高校圖書館學生管理員的權利和義務

烏云其木格

摘 要：隨著我國教育改革的不斷深化，我國高校教育教學步入了新的發展階段，圖書館管理工作也在不斷發展變化，特別是為了解決高校圖書館管理工作的難度和壓力，一些高校將圖書館管理工作與“勤工儉學”結合起來，學生管理員已經成為高校圖書館管理隊伍的重要組成部分，但一些高校圖書館學生管理員對自身的權利和義務不夠清晰，制約了學生管理員工作的開展。本文對高校圖書館學生管理員的權利和義務進行了探討，首先對高校圖書館學生管理員的權利和義務進行了簡要的分析，在此基礎上提出了一些保障學生管理員權利和義務的措施。

關鍵詞：高校 圖書館 學生管理員 權利 義務

中圖分類號：G258 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）10（c）-0000-00

自20世紀80年代以來，我國高校開始將圖書館管理工作與“勤工儉學”結合起來，高校圖書館為學生提供了一些勤工儉學的崗位，特別是在我國科技信息化快速發展的歷史條件下，高校圖書館學生管理崗位不斷增加，這對于推動高校圖書館管理工作創新、推動“勤工儉學”都具有極大的作用。盡管我國高校圖書館學生管理員已經步入了新的發展階段，但當前一些高校圖書館學生管理員對自身的權利和義務還缺乏清醒的認識，因而在開展工作的過程中出現了一些不足的問題，已經成為制約高校圖書館學生管理員深入開展工作的重要障礙性因素。這就需要對高校圖書館學生管理員的權利、義務進行深入的研究和探索，進一步明確學生管理員的權利和義務，同時要為學生管理員在開展圖書館管理工作過程中更好的享有權利和履行義務。

一、高校圖書館學生管理員的權利和義務分析

作為高校學生“勤工儉學”的重要崗位，高校圖書館學生管理員主要是利用課余時間，通過在高校圖書館開展管理工作，獲取合理的報酬，同時也能夠使自身得到鍛煉，這就涉及到學生管理員的權利和義務，特別是由于高校圖書館學生管理員既屬于學生身份，但在開展圖書館管理工作過程中也屬于工作人員身份，因而其權利和義務具有其特殊性。

（一）學生管理員的權利分析

深入分析高校圖書館學生管理員的權利，主要有以下幾個方面：一是基本權利，這是高校圖書館學生管理員權利的重要組成部分，盡管目前中國還沒有出圖書館法，但從高校圖書館學生管理權利的內容來看，基本權利是高校圖書館學生管理員的重要權利之一，學生管理員應當享受到公民的基本權利；二是管理權利，對于高校圖書館學生管理員來說，由于其是在高校圖書館開展“勤工儉學”，因而高校圖書館學生管理員具有管理的權利，不僅要參與圖書館的日常管理工作，而且還可以對圖書館管理提出一些合理化的建議，更要具有監督權、知情權以及話語權，特別是要充分利用自身的優勢，積極開展圖書館管理工作；三是薪資報酬權，盡管高校圖書館學生管理員的首要身份是學生，但在參與高校圖書館管理工作之后，就形成了一定的“契約關系”，學生管理員不僅在圖書館進行學習和實踐，而且還要獲取一定的薪資報酬，這不僅是貫徹《勞動法》的要求，而且在給予學生管理員薪資報酬之后，也能夠讓學生管理體會到勞動的重要性，進而能夠培養學生的綜合素質；四是平等身份尊重權，對于學生管理員來說，所謂平等的身份尊重權，至關重要的就是學生管理員既享受普通讀者的權利，同時也享受圖書館工作人員的權利，因而高校圖書館在開展圖書館工作人員管理的過程中，應當進行“人性化”管理；五是人身安全保障權，學生管理員在開展圖書館管理工作的過程中，圖書館要保障學生管理員的人身安全，這也是高校圖書館學生管理員的重要權利，特別是在處理業務的過程中，要加強對圖書館學生管理員的安全教育和培訓，提升學生管理員的安全意識，更為重要的是要配備一些勞保產品。

