南寧市將逐步實現校長專業化等

南寧市將逐步實現校長專業化

本刊訊 近日，南寧市政府辦公廳印發教育事業發展“十三五”規劃文件。規劃提出，南寧市將建立現代學校制度，探索中小學校長職級制改革，實現校長專業化、職業化，克服行政化傾向，逐步取消公辦學校行政級別。據悉，校長職級制是依照一定的評價標準把校長分為不同的級別，而不是以學校行政級別來定校長的等級。職級制突出的是校長個人的綜合能力，是一種為校長的任用、考核、獎懲、晉升、工資待遇等提供參考依據和管理標準的制度體系。

（桂文）

柳州市實施中華優秀傳統文化傳承發展工程

本刊訊 今年春季學期開學典禮剛結束，柳州市彎塘路小學的師生們便玩起了“飛花令”詩詞游戲，校園里洋溢著歡聲笑語。這是柳州市啟動實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的一個縮影。為豐富學生的校園生活、充實學生的精神世界，柳州市在今年春季學期啟動實施了中華優秀傳統文化傳承發展工程，以學區為單位，開展與傳統文化有關的主題活動，以學生喜聞樂見的形式滲透傳統文化教育。

（桂文）

貴港市港北區舉辦首屆青少年學生鄉村體驗活動

本刊訊 近日，貴港市港北區青少年學生校外活動中心等部門聯合開展了首屆青少年學生鄉村體驗活動，330位師生代表參加了此次活動。活動中，師生們走進舊農具陳列館，了解農具的變遷史；走進育秧工廠、稻谷烘干車間，觀看了無人機噴灑農藥，了解現代水稻生產的生態化、科技化、規模化流程。參觀結束后，師生開展稻草人制作比賽，進一步學習農業科普知識，親身參與、體驗了農業生產勞動。

（桂文）

玉林北流市大力建設特崗教師隊伍

本刊訊 為了提升特崗教師隊伍的專業素質，讓特崗教師“留得下，教得好”，近年來，玉林北流市教育局多措并舉，不斷加大特崗教師隊伍建設力度。一方面組織特崗教師進行免費崗前集中培訓、在崗研修，分批外出學習，并把特崗教師培訓與業務考核、評先評優掛鉤，促使特崗教師快速成長；一方面按月足額發放工資和福利，確保與在職公辦教師同工同酬，且為特崗教師宿舍配備電視、連接網絡，組織形式多樣的文藝活動，不斷豐富特崗教師的業余生活。

（韋延才）

梧州市藤縣成立高中學科中心教研組

本刊訊 日前，梧州市藤縣成立了由縣教研室牽頭的高中學科中心教研組，目的是進一步增強高中學校教研、教學活動的實效，建立與國家新課程改革相適應的教研、教學常規，規范高中教研活動和教師教學行為，提高教學效率和教學質量。該教研組的核心工作是，整合全縣優質教師資源，加強校際間交流合作，以實現優質資源、經驗的共享，促進各校共同提升。教研組以學科為單位，各學科中心組每學期開展兩次以上教研活動，學科組成員共同研究在新課程理念下培育學生學科核心素養和能力的新課堂教學模式，不斷提高自身的專業水平和研究能力。 （桂文）