愛在“最北”小學

任紅禧

三個年級，14個孩子，一對“80后”夫妻檔教師。

這就是位于中國地理位置最北的小學——黑龍江省大興安嶺地區漠河縣漠河鎮北紅小學。準確地說，它只是漠河鎮北極村中心小學的一個教學點。

當王忠雷第一次前往北紅小學報到時，客車在積雪覆蓋的砂石和泥土道上一路顛簸，有時車陷在雪里，他還得下車和司機、乘客一起鏟雪、推車，從縣城到學校，130公里的路走了近五個鐘頭。

這個老家在大興安嶺新林區的年輕人，從小就立志“走出大山”，結果卻進了更偏更遠更深的大山。而這一切皆源于一個“誤會”。

2009年6月，王忠雷從齊齊哈爾高等師范專科學校體育教育專業畢業，并完成了哈爾濱體育學院的本科函授教育。聽說招特崗教師，他躍躍欲試，可在長長的崗位名單上，唯獨“北紅小學”不帶“村”字。為了女友將來過來方便找工作，他毫不猶豫地選報了這所他誤以為唯一在鎮里的小學。

到了北紅，他有種“上當”的感覺。

此前，女友于晶已經等了他一年。她是大他一屆的師姐，學的是音樂教育。據于晶回憶，二人的接觸始于各年級班干部開會，而他常以跟不上記錄為由，通過借筆記跟漂亮的師姐“搭訕”。日子久了，二人在慢慢的交往中確定了戀愛關系。

2008年，于晶畢業，老師幫她介紹了不少工作，最讓她動心的是一個去海南某地當中學教師的機會，月薪能有三四千元?？墒?，王忠雷要晚一年才畢業，為了能和他在一起，于晶放棄了那些機會，留在齊齊哈爾，找了一家影樓打工。

一年后，于晶終于等到了王忠雷畢業，可他卻被“流放”到了千里之外。

如果去北紅小學，于晶就無法找到工作；如果讓她獨自去漠河縣城工作，王忠雷又不放心。為了“離得近一些”，也為了有人照應，已經當了影樓店長的于晶辭職前往王忠雷的老家，在那個距漠河400多公里的新林區小鎮，找了一份臨時工作，和準公婆生活在一起?？墒撬男膮s分分秒秒都在牽掛著他，因為，北紅小學太苦了。

王忠雷一到校，就成了全校的唯一教師，面對著十多名即將參加期末考試的孩子。盡管他此前已經做好了吃苦、吃大苦的準備，但現實還是讓他有些猝不及防——學校是一幢七間又破又舊的老平房，把頭的一間是他的宿舍；宿舍屋頂有個直徑約一米的窟窿，上面壓了幾層塑料布，風一吹，呼拉呼拉山響；每晚只供電兩三個小時，吃水得步行十多分鐘到村里去拎。

他不懂咋用煤爐子做飯，一鍋大米飯往往被他煮得下半鍋焦糊上半鍋夾生。更大的敵人是孤獨。晚間，占地5000多平方米的偌大校園，只有他一人。當天，他用手機和于晶剛通了幾句話，天氣稍變，信號就沒了。

村里人和他說，此前來這兒支教的大學生，最長的一個堅持了20多天，甚至有的看了一眼宿舍后，連教室都沒進就悄悄走了。

幾天后，手機信號恢復，和于晶通話時，這個大小伙子忍不住哭了：“以前再苦，好歹家里有電……”電話那頭，于晶勸他：“要不咱走吧?！?/p>

可情緒釋放完，他冷靜下來：不能慫啊，怎么著也得挺完這個學期。

很快，期末考試成績出來了，由于老師更換頻繁，不出所料，學生們大多考了六七十分。王忠雷的自尊心很受傷，他問自己：你想這樣下去？

“我的數學是體育老師教的?！痹诰W上，這話是調侃，又是解嘲，可對北紅小學的孩子來說，這既是現實的苦澀，更是驕傲的自白。

王忠雷曾是大興安嶺地區田徑隊的中長跑隊員，一上大學就把學校的800米跑紀錄破了，速滑成績也是全校第一。他的體育教師理想曾經非常豐滿，可到北紅小學一看，理想碎了一地——學校壓根兒沒有體育課。

