基于課例視頻的高校網絡教學系統的研究與實現

羅忠++林凌

摘要：隨著網絡教育的社會化趨勢，高校教學系統已發生了許多變革。為跟上時代的角度，本文利用課例視頻，對高校學生的課堂表現行為進行診斷與分析，設計適用于高校學生的高校網絡教學系統，以促進高校學生學習能力、學習興趣的提高，為網絡教育工作開展提供參考。

關鍵詞：網絡教育；高校網絡教學系統；課例視頻

中圖分類號：TP311.10 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2017）02-0192-01

傳統教學往往評價的是學生在一定時間內掌握某一知識與能力，而高校學生的認知水平和學習能力與普通學生存在一定的差異。由于教師的教學任務繁重，班級人數較多，課堂教學中教師往往難以兼顧高校學生的特殊教育需要，且大多采用與普通學生一致的評價方式，不利于高校學生的學習發展。本研究旨在通過視頻錄像，真實地記錄高校學生的課堂表現，設計適用于高校學生的高校網絡教學系統，以輔助教師發現其學習過程中存在的問題，提高高校學生學習的能力，激發學習興趣。

1 系統架構設計

TOGAF（開放組體系結果框架）有4種被接受為學校架構的子集架構，分別為業務架構、應用架構、技術架構和數據架構。其中應用架構要說明的是整體學校內部信息化建設和規劃應該分為哪些應用系統去建設，應用系統間的集成關系是如何的。即我們常說的應用架構和應用集成架構。技術架構解決的問題包括了如何進行純技術層面的分層，開發框架選擇，語言選擇，涉及到各自非功能性需求的技術點（安全，性能，日志，異常，緩存，消息，大數據量）等需要使用的關鍵技術。技術架構包括建模架構。

1.1 高校網絡教學系統技術架構

高校網絡教學管理系統為采用JAVA自主開發的系統，采用MVC三層架構搭建，數據庫為Oracle。Model層主要使用了開源的Bboss和Dao，控制層主要使用Structs框架，視圖層主要使用了用友華表和Jquery組件。集成方面引入了SAP Jco組件，并提供了對外的WebService接口。

1.2 技術架構的具體說明

（1）開發語言：java，數據庫：Mysql5.1.35，WEB應用服務器：Apache Tomcat 6.0.35，程序執行環境：JDK 1.6.16。（2）展現邏輯引擎將解析執行展現邏輯，在展現邏輯中調用業務邏輯完成一定的業務功能，以及控制頁面流轉，在調用業務邏輯結束后，展現邏輯引擎會把數據傳送到展現頁面上，在頁面中可以使用豐富的標簽庫展現數據。（3）業務引擎主要實現對業務邏輯的解析，并對業務邏輯中的運算邏輯進行調用。（4）流程引擎主要負責復雜業務數據流轉處理，在完成業務處理的同時，提供業務執行歷史記錄查詢。（5）層之間的關系： 高內聚、低耦合，每一層由一組相關的類或者組件構成，共同完成特定的功能。層與層之間存在著自上而下的關系，即上層組件會訪問下層組件的API，下層組件不應該依賴上層組件。每個層對上層公開API，但具體的實現細節對外透明。當某一層的實現發生改變，但是只要它的API不變，不會影響其他層的實現。

2 系統分層設計

視頻課例網絡教學系統主要基于SAP ERP、BW平臺以及自開發高校網絡教學系統FPS開發實現。

由于系統涉及到三個系統，SAP ERP為標準套件，本課題不對其技術架構進行論述，BW端建模和高校網絡教學系統架構介紹如下：

BW建模架構：BW建模分為4層模型架構：

源數據層：主要是業務數據存儲的地方，在本系統中指SAP ERP、全面預算管理系統原始數據；數據倉庫層：從源數據層通過ETL工具（抽取、轉換、清洗、加載）將數據抽取到同一個倉庫中；應用層：根據業務需求建立模型（Cude），并根據模型建立對應的分析報表；展現層：數據展現，用戶可以進行報表查看，多維度分析、上探下鉆等業務操作。

3 系統功能設計

系統主要包括視頻課例計劃提報、視頻課例計劃評審、視頻課例計劃發布、視頻課例執行、視頻課例計劃與實際分析五個功能模塊。

后臺管理：主要包括了用戶管理（用戶添加、刪除等操作）、權限管理（用戶授權）以及整個系統管理（包括后臺作業執行、監控等）。主數據管理：主要同步主數據，包括學生代碼、教學記錄、視頻課例方案等，保證三個系統主數據一致；業務處理模塊：主要包括前面提到的視頻課例計劃提報、視頻課例計劃評審、視頻課例計劃發布、視頻課例計劃執行和視頻課例計劃分析模塊。

此外，“對話媒體”（Conversant Media）也是系統的模塊之一，該模塊用于視頻課例教學中的整體會話連接、處理及溝通。該模塊能完善高校網絡教學系統的視頻課例互動機制。

4 結語

視頻課例網絡教學系統是多種教學技術結合而成的綜合網絡教學系統。在該系統的支持下，視頻教學系統源于BW建模架構，包含源數據層、數據倉庫層、應用層及展示層。此外，TOGAF框架是系統開發的前提要素。總而言之，本文的研究具備一定的參考意義，能為高校網絡教學系統及視頻課例教學研究者提供借鑒。

參考文獻

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[2]黃穎.基于績效的在線培訓的評價研究[D].華東師范大學，2007.

[3]王敏.關于高校網絡開放課程發展現狀的調研報告[D].上海師范大學，2013.