我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易國際競爭力研究

高衛(wèi)

摘 要 研究我國留學(xué)教育的現(xiàn)狀，找出并對其中存在的問題進(jìn)行研究分析，可以使我國的留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易的國際競爭力有所增強(qiáng)。一般從國際市場的占有率、競爭的優(yōu)勢指數(shù)以及比較優(yōu)勢指數(shù)進(jìn)行著手分析，其次結(jié)合那些發(fā)達(dá)國家的境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易，以此來應(yīng)對我國教育服務(wù)貿(mào)易存在的問題。全面提升我國的留學(xué)教育競爭力，同時也間接提升我國經(jīng)濟(jì)的水平。

關(guān)鍵詞 留學(xué)教育 服務(wù)貿(mào)易 國際競爭力

中圖分類號：TH113.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1前言

國際教育服務(wù)是一個新的經(jīng)濟(jì)增長點，逐年得到人們的重視，并且近年來已經(jīng)得到了世界的廣泛，尤其是在發(fā)達(dá)國家。其中，留學(xué)教育服務(wù)又屬于國際服務(wù)貿(mào)易中較為重要的一個環(huán)節(jié)，同時為了更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的全球化以及教育的國際化，我國必須加大留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易國際競爭力，開發(fā)國際市場，讓我國可以在世界的教育競爭上有立足之地。但是就目前的情況來說，我國對于教育服務(wù)貿(mào)易的研究從未停止，不過所用的數(shù)據(jù)時間都比較久遠(yuǎn)，也沒有針對性的研究。因此，我們應(yīng)該用新數(shù)據(jù)來分析我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易國際競爭力，再提出相應(yīng)的解決手段。

2我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀

2.1我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展

我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展階段是從改革開放開始的。從出國留學(xué)的人數(shù)來看2009年的出國留學(xué)人數(shù)在23萬左右，到了2010年就增長了近6萬人。最近幾年我國的國民經(jīng)濟(jì)水平不斷增長，出國留學(xué)的學(xué)生對隊伍逐年壯大，正處在高速發(fā)展的階段。從來華留學(xué)的學(xué)生人數(shù)來看，1978年第一批留學(xué)生進(jìn)入中國，到現(xiàn)在來華留學(xué)生的人數(shù)越來越多，也張顯著我國綜合國力的增強(qiáng)。

2.2我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)

（1）我國出國留學(xué)生的分布結(jié)構(gòu)。

我國出國留學(xué)生總體來說呈現(xiàn)著“大分散”“小集中”的特點，大分散就是我國我國教育留學(xué)服務(wù)貿(mào)易分布于全球，大約有一百多個國家。而小集中是指我國留學(xué)生大多集中在幾個歐洲的發(fā)達(dá)國家，例如美國、德國、英國等等。

（2）來華留學(xué)生的分布結(jié)構(gòu)。

每個國家都有來華留學(xué)生，其中多是亞洲國家的學(xué)生。而隨著近年來國家的進(jìn)步發(fā)展來華留學(xué)生的生源和數(shù)量都呈現(xiàn)著逐年增長的態(tài)勢。

3我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易國際競爭力的有關(guān)分析

人們對于國際競爭力有著兩種不同的定義，廣義上的國際競爭力是指一個國家在國際的市場上出售商品的能力，即市場占有率。而狹義的國際競爭力則被定義為國家在全球經(jīng)濟(jì)這種大的背景之下將各個國家的競爭力進(jìn)行對比，即國民財富持續(xù)增長的能力。

市場占有率是國家的教育服務(wù)出口額與世界教育服務(wù)出口額之間的比值。市場占有率體現(xiàn)的是教育服務(wù)貿(mào)易行業(yè)國際競爭力的差距。

經(jīng)過總結(jié)我國以及幾個發(fā)達(dá)國家?guī)啄觊g的有關(guān)留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易資料不難發(fā)現(xiàn)，我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易的國際競爭力較低，與發(fā)達(dá)國家之間仍然存在著較大的差距，不過近幾年我國已經(jīng)將這種差距逐漸縮小。

4如何提升我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易競爭力

雖然國際性的金融危機(jī)給各個國家都帶來了極大的影響，但這對于我國來說不失為一個絕佳的機(jī)遇，因此我們應(yīng)該抓住這次機(jī)遇，讓我國的留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易競爭力提升到一個新的層次。

（1）我們加強(qiáng)我國在國際上的宣傳力度，改善來華留學(xué)生在我國分布不均的問題，不僅僅是亞洲各國的學(xué)生，我們還應(yīng)該增加其他國家來華留學(xué)生的人數(shù)。此外我國的教育機(jī)構(gòu)的國際營銷還有所欠缺，還不夠主動。因此我們應(yīng)該向這方面比較有經(jīng)驗的國家去借鑒經(jīng)驗，以彌補(bǔ)我們的不足之處，加強(qiáng)我們在國際上的宣傳力度，逐漸擴(kuò)展海外辦學(xué)，發(fā)布我國各個學(xué)校的招生信息。也可以與國外的教育機(jī)構(gòu)或者學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)等等，爭取到一切可以為我國的教育機(jī)構(gòu)提供發(fā)展的機(jī)遇。

（2）要想真正的提升我國的留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易的競爭力不僅僅要加大宣傳，更重要的是應(yīng)該提升我們自身的硬件實力。一些發(fā)達(dá)國家對此的策略是形成自身的優(yōu)勢，即競爭優(yōu)勢與比較優(yōu)勢。對于我國本身來說，雖然與發(fā)達(dá)國家還有著一定的差距，但是我們也有我們自身的優(yōu)勢，例如歷史、語言、中醫(yī)等等。我們應(yīng)該根據(jù)我們本身的優(yōu)勢，創(chuàng)造具有特色的中國課程，以吸引更多的學(xué)生來華學(xué)習(xí)。同時我們還應(yīng)該注重與國際接軌，簡單來說就是不僅要有中國特色還要有國際化。

（3）完善我國的留學(xué)生獎學(xué)金制度。之前來華留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用基本都是自理，很少有高額的獎學(xué)金。因此我國就需要從這個角度入手，借鑒國外完善的獎學(xué)金制度，增長獎學(xué)金金額和名額，吸引更多的留學(xué)生來華學(xué)習(xí)。

5結(jié)束語

通過對于我國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易的有關(guān)分析和研究，找出了其中存在的原因，并提出了相應(yīng)的解決對策，希望對于我國的留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易國際競爭力的提升有一定的指導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 周勇.論我國早期留學(xué)教育在中國科技近代化歷程中的地位與作用[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2008（07）.

[2] 劉欣，康曼紅.我國高等教育服務(wù)貿(mào)易國際競爭力現(xiàn)狀及對策研究[J].當(dāng)代教育論壇（宏觀教育研究），2007（08）.

[3] 閻宏斌.我國高等教育服務(wù)貿(mào)易開放與發(fā)展分析[J].河南師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2005（03）.