大學生人格特征和主觀幸福感的研究

邢佰 立娜

(1.山東中醫藥大學藥學院 山東 濟南 250355；山東中醫藥大學理工院 山東 濟南 250355)

大學生人格特征和主觀幸福感的研究

張由芹1王穎1邢佰穎1朱明珠1王立娜1武京君2

(1.山東中醫藥大學藥學院 山東 濟南 250355；山東中醫藥大學理工院 山東 濟南 250355)

本文主要論述了關于大學生人格特征和主觀幸福感的相關研究，大多數的研究表明，大學生主觀幸福感與人格特征的關系是外向性人格維度與幸福感及生活滿意度和積極情感存在顯著的正相關，與消極情感有顯著的負相關。通過本文的論述，可以更加清楚了解大學生這個群體他們的人格特征和主觀幸福感之間的關系。

大學生；人格特征；幸福感；研究

過去三十年來，國外學者做了大量關于主觀幸福感的研究，國外關于主觀幸福感研究大約始于20世紀80年代，近年來國內關于主觀幸福感方面的研究發展速度很快，由早期對老人人群的研究逐漸向對某些特定人群的研究等[1]。

一、主要研究內容

1.人格與主觀幸福感的關系研究

關于主觀幸福感的研究已經相當豐富，研究者通過對影響主觀幸福感的因素進行深入的探討，結果發現，人格作為影響主觀幸福感的因素具有十分穩定的特征。相關的研究包括了大三人格、大五人格及其他人格特征與主觀幸福感的關系。許多研究者在對大三人格及其他人格特征與主觀幸福感的關系。對大三人格與主觀幸福感的研究中得出，抑郁和焦慮產生的消極的情緒而你不是幸福感，因而情緒不穩定和神經質與不幸福相關聯。在對大五人格與主觀幸福感的研究中，研究者卻有不同的觀點。五個人格因素都與主觀幸福感存在顯著的相關。其中，公正性和宜人性通過創造能使人感到愉快的生活情境或事件影響個體的主觀幸福感，它們與正性情感存在正相關，同時也與負性情感呈正相關。

2.大學生主觀幸福感的研究狀況

主觀幸福感國外研究多建立在成年被試基礎上，專門針對大學生主觀幸福感的研究在資料收集過程中發現并不多見。Diener等對大學生進行系統的研究，編制了國際大學生調查量表，對大學生主觀幸福感、生活滿意度、積極情感、外在準則、自我體驗進行測量。國內對大學生主觀幸福感的研究開始與20世紀90年代。段建華曾使用總體幸福感量表，修訂后在中國大學生群體中進行施測分析，目的是引入量表。因素分析得出：男性的負性情緒顯著少于女性。總體幸福感不存在差異。

3.有關人格的研究

幾十年來，中國關于人格的研究大多采用西方的有關理論和概念，相關的實證研究采用的測量工具基本上是對西方學者所編制人格問卷進行的修訂版本，然后將其應用于有關研究。但是隨著我國心理學研究的不斷發展，僅靠修訂國外的量表以用于我國的研究已經滿足不了當代心理研究的實際需要。在這種情況下，有關學者根據我國的文化背景與社會環境以及遺傳特點對中國人的人格特點進行了有針對性的研究。盡管如此，到現在為止，基于中國人人格結構進行的實證研究中仍然被廣泛采用，比如在有關人格特征與完美主義、孤獨及心里健康、人格與主觀幸福感、人格與應對方式等的關系中大多都是采用西方測量的工具。

二、討論

自我效能感是個體以自身為對象的一種思維形式，是個體在執行某一行為操作之前對自己能夠在什么水平上完成該行為活動所具有的信念、判斷或自我感受[1]。既然自我效能感能夠正向預測主觀幸福感，在人格和主觀幸福感之間起到部分中介作用，那么提高大學生自我效能感就有非常重要的意義[2]。大學生的人格特征與主觀幸福感有著密切的關系，自身的人格特征能夠調節每個人的主觀幸福感，這對于每個人來說都具有重要的作用。

[1]楊穎. 醫學院大學生人格特征與主觀幸福感關系研究[J]. 學理論,2012,(14):79-80.[2017-08-31].

[2]鄭雪, 王玲, 邱林,等. 大學生主觀幸福感及其與人格特征的關系[J]. 中國臨床心理學雜志, 2003, 11(2):105-107.

[3]鄭雪,王玲,邱林,嚴標賓. 大學生主觀幸福感及其與人格特征的關系[J]. 中國臨床心理學雜志,2003,(02):105-107.[2017-08-31]. DOI：10.16128/j.cnki.1005-3611.2003.02.008

武京君

張由芹，女，漢族，本科在讀，研究方向制藥工程；武京君，男，漢族，副教授，研究方向運籌學。