長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)中小學(xué)排球發(fā)展現(xiàn)狀分析

(湖南師范大學(xué)體育學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410000)

長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)中小學(xué)排球發(fā)展現(xiàn)狀分析

張露露韓雷

(湖南師范大學(xué)體育學(xué)院湖南長(zhǎng)沙410000)

本文通過(guò)文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究等方法對(duì)長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)中小學(xué)的排球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了研究分析。研究結(jié)果顯示：場(chǎng)地器材破損陳舊，教師水平參差不齊， 公體開(kāi)課、選課制度不合理，業(yè)余比賽水平較低，學(xué)校排球社團(tuán)發(fā)展緩慢等限制了當(dāng)前中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，本文進(jìn)行了調(diào)查分析和總結(jié)，并提出了相應(yīng)的建議，致力于提高當(dāng)?shù)匦W(xué)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平。

中小學(xué)排球;發(fā)展現(xiàn)狀分析

一、前言

排球運(yùn)動(dòng)具有激烈的對(duì)抗性、嚴(yán)密的集體性、攻防技術(shù)的兩重性、技術(shù)的全面性、高度的技巧性、廣泛的群眾性等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)決定了排球運(yùn)動(dòng)有極高的鍛煉價(jià)值，參加排球運(yùn)動(dòng)不僅能提高人們的速度、力量、靈活性、耐力、彈跳、反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過(guò)排球訓(xùn)練和比賽，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強(qiáng)，克服困難，堅(jiān)持到底等良好作風(fēng)。

二、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)中小學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

查詢(xún)了有關(guān)中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的論文和材料，并對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行了收集和整理。

2.訪談法

對(duì)岳麓區(qū)中小學(xué)從事排球教學(xué)的教室及排球社社長(zhǎng)及團(tuán)支部書(shū)記進(jìn)行電話(huà)訪談，詢(xún)問(wèn)其社團(tuán)日常工作開(kāi)展情況。

3.數(shù)理和邏輯法

統(tǒng)計(jì)、歸納相關(guān)資料。

三、研究結(jié)果與分析

(一)場(chǎng)地、器材條件

開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)必備的基礎(chǔ)條件包括場(chǎng)地、器材等，如果沒(méi)有上述必備基礎(chǔ)條件的支撐，開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)就等于紙上談兵，毫無(wú)實(shí)際的意義。由此可見(jiàn)，對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)而言，場(chǎng)地和器材等硬件條件顯得尤為重要。大多數(shù)中小學(xué)供公體學(xué)生使用的的排球場(chǎng)地均為露天水泥場(chǎng)地，且場(chǎng)地沒(méi)有得到良好維護(hù)，球網(wǎng)破損嚴(yán)重，邊線模糊，場(chǎng)內(nèi)雜物很多。由于缺乏室內(nèi)排球場(chǎng)地，遇到惡劣天氣如大風(fēng)、陰雨就無(wú)法開(kāi)展課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)。公體課學(xué)生用球也破損嚴(yán)重，不能及時(shí)補(bǔ)充到新球。

(二)教師技能

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技能要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，初學(xué)者都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)與適應(yīng)的過(guò)程。只有在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，初學(xué)者才能完成發(fā)、墊、傳、扣、攔幾大基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用。教師水平對(duì)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展起著決定性作用，小學(xué)排球的師資隊(duì)伍雖然能保證總體數(shù)量，但要想教師隊(duì)伍達(dá)到足夠高的水平還需要些許時(shí)間。小學(xué)排球教師大多為本科學(xué)歷，有專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練比賽經(jīng)歷同時(shí)又有高學(xué)歷的聊聊無(wú)幾。

(三)學(xué)生被選排球

公體學(xué)生中的“被選”排球項(xiàng)目的學(xué)生對(duì)正常排球課堂產(chǎn)生消極影響。無(wú)課可選，而不得不選排球的這些學(xué)生在心理上會(huì)產(chǎn)生一種不平衡心理，對(duì)教學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生一種抵觸或消極心理，再加上公體課上課人數(shù)特別多教師不課能在課堂上面面俱到的照顧到每一個(gè)學(xué)生，這也就給這些思想上開(kāi)小差的學(xué)生可乘之機(jī)。調(diào)查結(jié)果表明，選排球的學(xué)生中“被選”排球的占到了45.4%，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大打折扣，而且他們也會(huì)將這種負(fù)面情緒傳遞給其他同學(xué)，從而降低總體的教學(xué)質(zhì)量。