（二）學生管理員的義務分析

高校圖書館學生管理員在享有權利的同時，也必須履行自己作為圖書館學生管理員的義務，主要包括兩個方面：一方面，高校圖書館學生管理員必須履行尊章守紀的義務，這主要是由于高校圖書館學生管理員在高校圖書館開展“勤工儉學”，學生管理員就已經成為高校圖書館管理工作人員的重要組成部分，而遵章守紀是每一名圖書館工作人員必須做到的事情，盡管高校圖書館學生管理員與正規館員有一定的差別，但學生管理員在開展工作的過程中，必須按照高校圖書館的要求開展工作，既要在著裝上遵守高校管理員的規定，又要在服務禮儀方面遵守高校管理員的規定，更要在工作流程等方方面面狠下功夫，這就需要高校圖書館要加強對學生管理員的教育和培訓，使他們能夠了解相關的規章制度，并且要提升學生管理員的執行力，只有這樣，才能使高校學生管理員在開展工作方面發揮更好的作用；另一方面，高校圖書館學生管理員必須履行認真工作的義務，高校圖書館學生管理員在開展圖書館管理工作過程中，必須實現角色的轉換，要從學生的角色向工作人員的角色轉換，而作為一名工作人員，認真負責的開展工作是其必須履行的義務，這就需要高校圖書館學生管理員要認真負責的開展圖書館管理工作，既要按照圖書館的要求開展工作，又要積極解答讀者的問題，同時還要加強實踐鍛煉，不斷提升自身的管理能力，以更好的為讀者服務。

二、保障高校圖書館學生管理員權利和義務的對策

對于高校圖書館學生管理員來說，要想保障高校圖書館學生管理員的權利、使高校圖書館學生管理員更好的履行義務，既要加強對圖書館學生管理人員的教育和培訓，又要切實保障他們的權利，重點要在以下幾個方面下功夫。

（一）加強學生管理員教育培訓

高校圖書館要進一步明確學生管理員的權利和義務，而加強對學生管理員的教育和培訓顯得十分重視，這需要發揮高校圖書館要制定學生管理員教育培訓機制，對于新入職的學生管理員要進行教育和培訓，使他們能夠明確自身的崗位職責以及工作制度，這樣能夠使學生管理員在開展工作的過程中更具有規范性。同時圖書館還要對學生管理員的權利、義務等進行明確，加強學生管理員的教育，學生管理員在開展工作的過程中，才能更加有章可循。

（二）完善學生管理員保障機制

由于學生管理員具有學生、工作人員“雙重身份”，學生管理員在開展工作的過程中，不僅是一名學生，而且還是一名圖書館工作人員，保障學生管理員的權利至關重要。為此，圖書館要進一步健全和完善學生管理員保障機制，特別是鑒于學生管理員的特殊性，應當按照“勞動法”的要求，簽訂用工合同，對于學生管理員的權利要進行明確，切實保障學生的合法權益，避免出現侵權行為。對于出現侵犯學生管理員權利的，要進行糾正。

（三）建立學生管理員管理制度

要做好對學生管理員工作質量的管理、檢查、監督工作，建立圖書館館長、圖書館辦公室主任、部主任、當班老師、學生管理員組長的逐級檢查機制，對學生管理員的工作定期考察、評價，發現問題及時糾正。要高度重視學生管理員管理的創新建設，將“剛性管理”與“柔性管理”結合起來，不僅要明確相關管理制度，而且也要高度重視“人性化”管理，著力提升學生管理員自我管理、自我發展的意識，進而在開展學生管理工作過程中能夠切實維護自己的權利、履行自己的義務。

綜上所述，高校圖書館學生管理員具有一定的特殊性，因而必須明確學生管理員的權利和義務，從權利的角度來看，主要包括基本權利、參與管理權利、薪資報酬權、平等身份尊重權、人身安全保障權；從義務的角度來主要，主要是學生管理員必須遵章守紀和認真工作，而要想保障學生管理員的權利以及使他們更好的履行義務，重點要在加強學生管理員教育培訓、完善學生管理員保障機制、建立學生管理員管理制度等方面下功夫。

參考文獻

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