瑞典 人前不教子

瑞典 人前不教子

中國有句古話：“人前教子，背后教妻?！比欢?，瑞典人則強調：人前不教子。

在瑞典人眼中，再小的孩子也是生命，也是國家的未來。家長從孩子降生那天起，便對孩子十分尊重。他們認為，孩子是一個生命個體，應該有自己獨立的意愿和個性，任何人包括父母都無權違背孩子的意愿、抹殺孩子的個性。在孩子成長的過程中，家長要時時刻刻讓孩子體會到：我的地盤我做主。因此，孩子可以做任何自己喜歡做的事，就連穿衣戴帽這類小事，父母都要“咨詢”孩子。如果家長發現孩子的某些行為“違規”，可以向孩子提出建議，但不可以粗暴干涉。

在瑞典很多家庭中，我們看到，當孩子“闖禍”后，家長再告訴孩子正確的方法：哪些事可以做，哪些事不可以做。家長們說，這樣做的目的，既體現了對孩子的尊重，又讓孩子牢記一生。以后，他們都不會再犯類似的錯誤。瑞典家長稱此教育方法為“疼痛教育法”：只有讓孩子知道了“疼痛”，下次他們才不會再去接觸“疼痛”。

瑞典的父母把對孩子的尊重，體現在生活的具體細節中。比如：父母在同孩子說話時，會蹲下身來，與孩子在個頭上“保持一致”，語氣也是“和風細雨式”，絕少有“命令式”，大多是“如果你能那樣做，我和媽媽將感到十分高興”、“你能這樣做，我們感到非常的欣慰”。讓孩子在父母指引的“大框”下自由選擇正確的做法，在餐桌上，孩子更有絕對的“自主權”。孩子不喜歡吃哪種飯菜，家長不會厲聲呵斥或“逼餐”，家長只有“解釋權”：某道菜含有哪些營養，吃后對身體有哪些好處。

瑞典人尊重孩子的最突出表現是：父母在任何情況下，都要維護孩子的“面子”。這對培養他們的自信是一條捷徑。瑞典父母尊重孩子的教育方法，收到良好效果：孩子們待人接物熱情大方，彬彬有禮，遇事不慌，總能開動腦筋想出辦法來，具有鮮明的獨創精神，而且從不“怯場”，甚至和地方官員談話，他們也像平常一樣泰然自若，敢于表達自己的看法。

（錢國宏/文，摘自《人民日報》）