巧記數字真有趣

孫彩云

活動作文課上，蔣老師拿著一張紙問大家：“誰能在10秒鐘內快速記下這一組數字？”不就是一組數字嘛，我可是班上有名的記憶大王，看我的！

可等我看到這一串數字時，卻傻眼了：足足有15位數呢，這么短的時間怎么能背下來??？唉呀，別想了，還是利用這寶貴的十秒鐘趕緊背吧！

10秒鐘很快就過去了，老師讓我和李銘、夏瑜三個同學到黑板上寫下來。壞了，我可是并沒有記全呀，先寫了個“8264”，但是感覺不對，又把“2”改成了“1”。后來我又絞盡腦汁寫出了“493625”，可是后面的數字是什么，就怎么也想不起來了。我轉頭看看她們倆，進度和我差不多，也急得直撓頭。最后，我們都實在是想不起來了，只好灰溜溜地回到座位上。

蔣老師看到大家愁眉苦臉的樣子，笑呵呵地說：“其實記住這組數字很簡單，看我的吧！”只見老師拿起粉筆，迅速地在黑板上寫下了這組數字：816449362516941。大家看看題板，竟然是一個數都不錯！我的心中浮出了一個大大的問號：咦，難道老師的大腦比我們發達嗎？

蔣老師似乎看出了我們的疑惑，一邊笑，一邊用橫線把數字分成九組。這時大家才恍然大悟，9×9=81，8×8=64，7×7=49……這組數字是有規律的?。】磥碛龅饺魏问虑橄葎幽X想想，要比盲目行動好得多呀！

接下來老師還教給了我們諧音記憶法和故事記憶法?？磥恚洈底忠残枰嫠济钕?。這樣既節省時間，還加深印象，真是兩全其美啊！

指導老師/蔣波 王玉俊