《Good manners Reading》教學設計

單小平

一、指導思想與理論依據

根據英語新課程標準，突出學生自主學習的主體地位，培養學生積極主動探究知識的欲望和運用語言的能力。倡導體驗，實踐，參與、合作與交流的方式和任務型的教學途徑，培養學生綜合運用語言的能力。

二、教材分析

本課時是《牛津初中英語》8B Unit5 Good manners中Reading部分的第一課時。本單元主要了解及學習各種好的禮儀相關的詞匯，學生能夠談論公共場所應該掌握的禮儀及規則，我們應該和不應該做的事情。本課時閱讀教學的第一課時，主要學習并了解英國的有關禮儀，學會入鄉隨俗，了解異國文化，尊重他國的風俗及禮儀。提高自身禮儀素養。從而讓學生用學到的知識談論自己的感悟，真正把英語學習投入到實踐生活中，達到學以致用的目的。

三、教學目標

1.知識目標：能聽懂并正確朗讀本課時涉及的四會單詞，掌握重要短語，理解重要句型。

2.技能目標：①能運用默讀、快讀、細讀和研讀等閱讀方式閱讀課文，了解英國的有關禮儀，學會入鄉隨俗，了解異國文化。②尊重他國的風俗及禮儀。提高自身禮儀素養。③培養學生自主學習的學習習慣，能積極參與小組合作交流，進一步鞏固對文章的理解。

3.情感與態度目標：①進一步激發學生學習英語的熱情，培養學生思維的發展。②培養自主學習、分組討論、大膽開口、善于模仿的能力。③通過本課時的學習，激發學生熱愛自然的情感‘感悟一個人要想在某方面取得成功與自身的興趣、天賦、勤奮、努力是分不開的。

四、教學重點和難點

1.教學重點：通過多種形式的閱讀活動與任務培養閱讀策略，掌握一些閱讀技能，提高閱讀理解能力。

2.教學難點：幫助學生增長知識，拓寬視野，培養學生樹立正確的人生觀。

五、教學方法

1.直觀法：運用一小段專家解讀英國禮儀的小視頻導入新課，課堂中運用多媒體課件展示英國禮儀的圖片呈現詞匯，調動學習積極性，提高教學效果。

2.任務型教學：教會學生運用不同的閱讀技巧，獲取有用的信息，達到理解文章的目的。

3.分層段教學：依據學生的認知規律，由淺入深。

4.小組合作探究：培養學生合作交流學習的能力和綜合運用知識的能力及團結協作的精神。

六、教學過程

【目標定向】

〔A〕1.能聽懂并正確朗讀本課時涉及的四會單詞，掌握重要短語，理解重要句型。（self-assessment：Good □ Not bad □ Bad □）

〔B〕2.通過多種閱讀技巧，了解英國的有關禮儀。

（self-assessment：Good □ Not bad □ Bad □）

〔A〕3.學會入鄉隨俗，了解異國文化，尊重他國的風俗及禮儀。提高自身禮儀素養。

（self-assessment：Good □ Not bad □ Bad □）

【個體自學】

讀前（Pre-reading）

〔A〕1.Warm up： Enjoy a video and know something about manners in the UK.

〔A〕2.呈現有關英國禮儀的圖片，同時呈現本課新單詞和詞組。

〔A〕3. Do Part B1 on page 68.

讀中（While-reading）

（A）1. First reading .Read the interview quickly and answer the questions.

（1） What is the interview about ？

（2） Who is Daniel interviewing ？ ？

〔B〕2.Second reading 將對話分為四部分。

3.Third reading .Read the conversation carefully

（A）4.Fourth reading .Read the interview carefully and then complete B2 on page 68.

5.Fifth reading. Enjoy the reading. Read after the tape.

Good manners in the UK

How to greet people

How to start a conversation

How to behave in public

How to behave at home

【同伴互導】

讀后（Post-reading） If you want to go to the UK ，you need to know good manners in the UK Please make a dialogue with your partner.

A：What do people do when they meet for the first time/ How do people start a conversation/How do people behave at home？

B：They say ‘Hello” or …

A：Do they usually greet with a kiss/Do people behave politely in public？

B：Yes/No，…

【教師解難】

Enjoy some pictures find the differences in manners between the UK and China.

（1）Do we always queue？

（2）Do all Chinese people behave politely in public？

（3）Should we be kind to the elderly？

（4）Do we need to improve our manners？

【練習檢測】Finish B3 on page 69.

【補充學習】

〔A〕1. Read the interview aloud .

〔B〕2.Write a short passage about manners in China.