瑞典 人前不教子
中國有句古話:“人前教子,背后教妻?!比欢?,瑞典人則強調:人前不教子。
在瑞典人眼中,再小的孩子也是生命,也是國家的未來。家長從孩子降生那天起,便對孩子十分尊重。他們認為,孩子是一個生命個體,應該有自己獨立的意愿和個性,任何人包括父母都無權違背孩子的意愿、抹殺孩子的個性。在孩子成長的過程中,家長要時時刻刻讓孩子體會到:我的地盤我做主。因此,孩子可以做任何自己喜歡做的事,就連穿衣戴帽這類小事,父母都要“咨詢”孩子。如果家長發現孩子的某些行為“違規”,可以向孩子提出建議,但不可以粗暴干涉。
在瑞典很多家庭中,我們看到,當孩子“闖禍”后,家長再告訴孩子正確的方法:哪些事可以做,哪些事不可以做。家長們說,這樣做的目的,既體現了對孩子的尊重,又讓孩子牢記一生。以后,他們都不會再犯類似的錯誤。瑞典家長稱此教育方法為“疼痛教育法”:只有讓孩子知道了“疼痛”,下次他們才不會再去接觸“疼痛”。
瑞典的父母把對孩子的尊重,體現在生活的具體細節中。比如:父母在同孩子說話時,會蹲下身來,與孩子在個頭上“保持一致”,語氣也是“和風細雨式”,絕少有“命令式”,大多是“如果你能那樣做,我和媽媽將感到十分高興”、“你能這樣做,我們感到非常的欣慰”。讓孩子在父母指引的“大框”下自由選擇正確的做法,在餐桌上,孩子更有絕對的“自主權”。孩子不喜歡吃哪種飯菜,家長不會厲聲呵斥或“逼餐”,家長只有“解釋權”:某道菜含有哪些營養,吃后對身體有哪些好處。
瑞典人尊重孩子的最突出表現是:父母在任何情況下,都要維護孩子的“面子”。這對培養他們的自信是一條捷徑。瑞典父母尊重孩子的教育方法,收到良好效果:孩子們待人接物熱情大方,彬彬有禮,遇事不慌,總能開動腦筋想出辦法來,具有鮮明的獨創精神,而且從不“怯場”,甚至和地方官員談話,他們也像平常一樣泰然自若,敢于表達自己的看法。
(錢國宏/文,摘自《人民日報》)