口譯能力的構成

姚斌

有關口譯能力的構成，有過不少討論。一個基本的共識是，口譯能力不僅限于口譯技能本身，還包括其他各方面的能力要素。司徒羅斌（Robin Setton）和杜蘊德（Andrew Dawrant）在剛剛出版的新書《會議口譯：課程全書》（Conference Interpreting： a Complete Course）中，提出了一個新的口譯能力構成公式，即：E = （L + K + S+ P），簡稱口譯能力的LKSP公式。

在該公式中，E表示Expertise，即口譯專家能力。學術界有不少對“專家能力”的研究。研究認為，要具備專家能力，必須有10年或一萬小時的專門性練習（deliberative practice）。在口譯領域，學習者就需要從公式右邊的四個領域去努力。

L—Language（語言能力）。譯員需要具有基本的雙語能力。由于口譯工作要求譯員在瞬間完成跨語言轉換，因此譯員必須將兩種語言運用得非常熟練。學習者可以通過閱讀時事報刊、積累雙語對應表達法和練習雙語轉換等方法不斷提升語言能力。

K—Knowledge（知識）。對譯員來說，背景知識的重要性怎么強調都不過分。譯員僅有語言知識不足以完成口譯任務，還必須對其翻譯的話題有足夠的背景知識。例如，譯員如果翻譯一篇有關股市的演講，就必須對“新三板”（NEEQ， National Equities Exchange and Quotations）、“看漲看跌”（bullish / bearish）、“頭寸”（position）、“大/小盤股”（large-cap / small-cap stock）等詞及其含義了然于胸。在學習期間，應積累各領域的知識，不僅要知道特定詞匯或概念的中英文表達法，而且還要了解其正確內涵。

S—Skills（技巧），譯員具備了語言基礎和背景知識后，還需打磨自身口譯技巧。好的口譯技巧可以讓譯員表現得更加優異，更易得到聽眾認可。交傳中的筆記技巧、同傳中的順譯技巧，還有其他諸多臨場技巧，都是學習者的必備工具。口譯技巧的掌握需要經過長期、大量的練習和實踐，學習者片刻不可偷懶。

P—Professionalism（執業能力）。學習口譯是為從事口譯實踐，促成跨語言和跨文化溝通。掌握了語言、知識和技巧并不一定能成就一名優秀譯員。好的譯員應該在執業過程中展現出良好的職業道德、溝通及應變能力。例如，曾經出現過因譯員“泄密”導致經濟損失的事件，就是因為譯員沒有遵循“保密”原則。好的譯員還應懂得如何與口譯活動中的各方溝通，為自己爭取最適宜的工作條件，同時也為客戶創造最大的價值。

符號 用以表示上述四種能力的融合。司徒羅斌和杜蘊德特別強調，口譯能力的四種構成要素不是彼此獨立，而是相輔相成的。它們必須相互融合，共同提升。對口譯學習者來說，應該在語言、知識、技巧和執業能力方面同時提升，使之相互交融，最終實現口譯能力的全面提升。