(四)競(jìng)賽組織

雖然學(xué)校內(nèi)業(yè)余比賽開(kāi)展數(shù)量略為可觀，但比賽的質(zhì)量卻跟不上比賽的數(shù)量。接受調(diào)查的學(xué)校中，每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織各種規(guī)模的業(yè)余比賽，但比賽的質(zhì)量參差不齊。有些學(xué)校組織的班級(jí)之間組織的比賽，就是發(fā)球比賽，隊(duì)員都機(jī)械的杵在場(chǎng)上，如果有一名發(fā)球水平較高水平，這樣的比賽就會(huì)出現(xiàn)一邊倒得趨勢(shì)，毫無(wú)觀賞性。這也就不難解釋為什么學(xué)校內(nèi)業(yè)余比賽甚至需要?jiǎng)訂T觀眾去現(xiàn)場(chǎng)了。比賽沒(méi)有了觀賞性就沒(méi)有了觀眾，沒(méi)有了觀眾的加油，學(xué)生參與比賽積極性肯定會(huì)降低，如此一來(lái)惡性循環(huán)，業(yè)余比賽的質(zhì)量就每況愈下。

四、結(jié)論與建議

目前從長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)雖有一定規(guī)模，也取得了可觀成效，但由于場(chǎng)地器材破損陳舊破損，教師水平參差不齊， 公體開(kāi)課、選課制度不合理，業(yè)余比賽水平較低且較少，學(xué)校排球社團(tuán)發(fā)展遭遇諸多困境等諸多客觀原因的存在，遭遇到瓶頸。小學(xué)是排球運(yùn)動(dòng)的重要的基礎(chǔ)期，面對(duì)這些問(wèn)題，只有切實(shí)抓好改革的良機(jī)，從源頭上解決小學(xué)排球的發(fā)展問(wèn)題，才能讓排球在中小學(xué)、乃至全面健身和競(jìng)技體育中良好的開(kāi)展下去。

(1)注重小學(xué)生排球教育的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，興趣是最好的老師，可以適當(dāng)采用游戲教學(xué)法推動(dòng)排球教學(xué)，激發(fā)學(xué)生鍛煉的自覺(jué)性和積極性。同時(shí)，小學(xué)階段的基礎(chǔ)培養(yǎng)也會(huì)為中學(xué)排球發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

(2)提高教師的教學(xué)能力，一方面學(xué)校需要加大投入，引進(jìn)高質(zhì)量排球人才擴(kuò)充教師隊(duì)伍，另一方面學(xué)校、教師之間多組織排球授課培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。

(3)改進(jìn)學(xué)校的排球教學(xué)條件，配置完善的場(chǎng)地和器材，硬件設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量同步提高。比如：修建或修繕排球場(chǎng)地，采購(gòu)足夠的排球器材，加強(qiáng)器材和場(chǎng)地的管理與維護(hù)。

(4)建議對(duì)小學(xué)競(jìng)技體育的發(fā)展應(yīng)有配套政策，經(jīng)費(fèi)來(lái)源應(yīng)多渠道，完善小學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員(隊(duì))訓(xùn)練體系。

(5)改革學(xué)校公體選課方法制度，避免學(xué)生“被選”不喜歡的項(xiàng)目，可以適當(dāng)在小學(xué)課程中引入氣排球運(yùn)動(dòng)。

(6)適當(dāng)縮小公體班的規(guī)模，盡量實(shí)行中小班化教學(xué)，針對(duì)不同年級(jí)量化訓(xùn)練，堅(jiān)持實(shí)施“因材施教”的教學(xué)原則，端正教師教與學(xué)生學(xué)的態(tài)度，保證教學(xué)質(zhì)量，注重規(guī)范性，對(duì)教師開(kāi)展技能與教育方法培訓(xùn)提升教師教育能力。

(7)群眾排球是競(jìng)技排球的基礎(chǔ)，學(xué)校及各學(xué)院應(yīng)對(duì)業(yè)余比賽認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于校際業(yè)余排球比賽學(xué)校在政策上予以照顧。只有業(yè)余比賽搞活了，才能發(fā)掘有潛力的運(yùn)動(dòng)員，從根本上提升中小學(xué)排球競(jìng)技水平。

(8)學(xué)校應(yīng)給予排球社團(tuán)足夠的支持，各個(gè)學(xué)校團(tuán)委應(yīng)該在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)給予補(bǔ)助，學(xué)校方也可在體育館歇業(yè)時(shí)間對(duì)排球社團(tuán)免費(fèi)開(kāi)放，以提升社團(tuán)活動(dòng)積極性。

(9)社會(huì)群體、各類(lèi)贊助商應(yīng)主動(dòng)承辦各種類(lèi)型的排球比賽，提升排球運(yùn)動(dòng)群眾數(shù)量尤其是中小學(xué)生，從基礎(chǔ)抓取，點(diǎn)燃參與排球運(yùn)動(dòng)的熱情。

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