云南師范大學教職工參與氣排球的調查分析

（云南師范大學體育學院 云南 昆明 650500）

云南師范大學教職工參與氣排球的調查分析

□楊 菊

（云南師范大學體育學院 云南 昆明 650500）

本文采用問卷調查法、文獻研究方法、訪談法、統計分析法的研究方法，以云南師范大學教職工為研究對象，對云南師范大學教職工通過訪談、問卷法等方法進行研究。以氣排球對云南師范大學教職工健身活動的作用進行調查、分析其存在的主要問題及原因，并提出發展對策，為學校及其主管部門提供教職工健身活動參考。本文對云南師范大學教職工開展氣排球健身活動的調查研究主要包括：分布狀況、運動人數狀況、參賽狀況、健身娛樂狀況等幾個方面。

氣排球 健身活動 現狀

1、研究對象和方法

1.1、研究對象

本文以云南師范大學（非體育專業）各學院老師、圖書館工作人員、機關工會、學報編輯部等31個參賽單位為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

查閱有關文獻資料，為本文研究的順利實施提供理論參考和依據。

（2）問卷調查法。

問卷的設計。根據研究目的和內容，廣泛查閱文獻資料，遵循體育科研方法中問卷設計的要求，并征詢了多位專家意見，反復修改，設計出《云南師范大學教職工對氣排球運動現狀與對策研究調查問卷》（附錄）。

問卷的發放和回收。根據論文需要，在2015年5月11日——6月3日，通過“云南師范大學2015年春季教職工氣排球比賽”在比賽期間，對65個代表隊發放問卷，都是采用現場發放、現場回收；65個代表隊的問卷都實際收回。教職工問卷共發放160份，回收160份，有效問卷 158份，回收率100%；有效回收率99%。

（3）訪談法。

根據論文需要，走訪了包括：“云南師范大學2015年春季教職工氣排球比賽競賽組織委員會副主任；仲裁組組長；裁判組副裁判長；圖書館男子代表隊教練；圖書館女子代表隊教練；國際學院女子代表隊教練”等相關人員，了解到我校教職工參賽的數量及分布情況；通過電話訪問了我校校工會的武萍老師，更加了解到我校教職工數量、分布及開展情況。

2、研究結果與分析

2.1、云南師范大學教職工氣排球發展現狀分析

（1）參賽隊及人數。

云南師范大學第一屆春季教職工氣排球比賽是201，年開始舉辦的，至 2016年 ，月已經連續舉辦了 3屆氣排球比賽，201，-2016年云南師范大學春季教職工氣排球比賽參賽隊及人數，見表1、圖 1。

調查結果顯示，云南師范大學連續舉辦三屆氣排球比賽中，參加比賽的教職工隊已經越來越多了，由201，年起，總參賽隊是60隊至2016年，參賽隊已經達到75隊，三年之內就已經增加了15個參賽隊。

表1 2014--2016年參賽隊情況表

圖1

調查結果顯示，在云南師范大學連續三屆氣排球比賽中，隨著參賽隊伍的增加，所以女隊教職工參加氣排球運動的人數也就越來越多，但是，男隊教職工卻在2015年氣排球比賽中，人數出現負增長，由此可見，氣排球運動更受女性教職工的喜愛，這是因為“氣排球在運動時運動量小、規則少、娛樂性高并屬于大眾性項目”，致使平常不愛運動的女性教職工在參加此次氣排球運動比賽中，能體會到運動給人帶來的樂趣。從整體上看，云南師范大學教職工在參加本次氣排球比賽的人數還是比較樂觀，這就意味著可以在學校或者學院之間發展有效的競賽活動，這有利于各個學院的教職工之間可以相互的交流、娛樂和健康水平的提高。

（2）教職工對氣排球的了解及參與健身鍛煉的情況。

現代社會生活中，人們越來越重視身體健康，所以在參加學校組織春季教職工氣排球比賽時間之外，還進行以氣排球為健身鍛煉及了解的教職工的現狀分析，見表2。

調查結果顯示，云南師范大學教職工在日常生活中，有5，%的人有經常鍛煉的習慣。在云南師范大學舉辦的春季教職工氣排球比賽中，致使8，%的教職工都有打過氣排球的經歷，使96%的教職工了解到氣排球的比賽規則，使79%的教職工掌握了氣排球的有關技術，以上數據說明：云南師范大學開展教職工氣排球比賽，不僅僅只是為了添加教職工的業余活動及樂趣，而是更加的引領了更多平常不愛運動的教職工參加到這個大眾化、娛樂性強的集體健身活動中。在經過云南師范大學舉辦教職工氣排球比賽的過程中，使95%的教職工都免費觀看過氣排球比賽，并且還有61%的教職工為了更加了解氣排球規則，還上網查閱過有關氣排球的視頻及質料。

