培訓,內容要切合實際,把握好培訓的重點,從對電腦的基礎操作轉向多角度更深層次的電腦應用上,從根本上提高干部電腦操作水平和信息化素質。

(二)培訓方法。政府干部人員基本都有自己政策的作息時間,對其進行額外的信息化培訓還需要從培訓時間和培訓方式兩個方面考慮。合理的安排培訓時間,掌握好培訓的力度,讓干部在培訓過程中既能感受到信息化培訓的實用性,又能提高對信息化培訓的興趣,并且對于干部而言,特別是對于信息化基礎為零的干部而言,重新學習掌握一門新的技能是一件很困難的事情。同時還要合理的考慮培訓的方法。往往而言為了節約時間,基本都采取的是集中式的培訓方式。不過由于每個人的信息化知識水平,在培訓方式選擇上也可以采取編班制,進行個性化的培訓,同樣也可以利用遠程視頻、互動研討、參觀考察等方式提高干部的信息化素質水平。

三、討論與建議

首先,要充分的認識到干部信息化培訓的重要性。在當前的社會環境下,信息化已經開始逐步的普及和應用與政府部門相關工作的管理中,但仍需要干部部門進一步的提高信息化能力,只有這樣才能有效的提高政府部門職能,滿足市場對政府能力的要求。一方面,利用信息化技術和手段,改變以往的政務處理方式,提高對社會的服務效率以及辦事效率,并且可以通過網絡平臺加強與民眾之間的互動、溝通,提高政府在群眾心中的地位。另一方面,為了適應電子政府的發展,對干部人員的也提出了更高的要求,干部人員必須要具備相應信息知識和技能,通過自身的學習以及相關信息化培訓進行知識和技術的更新,普及電子政務意識,提高對信息化技術的重視度,只有這樣才能滿足信息化時代發展的需求,提高干部的適應能力和辦事效率。

其次,分層次信息培訓。信息培訓要想取得效果必須要結合每一個干部的實際情況,按照崗位、職責、信息化水平的不同采取分層次信息培訓方法,采取編班制,具體提高每一位干部的實際操作能力和信息化素質水平。

最后,從實際出發,改革培訓內容。在以往的培訓過程中,往往都是以基礎知識為主的,而對計算機實際操作培訓方面卻有限,這就導致部分干部對同一培訓內容進行了多次的培訓,而且隨著計算機的普及和發展,政府干部自身的信息化素質都得到了顯著的提高,以往的培訓內容就顯得過于陳舊和不切實際,這就要求,在對政府干部進行培訓的過程中,從實際出發,改革培訓的內容,豐富培訓的內容,讓干部人員根據自身的學習情況進行選擇性的培訓,從而使培訓達到預期的效果。

參考文獻:

[1]吳江.電子政務理論與實踐[M].北京:黨建讀物出版社,2003.

[2]姜濤,李志剛,代樹興.高校教育信息化管理存在的問題及對策分析[J].中國電化教育,2008,(11).

(作者簡介:李論,陜西師范大學在職研究生學歷,公共管理碩士學位,高級人力資源管理師,中共湛江市赤坎區委組織部科員,研究方向干部教育培訓。)

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