高職體育課程與職業技能相結合的改革必要性分析

王 芬，劉光輝，韓永清

（長春職業技術學院，吉林 長春 130033）

高職體育課程與職業技能相結合的改革必要性分析

王 芬，劉光輝，韓永清

（長春職業技術學院，吉林 長春 130033）

體育課程，是高職教育中緊緊圍繞高職院校人才培養目標而設置的一門公共基礎必修課程，是落實德、智、體、美、勞全面發展的素質教育人才培養目標的重要手段。目前，體育課程是整個高職院校教學工作的一項薄弱環節，從近年來兄弟院校一同反饋的大學生體質健康測試數據結果來看，從入學開始高職大學生的整體身體健康水平隨著學期的變化呈現下降的趨勢。文章針對高職體育課程的存在問題進行了分析，客觀提出了高職體育課程與職業技能相結合的改革必要性。

高職；體育；職業化；必要性

1 當前體育課程是整個高職院校教學的薄弱環節

從近年來兄弟院校一同反饋的大學生體質健康測試數據結果來看，從入學開始高職大學生的整體身體健康水平隨著學期的變化呈現下降的趨勢。在課題組成員的一線教學中發現，當前高職大學生引體向上完成少（男）、千米跑（男）和800米跑（女）堅持不到終點、軍訓時站軍姿暈倒等現象時有發生。雖然體育課都開設了，體育組教師們也都按照教學計認真的完成了教學任務，但是隨著學期的變化大學生的體育素養水平反而下降，這說明當前體育課程存在問題，是一個不可忽視的教學薄弱環節。

2 高職體育課程教學現存主要問題

（1）學生的問題。當代大學生普遍的缺乏體育運動，他們沒有通過體育課形成體育鍛煉的意識和習慣，反而具有很多不良的習慣，通過對在校大學生的集體座談反饋出，當代高職大學生主要的不良習慣是：經常性熬夜；不吃早餐；將業余時間過多的用于玩電腦、玩手機，真正具有體育鍛煉意識和習慣的高職大學生比例并不高；學生就讀高職主要目的是為了學習專業技術，學習活動以就業為中心，對體育課程和體育鍛煉缺乏足夠的重視和興趣。

（2）教師的問題。①從學校體育教學主管領導到一線體育教師，并沒有足夠重視體育課程教學與改革，他們更多的是關注完成大學生體質健康測試過程，完成數據采集任務以及體育特長學生的培訓參賽，對于當代大學生體質健康測試結果的下滑現象將原因更多的或單一的歸結于學生自身，沒有進行課程教學的反思；②體育課程建設沒有與專業相結合，忽視了學生的學習目標，課程建設沒有符合高職的辦學定位“以就業為導向”。

3 高職體育課程與職業技能相結合的課程改革的重要意義

（1）國務院辦公廳于2016年5月6日印發的《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》中，對全國學校體育教學改革做出了整體的工作部署和細致明確的任務要求，將強化學校體育課程教學視為實施素質教育、實現中華民族偉大復興的中國夢的重要途徑。高職院校大學生是一個特殊的龐大群體，未來將肩負著國家各個產業的一線技術管理、生產、服務建設任務。教師必須清楚地認識到當前高職大學生體育素養水平下降的嚴重問題，不斷反思課程教學，推進教學改革，采用有效手段不斷提升體育課程教學成效，這樣才能為實現中華民族偉大復興的中國夢培養出合格人才。

（2）對于高職院校來說，培養的人才是勞動密集型和技術密集型的專門人才，體育課程教學體系的構建與學生未來從事的職業工作息息相關。而當前高職院校在校大學生的體育教育存在諸多問題，需要從職業教育的角度對高職院校體育課程的改革進行研究。只有這樣，才能保障體育課程學習也能夠像專業課程一樣對未來就業能夠有“學以致用”的地位，符合高職辦學定位，才能有效調動高職大學體育課程學習的興趣和積極性。

（3）從學生成長的角度分析，高職在校大學生需要在大學期間完成諸多的專業課程學習，特別是專業技能的訓練和掌握。而學習過程需要健康的身體作為前提，尤其是對于專業課程中的實踐教學環節來說，一些專業因為工種特點需要學生具有足夠的體能和力量、耐力、肢體靈活性、協調性、柔韌性、速度等要求，良好的體育素養是學生專業技術實訓的基礎，還能夠培養學生吃苦耐勞精神、意志力以及團隊精神，這也對將來高職學生從事行業企業一線工作的職業人需求相吻合。

（4）從知網檢索的相關學術研究論文。從學術研究的研究證明了高職體育課程與職業技能相結合的課程改革的必要性和重要意義，例如毛姝在當代教研論叢雜志公開發表的以“就業”為導向的高職體育教學創新途徑探討（2015-10-05）、湖南科技大學羅華平的碩士論文“就業導向下高職化工專業體育模塊式教學設計的理論與實證研究”、董紅印在當代體育科技雜志公開發表的“基于就業視域下的高職體育教學的路徑和對策”（2015-06-26）。根據調研，岳陽職業技術學院、廣東體育職業技術學院、廣西交通職業技術學院、沙洲職業工學院、連云港職業技術學院等高職院校已經探索了高職體育課程與職業技能相結合的改革，取得了明顯的建設成效，這也從實踐探索的角度說明了高職體育課程與職業技能相結合改革的必要性和可行性。

[1]胡靖平，于可紅.高職院校體育課程改革與發展研究[J].北京體育大學學報，2013，（9）

長春職業技術學院教育科學“十三五”規劃課題《高職體育課程與職業技能相結合的課程改革研究》，課題編號1316GH01。

王芬（1977-），吉林長春人，大學本科，講師，主要研究方向：體育教育。