影響中等專業學校學生參與拉丁舞技術提高因素的認知分析①

周旭雪

(廊坊師范學院 河北廊坊 065000）

影響中等專業學校學生參與拉丁舞技術提高因素的認知分析①

周旭雪

(廊坊師范學院 河北廊坊 065000）

通過文獻資料法、問卷調查法對鄭州西亞斯中等專業學校學生進行調查,對影響中專生參與拉丁舞技術的提高認知因素進行分析。結果顯示:影響中專生拉丁舞技術提高的主要因素依次為:身體素質、對拉丁舞技術的理解能力、與同伴的協作與配合。

中專生 拉丁舞技術 身體素質

體育舞蹈是體育與藝術、健與美高度結合的一項新興的體育項目。作為“舶來品”在我國發展近三十年，得到了社會大眾的認可，也吸引了越來越多的人參與并產生濃厚的興趣。目前，國內外現狀資料顯示我國體育舞蹈運動員的競技能力水平差距明顯有待提高，特別是對于中專生來說，更需要加大力度培養，因為他們以足夠的優勢能看到希望，看到我國體育舞蹈競技能力的崛起。該文以西亞斯中專生的體育舞蹈專業學生作為調查對象，主要研究影響他們拉丁舞技術提高因素的認知分析，從訓練方面加以提高，從而提高他們的運動水平。

1 研究對象與方法

該文以鄭州西亞斯中等專業學校體育舞蹈專業不同年級的學生200人為調查研究對象。根據研究的需要，主要通過期刊及相關書籍、中國知網等渠道查閱大量有關體育舞蹈的知識，并為該課題的撰寫奠定了扎實的理論基礎。通過西亞斯中專生體育舞蹈專業隨即抽取的各個年級學生，共發放問卷200份，有效回收200份，有效回收率100%。通過對調查的問卷進行整理，運用Excel軟件對數據進行統計與分析。

表1 參與拉丁舞運動的中專生基本情況分析

2 討論與分析

2.1 參與拉丁舞運動的中專生基本情況的分析

從表1可以看出目前該學校的學生年齡層次跨度比較大主要包括初中和高中的學生 ，在心理層面會表現出不同的特點，在訓練過程中需要老師用耐心和愛心來對待學生，尤其是對于年齡比較小的學生更利于他們身心和技能提高共同發展；學生學習舞蹈的經驗比較豐富，這樣有利于大學生帶動小學生共同提高。

2.2 目前影響學生拉丁舞技術提高的認知因素分析

從表2分析，對于西亞斯中專生(初中和高中生)來說，第一，他們的身體處于身體素質發展的關鍵時期尤其初中生，在訓練中更應該加強身體一般素質的訓練，尤其是速度素質、力量素質、耐力素質，柔韌和靈敏素質的訓練；第二，拉丁舞的技術和技能占著非常重要的地位；在訓練過程中要合理安排技術訓練與素質訓練的比例，加強專業套路動作技術和基本步伐技術的訓練；第三，拉丁舞的特點是需要雙方的配合，那么配合的好與壞是非常重要的，也是兩個人技術發揮除技術要領外最關鍵因素，尤其是他們年齡正處于青春期，比較以自我的感受為中心。因此，在訓練中應注重對學生禮儀、互相理解的教育，能夠以尊重彼此技術技能的提高為前提條件；第四，學生的身體美尤其在拉丁舞中占有重要的位置，身體的姿態美、動作技術美以及與音樂完美配合的美又是重中之重。需要教練員訓練過程中將素質和形體訓練以及技術訓練合理安排，學生進入該中專已經有一些拉丁舞技術的基礎，教練員要根據學生的缺失針對性的進行身體姿態的訓練與培養，同時要加強專業的身體姿態控制的訓練，這樣才能讓成套動作完美表現出來。

3 結論

拉丁舞專業學生的年齡分布在11～19歲之間，其中11歲和19歲的學生較少各僅占總人數的2%，15～6歲之間則相對較多，分別各占22%和20%，參加訓練的主要人群集中在13～17歲之間；并且女生所占比例61%，共122人，男生占78人，女生比男生多44人。影響西亞斯中專生拉丁舞技術的主要因素排名是：身體素質方面排名第一；對體育舞蹈技術的理解能力排名第二，與同伴的協作與配合方面排名第三，自身形態美方面排名第四。中專生對拉丁舞技術提高的影響因素認知比較清晰。

表2 影響拉丁舞技術提高的因素分值統計

[1]鄭文清，唐曉賢.影響我省高校學生參加體育舞蹈選修課的因素調查分析[J].福建師范大學福清學報，2006，29(2)：243-246.

J722

A

2095-2813(2017)02(a)-0255-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.255

周旭雪(1987，1—)，女，漢，河北邯鄲，在職研究生，助教，研究方向：體育教育與訓練。