表2 參賽人員對氣排球規則和鍛煉情況分布表（N=158）

（3）參與氣排球運動的原因情況。

隨著科學技術的進步，經濟的發展，人們的閑暇時間的增多，體育鍛煉使人們擺脫以工作為中心的單調生活，以云南師范大學教職工參加氣排球比賽為例，見表3。

表3 參賽人員參與氣排球運動原因數量分布表（N=158）

調查結果顯示，云南師范大學教職工絕大多數人參加氣排球運動是以健身或休閑娛樂和興趣愛好為目的，比率分別達到，0%和27%，這說明現代社會生活中，人們越來越重視身體健康和娛樂，當然云南師范大學的教職工們也不例外，而氣排球的這種健身的娛樂性，恰恰能滿足人們的健身娛樂需求。云南師范大學在舉辦氣排球比賽中，可以滿足云南師范大學的教職工們在課余時間娛樂身心、強身健體、調節精神、拓寬人際交往等等。

（，）云南師范大學教職工參加氣排球鍛煉及影響參與鍛煉的因素狀況。

調查結果顯示，云南師范大學教職工在學院或生活區有舉行過氣排球比賽的占100%，教職工所居住附近有適合打氣排球場地的占5，%，教職工身邊有氣排球愛好者的占78%，有參加過氣排球比賽的占79%，而再通過氣排球比賽后有99%的教職工認為，都對氣排球運動興趣有所增強，見表，、表5。

表4 云南師范大學教職工參加氣排球鍛煉的影響因素情況分布表（N=158）

表5 云南師范大學教職工參加氣排球鍛煉的情況分布表（N=158）

由以上數據說明：云南師范大學有越來越多的教職工喜歡上這項娛樂性強、運動量小、簡單易學的大眾化運動健身項目，但唯一的美中不足的就是經費投入不足，缺乏正規化的場地設施。之前，云南師范大學在201，年和2015年都舉辦過春季教職工氣排球比賽，比賽場地也在室內，但是，比賽場地卻是用羽毛球場代替的。所以，這就嚴重制約了教職工以氣排球為健身運動的正常鍛煉，對此，希望云南省政府與我校主管領導應予重視，劃拔資金用于氣排球場地設施建設，為我校氣排球的更好發展提供物力支持。

（5）云南師范大學教職工以氣排球的鍛煉時間分布狀況。

圖2 云南師范大學教職工對氣排球的鍛煉時間分布圖

調查結果顯示：由于上班的原因，致使云南師范大學教職工參與氣排球鍛煉的時間受到影響，有11%的教職工是在周末進行鍛煉的，有7%的教職工是在下班后進行鍛煉的，有66%的教職工是在比賽之前進行鍛煉的，有16%的教職工在假期里進行鍛煉的。

3、結論與建議

3.1、結論

（1）云南師范大學教職工參加氣排球運動的人數越來越多，在2015年云南師范大學春季教職工氣排球比賽中，參加此次氣排球比賽的總人數已經達到671人，已占云南師范大學教職工總人數的四分之一，氣排球比賽是云南師范大學教職工在比賽中，參與比賽人數最多的比賽項目；

（2）在2015年云南師范大學教職工氣排球比賽中，經調查顯示氣排球是一項男女老少都可以組織比賽的健身娛樂項目，并且技術簡單，容易了解學習，規則相對寬松，娛樂性強。

3.2、建議

（1）云南師范大學在開展一年一度的氣排球比賽的基礎上，再提倡有關學院內部的氣排球比賽或工會內部之間的氣排球活動項目或機關之間的比賽等等，使更多的教職工參與到氣排球運動中來；

（2）大力宣傳氣排球的健身娛樂價值，培養云南師范大學教職工的健身意識，使氣排球運動成為我校教職工休閑健身娛樂的主要方式之一，豐富業余文化生活，促進我校教職工的身心健康。還可以在云南省各高校之間開展教職工氣排球聯賽，提高我省氣排球在高校教職工比賽的層次。云南師范大學對氣排球運動進行大規模的推廣宣傳，起到了帶頭領導的作用。只有這樣，才能提升氣排球在云南省的影響力，引起更多的教職工、中老年人及學生的關注和重視，使更多的人參與到氣排球運動中來。

[1]王志剛.軟式排球在我國學校開展的可行性研究[J].體育學刊,1991,(1).

[2]范玉燕.體育課開展氣排球運動的可行性探討[J].高等學校出版社,1994,(5).

[3]陳鐵成.王統娟.影響了福建省氣排球運動開展的主要因素研究[J].福建體育科技,2008,(2).

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