高中英語閱讀理解中的常見問題及策略探討

李紫陽

【摘要】英語閱讀是學習英語并掌握這門語言的最佳途徑，也是高中英語學習的重要內(nèi)容。目前我們高中生在高中英語閱讀學習上還存在許多的障礙。本文通過分析在英語閱讀理解中遇到的常見問題，提出了提高高中英語閱讀理解能力的方法和建議。

【關鍵詞】高中英語 閱讀理解 常見問題

在高中階段，英語閱讀是我們進行英語學習的重要方法。閱讀能幫助大家更好的去掌握和了解英語這門語言。閱讀能力直接影響著學生是否能熟練應用所學知識去理解英語書面材料，并準確快速的捕捉資料信息。因此，我們要認真分析和研究高中生英語閱讀理解中的常見問題，并對解決問題的策略進行探討。

一、分析英語閱讀問題，掃除英語閱讀障礙

在高中階段，許多學生認為詞匯不足是在進行英語閱讀時遇到的最大問題。大多數(shù)學生感覺文章中的生詞較多會影響其對文章主旨及細節(jié)的理解。學生在遇到生詞時容易產(chǎn)生厭煩心理。其次英語語法也給學生英語閱讀理解帶來障礙。學生在遇到長句時就會出現(xiàn)搞不清句子結構，難以理解句意的情況；遇到復合句時會產(chǎn)生理解上的偏差；對主動形式、被動意思以及雙重否定等句型也掌握不夠。如“It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers.”這句話許多同學難以正確劃分句子結構，了解句子的真正含義。學生在語法知識上的功力不夠扎實造成了學生對句子靈活的變化和文章真正表達的意思不能很好的理解。許多學生不能正確理解文章的上下兩句之間的內(nèi)在聯(lián)系，這是因為中學生的宏觀把握能力較強，但微觀理解能力較差，在閱讀一些具有思想深度或語言難度的文章時，思維的缺點就會暴露無遺。

有些同學能夠讀懂文章或句子的表面意義，但無法更深層次的理解文章內(nèi)涵；還有些同學雖然可以讀懂文章，但不會找閱讀理解題中的中心句，找不到段落主旨。還有文章的文體和題材也會對學生的閱讀理解造成影響。廣告和故事類的文章主要以細節(jié)和故事情節(jié)為主，語言容易理解，學生只要細心答題出錯的概率較小。而議論文對于學生英語閱讀來說則較為困難。議論文涉及面較廣，文中會出現(xiàn)許多學生不了解的事物。議論文中不乏許多學生沒有學過的表達方式和生詞，這就會給學生的閱讀理解帶來困難。這些問題的出現(xiàn)一方面是因為中學生的抽象思維能力還不成熟，另一方面是因為我們與西方人的思維方式和表達方式存在著差異，因此理解起來有一定難度。

二、擴大英語詞匯量，掌握英語做題技巧

要有效提升高中英語閱讀理解能力，必須從擴大詞匯量開始。學生只有積累了一定的英語詞匯量，才能快速進入閱讀理解狀態(tài)，對文章才能有更精準的理解。這就需要學生在平時的英語學習中，既要把學過的詞匯經(jīng)常性的復習鞏固，還要不斷的擴大詞匯量。學生要學會掌握一定的構詞法來巧記單詞，或通過多種方法進行廣泛閱讀，不斷積累詞匯量。掌握一定的猜詞技巧也有助于學生對文章的理解。其次學生要養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣。閱讀習慣的培養(yǎng)可以有效提高閱讀速度，提升閱讀效率。另外我們還要加強對語法知識的學習，掌握語法基礎知識。語法基礎知識是閱讀教學中最關鍵的環(huán)節(jié)。沒有強有力的語法基礎作支撐，閱讀理解就不能進行下去。堅實的語法基礎可以使學生在閱讀中把復雜的句式進行逐層深刻的分析、理解。

除此之外，學生還要了解一定的英語文化背景。在英語閱讀時，如果學生對英語的文化背景一點也不了解，即使有一定的詞匯量，也不能夠準確的理解文章內(nèi)涵。英語閱讀的問題不僅僅是語法、詞匯的問題，中西方文化的差異也是阻礙學生英語閱讀理解的主要因素。如文章中出現(xiàn)“I am a green hand.”如果望文生義學生可能無法理解，但是學生在了解一些語言背景后就會明白“green hand”是“新手”的意思。學生要盡可能的了解一些西方文化背景知識，擴大自己的知識面，開拓視野，從而提高自身的英語閱讀理解能力。

學生還應該掌握一些有利于提高閱讀理解能力的技巧和辦法，熟練掌握一些文章閱讀技巧能夠幫助學生更好地理解英語文章。不要對所有的文章都逐字逐句的研讀，這既影響閱讀速度，也不利用整體把握文章內(nèi)容。因此，學生要在開始閱讀時用極短的時間對文章進行快速瀏覽，對文章內(nèi)容和結構進行判斷猜測，而后再逐詞逐句的進行細細研讀，弄懂每句話、每段文章的具體涵義，最后進行答題。在閱讀中學生還要學會抓一些關鍵的詞句，這既節(jié)省了時間又可以抓住文章的中心內(nèi)容。比如故事和傳記類的文章，學生要注意抓文章中的人物、時間、地點、情節(jié)、結局等內(nèi)容；對于新聞報道類文章，學生要注意抓住文章中的時間、地點和一些關鍵數(shù)字。

在閱讀中解題方法也很重要。在做英語閱讀理解題時，有些人喜歡先讀完文章后做題，也有些人喜歡帶著問題讀文章。如果把這兩種方法進行有效結合，就可以大大提高做題效率。學生可以先快速瀏覽全文，再根據(jù)問題細讀。學生在閱讀過程中要重點記憶文章中的數(shù)字、地名、人名要點，必要時可以做出標記。在閱讀文章時，學生要學會排除生詞的干擾，在閱讀理解中是允許一些生詞存在的，這就需要學生通過對詞義的猜測來解決這個問題。

總之，高中生在做英語閱讀理解題時，要多進行實踐訓練。只有在實踐中才能更好的掌握一些語法、詞匯問題，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。只要肯努力，這些問題都可以迎刃而解。

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