車輛工程專業課程體系及人才培養模式研究

姜云斐，吳金華

（江西應用技術職業學院,江西省 贛州 341000）

車輛工程專業課程體系及人才培養模式研究

姜云斐，吳金華

（江西應用技術職業學院,江西省 贛州 341000）

現如今，隨著人們生活水平的不斷提高，汽車數量也不斷增加，也使得我國車輛工程方面的人才緊缺。高職院校作為以培養高端技術型人才為主的院校，必須高度重視對車輛工程人才的培養，使人才充分發揮其潛能，推動我國汽車行業的發展。文章主要針對車輛工程專業課程體系的構建進行分析，并提出了若干條人才培養優化策略。

車輛工程；課程體系；人才培養；對策

隨著我國科學技術的不斷發展，汽車行業已經成為了我國重要的工業支柱，也需要更多的車輛工程人才。各個高校為了培養能夠滿足行業要求的技術型人才，不斷創新教學體系，但是依然停滯不前，車輛工程人才不僅需要具備相應的專業知識，也要掌握汽車專業的技能，因此，高校需要結合辦學特色，制定完善的教學體系，以便培養優秀的應用型技術人才。

1 車輛工程專業課程體系

（1）理論教學體系。對該專業的理論教學體系主要包括專業課程教學、公共基礎課程以及學科基礎課，高校要想確保實踐教學環節的質量，就應該在理論知識做好鋪墊的基礎上開展實踐教學環節，使學生不僅能夠加深對理論知識的理解和掌握，也能提高實踐技術能力。對于公共基礎課也十分重要，能夠有效提高學生的綜合素質能力和體制。學科基礎課包括機械原理、電工學、工程材料學、電子測試技術等，有些學科難懂不易學，教師要進行思維上的引導，激發學生的學習興趣。專業課程主要有汽車理論、汽車設計、汽車試驗等，高校要不斷更新教學內容，以便不會與社會脫節。

（2）實踐教學體系。對于高職院校開展實踐教學有助于學生提高實踐操作能力和職業能力，這是人才培養過程中的重要環節，高校要結合該專業的教學特點制定完整的教學計劃，將理論與實踐相結合，開展校內實訓和校外實習環節，注重對學生思維上的引導，使學生能夠提高分析問題能力和創新能力。通過實訓環節使學生能夠加深對理論知識的理解，將理論與實際操作緊密的聯系到一起，能夠學以致用。

2 人才培養模式的有效對策

（1）明確課程體系的設計思路。高職院校首先必須明確課程體系的設計思路，才能設計有針對性的課程教學體系，從教學內容、實踐技術、教學手段等方面進行教學改革，要有效的提高教學質量和人才培養質量。高校要積極與企業合作，建立密切聯系，才能夠掌握企業的先進技術，將技術融入到教學環節中，構建以培養企業人才需求的教學體系。培養學生理論知識、實踐技能的同時也要加強思想政治教育環節，提高學生的綜合素質和道德修養，培養出高素質的應用型技術人才。

（2）完善課程體系的設計。大部分高校受傳統教學的影響存在重理論輕實踐、重專業教學輕素質教育的問題，高校為了培養滿足當前社會需求的人才，必須避開這種誤區，完善課程體系的設計。對于理論教學體系、實踐教學環節以及綜合素質教育都不可忽視，要構建理論與實踐相結合的教學體系，使學生掌握好理論知識和實踐操作能力，同時也要將素質教育滲入到每個專業課中，樹立學生正確的思想和價值觀，使學生步入社會具有很強的職業素質和責任感，能夠更好地在社會上立足。

（3）完善理論教學環節。對于高職院校理論教學體系主要包括公共基礎課教學、專業課程、學科課程、專業拓展課程，高校要合理安排這些課程的授課時間，也要明確課程之間的聯系，做到各科之間的合理銜接。理論知識是實踐教學的鋪墊，高校必須使學生牢固的掌握專業知識，才能學習更好的技術，因此，教師要創新教學方法，激發學生的學習興趣調動學習積極性，在課堂上要嚴格的管理學生的不良行為習慣，使學生掌握做人的基本道德修養，端正學生的學習態度，才能夠有效提高教學質量。

（4）實踐技能教學體系。對于車輛工程專業是一門實踐性很強專業，必須加強實踐教學環節，高校可以與企業進行合作，制定完善的人才培養計劃，在校內要及時按照理論知識開展校內實訓，教師要進行嚴格的指導，對學生存在的不足及時進行補充，也要聘請企業優秀人員到校內進行指導，能夠使學生掌握企業先進的技術和知識。也要組織學生到企業進行頂崗實習，企業人員和教師一起對學生進行指導和教育，能夠有效鍛煉學生團隊精神和職業能力，為學生步入社會尋找工作打下良好基礎。此外，高職院校應該鼓勵教師不斷進行學習，豐富自己的學識，掌握企業先進的技術，以便更好地培養教育學生。

3 結語

隨著社會的不斷發展和進步，對車輛工程人才提出了更高的要求，高校為了更好地培養滿足社會需求人才，必須加強教學模式的改革，將理論與實踐相結合，也要加強素質教育，使學生掌握技術能力的同時也能提高綜合素質和道德修養，為我國培養高標準、高素質的技術型人才，以便推動我國汽車行業的發展，為人們的行車安全做好保障。

［1］吳和全，張新，胡宏偉.車輛工程專業教學改革的探索與實踐［J］.科教導刊，2014，（19）:94-95.

［2］初長寶，楊軍平，賈興建.車輛工程專業實踐教學改革與探索［J］.中國科技縱橫，2010，（21）:96.

姜云斐(1986-)，女，大學本科，講師，主要研究方向：車輛工程，汽車檢測維修。