高等院校計算機實驗室考試系統設計與實現方法探究

摘要：隨著現代計算機技術的飛速發展， 高等院校在計算機無紙化建設方面取得快速進步， 尤其是計算機考試系統的發展和應用更為迅速， 這對高校規模龐大的學生考試將產生深遠影響。本文通過與B/S模式和C/S模式考試系統的優劣分析， 選擇適合的考試系統并對C/S考試系統的設計、安裝和調試作出設計， 并對考試過程中可能出現的問題給出解決方法。

關鍵詞：B/S模式 C/S模式 考試系統 數據加密

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2016）10-0195-01

高校計算機考試系統是高校辦公自動化的重要組成部分，高校計算機實驗室考試系統的維護和管理將至關重要，考試系統一旦出現問題，將對學生、教師以及學校的管理產生一系列的麻煩。這就對高校計算機實驗室管理者提出了更高的要求，不僅要求實驗室管理者能夠對考試系統的設計和實現方法非常清楚，還要求實驗室管理者對考試系統的安裝、調試以及問題診斷等能夠精通。本文針對計算機實驗室的考試系統進行研究，并結合青海民族大學計算機基礎無紙化考試的實際情況，提出了一些針對計算機考試系統的設計、實現、維護和管理的方法。

1 計算機考試系統的設計、安裝和調試

1.1 考試系統的設計

（1）B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務器）模式。B/S模式是建立在互聯網基礎上的，不用設立專門網絡客戶端，只要計算機能夠與互聯網相連，網絡服務器端只需給予一定的權限，計算機管理者打開瀏覽器即可進行考試的組織和管理，使用者可以隨時隨地進行考試。這種模式的最大優點是可以在任何有網絡的地方進行操作，不用安裝專門的軟件，省時省力。當然，這種模式的缺點不言而喻，由于把所有的數據和操作全放在服務器端，服務器的運行負荷較重，一旦服務器發生“崩潰”，所有的工作需要從新開始。（2）C/S（Client/Server，客戶端/服務器）模式。C/S模式在高校計算機考試系統中的應用比較廣泛。這種模式是建立在小范圍的網絡上，充分利用兩端硬件環境的優勢，將任務合理分配到Client端和Server端來實現，降低了系統的通訊開銷對服務器和客戶端的要求不高，一般學校的實驗室服務器和機房電腦即可滿足。這種模式相對比較安全，一般不會出現網絡癱瘓現象。這種模式的缺點是需要專門的機房服務器和客戶端，使用地點受到限制，組織考試需要安裝專門的考試系統軟件。

1.2 考試系統的安裝和調試

（1）服務器端。一般地，C/S模式的考試系統的服務器端最多連接255個客戶端，所以對服務器端的配置要是不是很高，普通的PC機即可滿足需求，如果能夠配備更專業的服務器則可以更好地提高運行的速度。服務器端一般需要安裝如下軟件：Windows Server 2003，該軟件主要是對服務器端提供網絡支持；SQL Server2003，該軟件主要為系統提供數據庫支持；C/S模式的考試系統服務器端安裝程序，這是核心程序，主要功能是考生信息的建立，試題庫的維護，試卷的組建，試卷內容的判定，試卷的回收，成績的匯總等。（2）客戶端。客戶端用于學生考試，安裝和調試相對比較簡單，需要在客戶端的PC機上安裝好操作系統，配置好局域網，并設置好每臺機器的IP地址。安裝好考試系統的客戶端程序，用來連接服務器端，完成考生的登陸、試題抽取，答題，試卷提交等功能。需要注意的是，部分考試系統需要關閉客戶端的防火墻，否則可能數據上的連接失敗。

2 考試系統的實現

2.1 題庫的設計

（1）組卷方式的選擇。在組卷方式上可以采用隨機組卷、按照難度系數組卷、教師手動組卷、隨機與手動結合的組卷方式等。（2）題目的建設。題目的建設一般設置有選擇題、判斷題、操作題等，學校也可以根據實際情況增加多選題，簡答題等，但是這是在考試系統本身的題目設置架構所允許的情況下方能進行。（3）試卷的判定。試卷的判定可以設計為系統自動判定后直接輸出成績，也可以設計為系統判定后生成成績并輸出試卷，還可以采用系統自動判定和教師手動判定相結合的方式進行（此方式主要用于操作題、簡答題等的判定）。

2.2 考試過程的維護

在考試的過程中，每個機房需要安排1-2名熟練掌握考試系統整個操作過程的管理員，每層或每棟實驗樓能夠配備1-2名精通網絡的管理員以防考試過程中網絡的出現意外。對于考試過程中客戶端出現的斷電、死機、考試系統軟件卡頓和關閉等現象，管理員要能夠及時發現并解決，服務器端出現問題也能夠馬上解決。當考試結束后，管理員需要將所有學生的試卷通過服務器端將試卷回收，并將試卷備份到專用的存儲設備中，對于不能通過自動回收到服務器端的，管理員應在客戶端通過手動收回的方式進行收回。

2.3 考試系統的安全性維護

（1）數據庫的安全性。由于整個考試過程的所有操作和數據都存放于服務器和客戶端的數據庫中，所以要使用數據庫本身提供的安全機制來保證操作和數據的安全性，在數據的傳輸過程中還可以對答案、成績等進行加密處理。可以通過訪問控制技術，每個考生只允許訪問屬于自己的特定數據庫，管理員可以對考生的權限進行設置和分配。另外整個系統還需要定期備份，以防由于錯誤操作或者硬件、軟件問題等原因造成數據的丟失而帶來不必要的麻煩。（2）數據傳輸的安全性。由于試卷在網絡傳輸的過程中有可能會發生數據被監聽，所以可以對考試過程中傳輸的需要加密的數據（答案、成績等）采用加密技術。數據加密是為了保證他人無法看到試題內容，而數據摘要可以保證數據的完整性，防止數據被篡改。

3 結語

各個高校的網絡和計算機實驗的建設情況的不同可以采用不同的管理和設計方案。對于考試系統的選擇上可以做優、劣對比，在充分合理地利用學校資源的基礎上，提出需求并進行開發，經過多輪的測試和改進，以達到所需的要求。

參考文獻

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[3]張華偉，張斌.基于C/S結構的網上考試系統的設計與實現[J]，2007（4）：30-31.

收稿日期：2016-09-08

作者簡介：白翠梅（1964—），女，青海循化人，本科，副教授，研究方向：計算機基礎及應用、計算機網絡安全、計算機組裝與維護。