幻想是進步的翅膀
————讀《海底兩萬里》有感

文長沙市第一中學高1406班黃瑞景

幻想是進步的翅膀
————讀《海底兩萬里》有感

文長沙市第一中學高1406班黃瑞景

倘若眼前是一片一望無際的深藍色海洋，時有浪花翻騰，你腦海中的海底會是怎樣一番天地？是成群結隊的小魚、兇神惡煞的大鯊魚，還是奇形怪狀的珊瑚、隱藏在海草中閃著光輝的珍珠？

如果實在想象不出美好的海底世界，不如看看《海底兩萬里》中描繪的神秘景象。

《海底兩萬里》寫于1870年，是19世紀法國科幻小說家儒勒·凡爾納著名的三部曲的第二部。

這部作品敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。阿龍納斯受邀追捕一只被斷定為獨角鯨的大怪物，在這一過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實怪物并非獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇“鸚鵡螺號”，它是船長尼摩在一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。隨后，尼摩船長邀請阿龍納斯一起進行海底旅行。

跟隨“鸚鵡螺號”，阿龍納斯開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。整個航程高潮迭起：進行海底狩獵，參觀海底森林，探訪亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等。

除了這些曲折離奇的故事，《海底兩萬里》也啟示人們，在利用科技造福人類的同時，也要防止科技被壞人利用，危害人類。不僅如此，書中還傳遞了愛護海洋生物的觀念。

書中描述的“鸚鵡螺號”潛艇更讓人嘆為觀止。它的結構和功能或許在今天不足為奇，但在凡爾納生活的時代，不要說能在水下遨游的潛艇，就連電燈都還沒有出現。這樣的背景下，凡爾納卻在《海底兩萬里》中成功地塑造出“鸚鵡螺號”這一形象。

凡爾納作品中的幻想并非胡思亂想，而是有一定的科學依據。在小說發表25年后，人們制造出了真實的潛艇，它與小說中描寫的大同小異。此外，他在許多作品中所描繪的科學幻想在今天都被實現。

我想，《海底兩萬里》之所以在文學史上屹立不倒，除了其深厚的文學造詣，也因為它從頭至尾極具預見力的“幻想”?；孟氩徽峭苿由鐣l展的力量源泉、促進社會進步的翅膀嗎？