湖南省大學生排球比賽中防守反擊的運用及研究

(湖南師范大學體育學院 湖南 長沙 410000)

湖南省大學生排球比賽中防守反擊的運用及研究

張露露韓雷

(湖南師范大學體育學院湖南長沙410000)

本文通過對2016年湖南省大學生排球聯賽參賽隊伍的防守反擊球進行統計，對所得數據分析整理后，從攔網、防守、二傳、扣球等幾個影響防反系統的重要環節分析問題，認為大學生排球防反系統的完整與否，對比賽的結果有著至關重要的影響，快速有效的防反可以彌補比賽中一攻的不足，防反水平的提高可以更好的促進和帶動戰術質量水平及整體攻防的均衡。

湖南省;大學生排球;防反

一、前言：

排球運動在多年的競賽規則指揮引導下，呈現出全、高、快、變的特點，各項基本技術在不斷的革新，戰術系統也向著多元化的方向發展，戰術系統不再單單局限于橫向的平面，而是向縱向的立體空間發展，對于防反系統來說也是如此，較高的防反能力已成為高水平隊伍的標志，也是排球比賽中能否取勝的關鍵因素之一。大學生排球比賽雖然沒有專業隊比賽那樣激烈，但較多的來回球反而成為比賽的看點之一，同時，較多的來回球也是對一支隊伍防反能力的巨大的挑戰。

二、研究對象與方法

(一)研究對象

湖南省大學生排球隊

(二)研究方法

1.文獻資料法

通過中國知網進入中國期刊全文數據庫檢索系統(CNKI)收集與本研究有關的資料，并進行整理與分析。

2.觀察統計法

參加2016湖南省大學生排球聯賽，使用排球競賽技術統計表，對參賽隊伍參加的所有比賽進行詳細的技術統計。

三、研究結果與分析

(一)影響防反的因素

1.比賽中的來球形式

在比賽中，來球形式有以下幾種：接發球、接扣球、接攔回球、接傳墊球。其中接發球占30%左右，而70%左右的其他四種來球，則屬于防守反擊的來球范疇。不難看出屬于防守反擊范疇的來球高于接發球一攻的來球，也就是防守反擊得分的機會高于一攻得分機會。但在這70%的來球中有50%以上是扣過來、攔回來的球，這樣的來球速度快、變化多，因而組織防反的難度較大。

2.攻防平衡

對于大學排球隊來說，一攻得分成為主要進攻得分手段，成功率占總得分的47.79%，但是防守反擊的得分率也占到了總得分的32.38%，成為第二主要進攻得分手段。

在70%的非接發球來球中，攔網成功率高和防守失誤率低的同時，防反得分率才會上升。接發球來球雖然只占有來球量的30%，但相比防反，一攻得分成功率要高出15%左右，因此，一傳相比防守更容易提高球的到位率，到位率的提高才能使其進攻得到有效的保障。

3.主動攔網意識

在整個防守反擊的系統中，攔網是處在最前沿的第一道防線。整場比賽中攔網技術水平的發揮，占據著十分重要的位置，他的作用不止是消極的阻攔和被動的防守，而是反擊和得分的關鍵環節。攔網也具有一定的攻擊力，可以直接得分，可以從守勢一舉變為攻勢，又可以創造防守機會，為后排防守減輕壓力，為反擊創造條件。攔網可以削弱對方進攻的銳氣動搖信心，給對方造成心理上的較大威脅。

4.后排防守能力

后排防守在整個防反系統中是第二道防線，是保證少失分和爭取多得分的基礎。對方進攻的球絕大多數要靠后排來防守，攔網最多也只能攔1/4的球，比賽中可以明顯地看到，后排防守的數量大大的超過攔網的數量，而且后排防守的失誤率在各項技術失誤中也是最高的，因此重視防守是提高反攻組成率重要的一環。

5.二傳組織調整能力

二傳的組織調整傳球與防反有著密不可分的聯系，調整傳球好比橋梁，不管后排防守救起多少好球，如果沒有很好的調整傳球，就不可能組織有效的反擊。反擊機會的增加，在某種程度上意味著調整傳球次數的增多，加強調整傳球的能力對反擊的成功有著很大的影響，提高傳球的能力，是反攻中非常重要的一個環節。在整個防守體系中，防守效果的具體表現還要看反攻的最后一擊，防反得分也只有在這最后一擊才能得到實現。如果防起的球不能組織調整有效的進攻，那么只能是被動防御，防守好反擊命中率高，就可以掌握比賽的主動權，迫使對方處于被動挨打的局面，取得比賽的勝利。

四、結論

在日常訓練中，也用該重視科學的身體素質機能訓練，提高彈速及彈跳力、身體協調能力及耐久能力是提高個人技術水平的主要方法之一，有較好的身體素質才能更好的完成技術動作，掌握制空權。加強心理訓練，提高全面素質，使技戰術水平更加細膩、熟練。防守反擊是由攔網、防守、二傳和進攻組成的，在防反環節中每一部分都有著至關重要的地位，發球質量的高低也直接影響造成防守反擊的可能性，它們之間的關系是密不可分的。從發球的準確性與進攻性抓起，從根本上提高與加強防守反擊的技術能力。加強攔網與后排防守的有機配合。加強防守反擊意識和判斷力的培養與訓練，不斷的更新訓練手段，采用科學的訓練方法，不斷提高防守反擊的能力才是當今我國大學生排球發展的主要方向。

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