高校就業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展模式探索

莫曉蘇

摘 要：本文簡(jiǎn)單概述了高校就業(yè)信息化的現(xiàn)狀，揭示了目前我國(guó)高校就業(yè)信息化建設(shè)的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上為高校就業(yè)信息化建設(shè)提出了相關(guān)優(yōu)化對(duì)策，以期為高校就業(yè)信息化建設(shè)發(fā)展模式的探索提供參考。

關(guān)鍵詞：高校；就業(yè)信息化；建設(shè)現(xiàn)狀；發(fā)展模式

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，各用人單位開(kāi)始建立網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)快捷、便利、高效、性?xún)r(jià)比高的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上隨時(shí)發(fā)布招聘信息，為畢業(yè)生提供工作崗位。高校如何有效地將畢業(yè)生的信息與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的就業(yè)信息有機(jī)結(jié)合，及時(shí)并有針對(duì)性地將招聘信息提供給畢業(yè)生，提高學(xué)生的就業(yè)效率，已經(jīng)成為高校就業(yè)管理工作必須深入研究和探索的問(wèn)題。

一、高校就業(yè)信息化概述

“信息化”這一概念最早由日本學(xué)者梅棹忠夫于20世紀(jì)60年代提出，后來(lái)隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，信息化逐漸滲透于各個(gè)領(lǐng)域，概念和內(nèi)涵也不斷豐富。高校就業(yè)信息化，是指高校利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將學(xué)校的就業(yè)信息管理和相關(guān)服務(wù)工作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效集成，對(duì)學(xué)生需要和擁有的信息資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和管理，以此使高校的就業(yè)管理和服務(wù)相關(guān)工作的效率、調(diào)控力、決策質(zhì)量得到有效提高，全面改進(jìn)就業(yè)管理工作，并向大學(xué)生、用人單位和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)、透明、規(guī)范的就業(yè)服務(wù)。

二、高校就業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題

1.缺少有效的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案

應(yīng)發(fā)展需要，很多高校都快速開(kāi)展了就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，但建設(shè)比較倉(cāng)促，缺乏有效的建設(shè)方案，導(dǎo)致建設(shè)規(guī)劃的整體感和發(fā)展的可持續(xù)性不強(qiáng)，常規(guī)就業(yè)工作和網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)難以實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合是目前表現(xiàn)最為突出的問(wèn)題。除此之外，無(wú)法全面調(diào)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人員，技術(shù)跟不上、維護(hù)不到位等問(wèn)題使得整體工作漏洞百出，信息安全和誠(chéng)信問(wèn)題堪憂。

2.全程就業(yè)指導(dǎo)不足

高校學(xué)生在校期間的各個(gè)階段都應(yīng)該得到學(xué)校關(guān)于就業(yè)的指導(dǎo)，但事實(shí)上，多數(shù)高校就業(yè)網(wǎng)站上關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的信息只有簡(jiǎn)單的政策說(shuō)明、就業(yè)技巧、求職指導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容，缺乏對(duì)學(xué)生整個(gè)大學(xué)期間的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。如明確各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在不同階段應(yīng)了解的就業(yè)問(wèn)題，包括了解相關(guān)行業(yè)涉及的技術(shù)要求、職業(yè)市場(chǎng)需求、技能培訓(xùn)、面試技巧，等等。只有實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的全程化管理，才能有的放矢，系統(tǒng)全面地提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

3.信息化建設(shè)投入不足

就業(yè)信息化建設(shè)作為一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要大量的硬件設(shè)備和管理軟件的投入，目前，這些軟硬件的價(jià)格相對(duì)昂貴。同時(shí)，信息化建設(shè)所涉及的內(nèi)容煩瑣復(fù)雜，初期操作難度較大，很多高校起初對(duì)項(xiàng)目投入資金不足，有的在信息化建設(shè)過(guò)程中，由于資金短缺被迫中斷，最終導(dǎo)致項(xiàng)目半途而廢。

三、優(yōu)化高校就業(yè)信息化建設(shè)的對(duì)策

1.整體設(shè)計(jì)就業(yè)信息化建設(shè)項(xiàng)目

即項(xiàng)目建設(shè)初期應(yīng)從學(xué)校整體工作的總要求和就業(yè)工作的需求出發(fā)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。這就要求相關(guān)工作人員綜合分析學(xué)校就業(yè)工作的全過(guò)程，分層梳理網(wǎng)絡(luò)功能，并加大各部門(mén)及相關(guān)人員的協(xié)調(diào)力度，通過(guò)整體設(shè)計(jì)盡量保證就業(yè)信息化建設(shè)項(xiàng)目成為一個(gè)結(jié)構(gòu)合理完整、功能全面有效的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

2.健全就業(yè)信息化服務(wù)機(jī)制

高校內(nèi)部關(guān)于就業(yè)信息化的運(yùn)營(yíng)機(jī)制及其服務(wù)體系，與國(guó)家、政府對(duì)就業(yè)問(wèn)題的宏觀管理、監(jiān)控系統(tǒng)是就業(yè)信息化服務(wù)機(jī)制最主要的兩個(gè)體系。健全就業(yè)信息化服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)二者在管理、服務(wù)、監(jiān)控過(guò)程中的聯(lián)系，不僅為大學(xué)畢業(yè)生和用人單位提供有效的服務(wù)信息，還有助于政府及時(shí)掌握學(xué)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)及社會(huì)對(duì)職業(yè)、人才的需求變化。

3.完善就業(yè)信息化管理體制與支撐保障機(jī)制

首先，加強(qiáng)就業(yè)信息化建設(shè)情況的調(diào)研工作，及時(shí)了解信息化建設(shè)政策的落實(shí)情況，做好宏觀指導(dǎo)和部署工作。其次，推進(jìn)就業(yè)資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，妥善處理建設(shè)工作中的重難點(diǎn)問(wèn)題，保證就業(yè)信息化建設(shè)政策的合理、連續(xù)、穩(wěn)定。最后，營(yíng)造良好的政策實(shí)施環(huán)境，形成“點(diǎn)—線—面”的輻射效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)多方資源共享。

4.持續(xù)深入強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)

從知識(shí)結(jié)構(gòu)、掌握就業(yè)信息化、綜合教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)各層次人員分工明確。相關(guān)教師還要熟練掌握就業(yè)信息化平臺(tái)的操作和使用方法，廣泛搜集就業(yè)信息、及時(shí)掌握市場(chǎng)需求，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)平臺(tái)的使用。

綜上所述，高校就業(yè)信息化建設(shè)為畢業(yè)生提供了良好的信息獲取平臺(tái)，不僅促進(jìn)了畢業(yè)生的就業(yè)，還可以提高學(xué)生的信息化技能和核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展意義重大。因此，高校要正視信息化建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并在實(shí)踐中不斷對(duì)信息化系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。

參考文獻(xiàn)：

王宏，葉心宇.對(duì)新時(shí)期高校就業(yè)信息化建設(shè)的思考[J].大學(xué)生就業(yè)，2015（8）.