因為生源少，學校隔年招生，只有三個年級，只開了語文、數學、英語三門課。英語，由附近邊防連的大學生士兵義務教；語文，由中心校后來派來的一位老家在北紅村的男老師教；體育科班出身的王忠雷不得不拿起數學課本。

學校條件差，缺少教具。在講“容積與體積”時，沒有燒杯，王忠雷便把飲料瓶攔腰截斷，畫上刻度。為了方便學生觀察，王忠雷往自制“燒杯”里倒上水后，又滴入幾滴鋼筆水。

課堂紀律松散，王忠雷的嗓子喊啞了，學生卻依舊打鬧。裝滿藍色液體的“燒杯”更刺激了他們的玩興，經常把水灑得到處都是。

一次，王忠雷氣極了，從學生手中奪過“燒杯”，大聲而克制地說：“我不打你們，但咱們賭一下：我要是能把這杯水喝了，以后你們就都得老實兒的！”說完，他“咕咚”一聲，將“藍水”一飲而盡。學生們愣了，不敢出聲。從此，課堂紀律開始好轉。

孩子們慢慢喜歡上了這個嚴肅的老師——他會制作各種簡易而有趣的教具，還會帶他們在校園里踢足球。

王忠雷不太會點火燒柈子，孩子們就從家里拎來樺樹皮，你一塊，他兩塊，堆起了一座小山。孩子們幫他拎水，十斤裝的塑料桶，歲數小的孩子拎一桶，兩個大孩子抬起50斤裝的……他們既是為感恩老師，更是希望自己多做點兒什么，好讓王老師別走……

那段時間，于晶常常聯系不上王忠雷，要么是他手機沒電，要么是沒有信號。她就把自己的思念、擔憂與憧憬寫在日記里，日子不長就寫了好幾本兒。

“什么時候才能在一起？”“什么時候才能不分開？”類似的文字一遍一遍出現在日記中，紙上散落著淚漬。

離開的理由有一千個一萬個，可是離不開的理由只有一個。

假期來臨，他在學校里忙東忙西，一群半大孩子跟在他屁股后面轉悠，膽子大點兒的孩子裝著大人的口氣說：“老師，你不會不回來了吧？要真走了，那可太不夠哥們兒了?！?/p>

他笑了笑，有的孩子卻哭了。

于晶的家在肇州，春節臨近，家里一遍遍催她回家過年，由于王忠雷放假晚，于晶就先走了。于晶走的前兩天告訴王忠雷，她姐在大慶給她聯系了幾個工作。

那幾天，王忠雷人在學校，心里卻亂極了，盡管于晶在電話里對他說“只是回家時順便看看”。

王忠雷很愛于晶，最怕她的家人反對他倆的事兒。春節剛過，他便匆匆踏上南下肇州的客車，前往拜見“女方家長”。

一頓酒喝完，坐在炕頭的于晶奶奶的一句話讓王忠雷的心亮了：“寧拆十座廟，不毀一樁婚?！?/p>

于晶的父母也很通情達理：“親戚們確實都反對，但那不代表我們的態度，只要你們好就行?！?/p>

老人的一番話，讓王忠雷頓覺自己太幸運、太幸福。

2010年2月末，于晶陪著準婆婆前往北紅小學去看王忠雷。路上，天上飄起大雪，跋涉近七個小時后，于晶終于到了這個讓她“既愛又恨”的地方。

王忠雷領著她參觀學校。走進把頭一間“比倉房還破”的屋子，看到屋頂罩著的塑料布直呼嗒，她好奇地問：“這屋是裝啥的？”

王忠雷拉過她的手，說：“這屋是裝我的。”

他淡定地向于晶講起“趣事”：一回，他正睡覺，土炕突然塌出一個坑。他披衣下炕，摳下倉房糊墻的泥巴，搗碎，倒水和泥，把炕壘好接著睡。

于晶聽了，一點兒也不覺得好笑。她在村里逢人就打聽還有多少學齡兒童，天真地想：如果把孩子全送進初中，王忠雷就可以離開這里了。

更嚴重的事發生在2011年冬天。王忠雷始終用不好煤爐。一天晚上，煤火沒燃凈，他迷迷糊糊聞到了煤煙味，因為四肢無力，心知不妙，靠著僅剩的一絲意志爬下炕，爬到門口……推開門的那一刻，他啥都不知道了。他當時只穿著一條絨褲，不知道在雪里趴了多久，才慢慢清醒過來。

