高校市場營銷教學定位與方法分析

尹小悅

摘 要：市場營銷是一門專業性、操作性和應用性都很強的學科。其進入國內各高校的時間比較短，目前，在高校教學中只是一門輔助性課程，并未得到應有的重視和地位。隨著市場經濟的大力發展與不斷提高，各企業已經逐漸意識到，市場營銷是企業利益和價值得以實現的最終執行者。于是，各高校開始紛紛著手研究市場營銷教學。本文對市場營銷教學定位與方法進行了簡單的分析，希望可以為市場營銷的教學提供幫助，提高教學質量和水平。

關鍵詞：市場營銷；教學定位；方法分析；高校

一、當前市場營銷教學定位的現狀

近些年來，為滿足各企業對市場營銷專業人才的需求，大多數高校開設了市場營銷這門課程。市場營銷最初被人們認定作用較為薄弱，因而地位并不顯著，發展到現在，市場營銷的學生與教師總量均呈現大幅度上升的趨勢。在當前的市場營銷教學過程中，其教學定位也存在一些問題，具體表現如下：

1.基礎知識構建與專業能力認定存在問題。市場營銷的教學究竟是應該注重基礎知識的構建，還是只要完成專業技能的培養就可以了？這是一個值得深思的問題。從基礎教育方面講，基礎知識的教學要求學生掌握最基礎的學科知識及具備相應的基礎素養。然而，從研究生的教育方面講，高校對基礎性教育的要求并不高，要求更多的是學生具備較強的能力。對于本科生而言，教學定位的側重點與研究生差異較大，除了應該具備最基礎的素養之外，還應該掌握全面的專業知識和良好的專業技能。

2.教學方法定位與教學研究定位存在問題。市場營銷學近年來的發展速度非常快，隨之而來也出現了一些問題。例如，學生的實踐能力很差，無法運用理論層面的知識去解決實際遇到的問題，這是當前學生在實踐過程中遇到的主要問題之一。同時，教學方法定位陳舊，教學研究定位有誤差，這些也是影響教學的重要因素。所以，無論是教學方法的定位，還是教學研究的定位，高校都應該朝著社會發展及課程創新、改革深入的方向進行調整與改變，以此來調動學生學習的積極性，實現教學與實踐的緊密結合。

二、當前市場營銷教學定位的改進對策

1.不同的教學內容有不同的側重點。市場營銷的教學本質是讓學生在畢業后可以符合企業的用人要求。所以，在市場營銷課程內容的安排上，學生對理論知識的應用以及對實際問題的解決應該是重中之重。除了學習有關市場營銷的基礎知識之外，學生還應該主要學習如下內容：（1）熟練掌握4P（產品、價格、渠道、促銷）的制訂；（2）掌握如何制訂戰略（戰術）；（3）了解如何進行競爭對手的分析；（4）學會如何對消費者消費行為進行分析；（5）學會目標市場的選擇與分析等。市場營銷是企業發展戰略中非常重要的一部分，學生還應將營銷戰略作為重點學習的內容。

2.加大力度培養學生解決問題的能力。很多人說，中國人學會的英語叫作中式英語，在閱讀理解、寫作、單選、多選中可以得很高的分數。然而，在實際應用過程中，卻很少有人能運用自如。究其根本，學生學會的無非只是理論上的知識，卻不知道如何去解決實際中發生的問題。因此，在教學過程中，我們要加大力度培養學生解決問題的能力，這些能力包括：（1）熟練掌握4P營銷策略制訂的能力；（2）熟練制訂戰略戰術的能力；（3）熟練掌握分析競爭對手的能力；（4）熟練且能夠獨立開展市場調研的能力；（5）熟練地對目標市場進行選擇與分析的能力。單純只擁有以上能力是遠遠不夠的，還需掌握人與人之間共同相處、工作、生活等最重要的能力，以及最基本的語言表達能力、人際交往能力、邏輯思維能力等。

三、當前市場營銷教學方法的分析

1.案例教學法。案例教學法是一種以案例為基礎的教學法，一個好的營銷案例應具備以下三個方面的條件：案例要有針對性、案例要貼近生活、案例要有啟發性。好的營銷案例可以為學生提供了一個很好的學習機會，既能夠使其身臨其境地了解企業是如何進行經營管理的，又能夠讓學生在最短的時間里學到最多的實踐應用經驗，從而激發他們的學習興趣，增強他們的社會實踐能力。

2.實踐教學法。實踐教學法是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是理論聯系實際、培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺。教師可以通過實踐教學法來加深學生對各個知識點的理解，轉變學生的學習觀念、提升學生的心理素質和形成正確的價值觀。目前，部分高校還專門建設了特定的實驗室。

3.討論教學法。討論式教學是指對于某些理論的理解，可以采取小組討論或個人演講的形式來進行的一種教學方法。在市場營銷學的課程教學中，教師可以通過討論式教學法，讓每個學生參與到教學中來，學生可以各抒己見，這樣能夠有效地提高他們的語言表達能力、邏輯思維能力以及思辨能力。

四、結語

目前，市場營銷人才在社會上有著巨大的缺口，相關人才的需求也一直在增加。為填補這方面的人才缺口，各高校除了增強師資力量之外，還應該保證市場營銷的教學定位及方法的正確，這樣才能真正從根本上解決人才缺口的問題。

參考文獻：

[1]田莉.市場營銷專業應用型人才培養若干問題的思考[J].安慶師范學院學報（社會科學版），2011（10）.

[2]郭晶.高校市場營銷教學的定位思考[J].高等財經教育研究，2011（1）.