基層領導干部需要『好為人師』

周偉政

好為人師，謂不謙虛，不知求教而喜歡以教導者自居?！睹献印るx婁上》：“人之患，在好為人師?！痹谌穗H交往中，謙虛內斂，不好為人師，是傳統文化推崇的道德準則。但是道理也得分人分事，作為部隊的基層領導干部，面對一些思想還不成熟、人生經驗還很缺乏的青年官兵，反倒是需要“好為人師”，主動地承擔起釋疑解惑的責任，幫助青年官兵走好軍旅人生。

“好為人師”是一種責任。之前有一部青春題材的電影，名字就叫《誰的青春不迷?！?。對于時下一些青年官兵而言，有夢想卻不知道該如何去實現，有激情卻不知道該如何去揮灑，有困惑卻不知道該如何去擺脫，身上或多或少地體現出青春的迷茫。離開了家庭沒有了父母的教育，離開了學校沒有了老師的引導，二十歲左右正是當立未立、年少輕狂的人生階段，迫切需要身邊的領導干部充當他們的人生導師，給予他們正確的指引和激勵，引導和幫助他們認清自己，認清時勢，教會他們如何與身邊的戰友打交道，如何規劃自己的人生發展路徑，幫助他們盡量不走錯路，少走彎路。去年老兵復退的時候，單位有一個義務兵強烈要求退伍，他的理由是部隊的平臺太小，難以發揮他的能力，世界那么大，他想去看看。組織上考慮到他綜合素質較好，做了不少挽留工作，奈何他去意已決，最終選擇了離開。退伍后據他的同鄉戰友反饋，他在一個建筑工地做小工，對他的戰友后悔地說“沖動是魔鬼”。現實中還有一些年輕同志也和那個退伍的義務兵有類似的想法，覺得自己的付出和回報不成正比，總是抱怨在部隊屈才了，不能踏實安心地在本職崗位上干好工作。不能說離開部隊到地方發展就不好，或許也會有更好的人生機遇，但青年官兵自我評價的失真和對社會認知的錯覺，往往會導致他們作出不恰當的人生規劃和選擇，如果聽之任之，順其隨性，對于他們個人而言，付出的是影響人生命運的代價；對部隊建設而言，也會流失掉部分潛在的人才力量。因此，基層領導干部應該主動把“好為人師”作為一種責任，以自己的經歷經驗，釋疑解惑，給予年輕同志實在中肯的分析忠告，當好他們人生起步階段的“拐杖”。

“好為人師”是一種情懷。在一些基層單位中，“離兵”的現象比較突出。節假日的時候表現最為明顯，戰士聚一堆抱著手機玩，干部在自己房間抱著手機玩，涇渭分明，自己玩自己的，仿佛成了最熟悉的陌生人。有的基層領導干部甚至覺得，只要工作任務能完成，管理上不出大問題，生活中交往少一些也無關緊要，多一點個人空間也挺好。取乎上者得其中，取乎中者得其下。事實證明，存在這種“離兵”現象的單位，往往表面上看似平靜，底下卻是暗流洶涌，容易出大問題。其根源就在于有些單位的基層領導干部，缺乏“好為人師”的情懷，沒有真正把年輕的部屬當作自己的家人，當作自己的弟弟一樣去帶他們。要在工作中培養鍛煉，在生活中，在閑暇時，也要教育和引導他們去追求健康的體魄、積極的興趣愛好，求得素養的全面提升。不管是組織打籃球、練書法，還是讀書活動等等，不管哪一樣都會比放任年輕同志沉迷于玩手機要好，但這都需要基層領導干部要有“好為人師”的情懷，要把培養提升年輕同志的全面素質作為自己的追求，真正做到以情帶兵。

“好為人師”是一種升華。“好為人師”首先就得“為人師表”。有的同志可能覺得自己無論從思想覺悟、閱歷經驗還是自身修為素養，都還不能說已經有資格做年輕人的導師。事實確實如此，青年有青年的迷茫，中年有中年的煩惱，領導干部也不是大徹大悟，但這并不妨礙去與年輕人分享人生的感悟、經驗，甚至是教訓，不一定能指出成功的方法道路，但也可以分享導致失敗的原因。更重要的是，送人玫瑰，手留余香，在幫助和指導年輕同志的時候，在追求“為人師表”的過程中，為了以身作則，為了給年輕同志樹立榜樣，客觀上也會促使基層領導干部自身不斷思考反省，自我加壓，自我凈化，自我提升，不斷增強修為的動力，塑造更加優秀的自己。所以說，“好為人師”也是基層領導干部的自我升華。