得知此事，于晶哭得有些歇斯底里：“你還在那兒靠啥?。恳粋€大小伙子，干啥不能混口飯吃？！”

經歷生死后，王忠雷也動搖了：誰都不是鐵人，兩年了，也對得起良心了。

可就在自己內心動搖的一瞬間，又一個聲音問他：你走了，學生咋整？

他想起教師節孩子們送給自己的禮物：山里連張彩紙都買不到，孩子們便把大人的煙盒攢起來，剪成幾何形狀，然后用小米粒兒粘出一行字：教師節快樂。

王忠雷的鼻子酸了，他舍不得走了。

2012年年初，那個每周給孩子上兩堂英語課的大學生士兵要提干了。學校舉行歡送式時，正趕上于晶去看王忠雷。她站在人群里，看到一個小女孩朗讀寫給士兵老師的信，從念第一個字起，就邊念邊哭，一直哭到最后一個字。一些在場家長不停地抹眼淚兒。純樸、真摯的孩子與家長，一下子打動了于晶的心。

此前，于晶一直幻想王忠雷能早點兒離開。此刻，她不得不讓自己相信：王忠雷是走不了了。因為，孩子們同他的感情比跟那個戰士的還要深。

他舍不得孩子，她也舍不得他，她只得決定到北紅村和他廝守在一起。這時，恰好教語文的男老師被學校調回，北紅小學亟需一名語文老師。于晶和王忠雷商量后，主動提出她來干。

校領導讓學音樂的于晶試講了一堂語文課，口才出眾的她一下就被相中了。

2012年3月，經過縣里考試后，于晶正式上崗。這一年，北紅村通了長電，修了路，還有了互聯網。

王忠雷笑著說：“看，你來了，光明就來了?！?/p>

這光明也帶給了孩子。

以前，孩子們過兒童節，王忠雷擺上一排桌子，老師和家長坐后邊，孩子站前邊拿張小紙片念，說相聲就像念課文。

于晶聽說后，又好笑又生氣：“這能叫慶祝節日嗎？”

為了過好2013年的兒童節，于晶從4月起就著手準備。她給孩子買來統一服裝，天天中午、晚上帶他們練舞蹈。

六一這天，孩子們的舞蹈榮獲全縣小學生藝術節第二名的好成績，這是北紅村的孩子們有史以來第一次走出校門。頭回看孩子上臺，很多家長都激動得落了淚。那一刻，于晶和王忠雷感受到了堅守的意義。

歷經坎坷，王忠雷和于晶在2013年10月喜結連理。

2014年年初，于晶懷孕了。因為交通不便，很多孕期檢查都錯過了。到了假期，王忠雷陪她去檢查，由于車子顛簸嚴重，她站了一路不敢坐下，下車時臉色白得像張紙，檢查結果是缺鐵性貧血。

于晶強笑著說：“沒事，調理調理就好了?！?/p>

王忠雷低頭不語，北紅村常年供應不上新鮮蔬菜和肉，拿什么調理？

王忠雷勸她回家養養，她不同意。她的腳開始浮腫，嘴巴出現潰瘍，梳頭時大把掉頭發，她安慰丈夫：“孕期都這樣?！?/p>

上課站久了，于晶自己走不下講臺，全靠孩子們扶。每每看到這樣的情形，王忠雷心里都深感自責，欠她太多了。

孩子出生了，王忠雷給兒子取名“小北”。隨著小北的長大，作為母親，于晶不得不思考：兒子將來怎么辦？這個問題成了夫妻二人最糾結的事。

2015年，北紅小學四年級學生在全縣統考中數學平均成績92.7分，名列全縣小學前茅。

一個單親家庭的孩子在作文里寫道：“他們不是我的父母，但在我心里，他們就是父母。雖然王老師有時兇了點兒，但他是對我最好的人?！?/p>

后來，媒體的關注多了，愛心捐贈也多了，教室翻修了，學校在他們的手心里一點點好了起來。

2014年，王忠雷榮獲全國優秀教師稱號；2016年，又榮獲全國五四青年獎章。從北京領獎回來，他對于晶說：“人家獲獎那才是真本事，我就是沾了這個地方的光，換誰來都一樣。”

可是，誰曾在這兒守上八年呢？在有些地方，堅守本身就很了不起。