“分數銀行”是把雙刃劍
2017-04-06 17:42:53
甘肅教育 2017年4期
據報道，南京一中學某班試行了“分數銀行”，這讓不少學生大呼“太人性化了”！該校負責人表示，推出分數銀行的目的是為了探索新的評價機制。在考試主導一切的情況下，這樣的做法突破了“唯分數論”的既有窠臼，對緩解學生壓力具有積極作用。不過銀行的借貸原理能否成為教育的法寶，究其實質而言還需要綜合研判。“分數銀行”是“雙刃劍”，一個寄望于下一場，并會增加個人惰性的措施，究竟是利大還是弊大，應進行綜合的評價并得出結論。教育改革是一項系統化工程，最怕的就是熱鬧的形式創新之下，視了最基本的內涵追求，“分數銀行”就是一個值得解剖的樣本。
（唐偉/文石向陽/圖）
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