十四而搏，青春萬歲！

王曉娟

一、班會主題：十四而搏，青春萬歲！

二、班會對象：全體學生

三、班會時間及地點：周三下午班會課（2課時） 會議室

四、班會目的

1.通過本次綜合性學習，多側面了解青春，進一步感受青春的活力、青春的拼搏與努力，使學生在感興趣的學習活動中陶冶情操，提高語文素養；而特別把活動時間定在5.12這一天，除了悼念逝者，更想讓學生深切體會生命的價值、青春的珍貴，激發學生拼搏向上的學習積極性，不斷對學生進行情感、態度、價值觀的熏陶、感染。

2.培養學生搜集、篩選、整理資料的能力，用準確、生動的語言進行表達的能力；組織協調能力。

3.提倡自主實踐、團結合作、勇于創新的精神。

五、班會課前的準備

教師在了解學生知識儲備和興趣特長的基礎上，給學生劃分學習小組，確定學習小組長，明確學習小組長的職責；

1.音像圖片組：搜集關于“青春”的歌曲音樂、圖片資料并根據活動流程制作幻燈片；

2.文學沙龍組：從網絡、圖書館等處搜集關于“青春”的散文、詩歌、情景劇，并 完成活動串詞，詩歌及情景劇創作改編；

3.物資籌備組：按活動需要，準備寫信的信紙、信封，收信用的紙盒，布置會場用的條幅及麥克風等用品。

4.全體學生：課前需要每一個學生都準備好一封寫給未來（18歲時的自己）的信以及針對“壓力”“責任”“感恩”，寫一句話的感言。

5.教師負責活動設計，參與并落實每一環節的實施情況。

六、班會流程設計

（一）開場（以《天際》為背景音樂）

男1：有人說，14歲是一場戰爭， 他是家長與學生， 學生與老師的戰爭

女1：有人說， 14歲是一個個性的花季， 里面充斥著張揚與不懈

男2：有人說 ，14隨時一朵盛開的花， 比18歲的而立之年鮮艷許多

女2：還有人說 ，14歲是青春的序曲 ，吹響拼搏的號角

女1：沒有10歲的稚嫩 ，沒有18歲的煩惱 ，有的只是飛揚在青蔥歲月里的拼搏

女2：當你一天天成長的時候，是否感到肩上責任的日益增加 ，是否感受到周圍人 ，對你傾注的心血。

男1：如果是 ，那么就像一只蒼鷹一樣征服藍天俯瞰世界

男2：如果是 ，那么請真摯的從心底感恩你生活中的每一縷陽光

合：如果是 ，那么請高呼一聲 ，我愿為明天而拼搏。

（二）青春舞臺

男1：迎著青春的號角，我們揚起青春的風帆，展示出真我風采，接下來請欣賞（形式多樣的才藝表演一次進行）

古箏演奏：民風民俗 表演者：李雅琪 李牧苑

小提琴合奏《新疆之春》表演者：何一男 牛雪茹 趙彥玲

薩克斯獨奏《回家》 表演者：孫超

手風琴獨奏《西部牛仔》 表演者：鄭雨澤

街舞《bettle》 表演者：馬靖宇 萬振江

（三）時間信使

女1：機會是給有準備的人的，同樣，照樣的第一縷陽光，是為準備綻放自己花兒的，寫一封信給未來的自己，用現在的辛苦付出 ，交換未來的光明前景由兩位時間信使收集學生寫給未來的信

（四）青春宣言

女2我們是心懷壯志的鴻鵠，蔚藍蒼穹，我們是茁壯成長的雛鷹振翅翱翔晴空 ，飛揚的激情無畏的拼搏是我們青蔥歲月的真實寫照 ，今天 ，我們站在青春那五彩光環下， 你是否愿為明天而拼搏

（由四位領宣和在場的全體學生共同完成）

十四歲，青春的起點

十四歲，人生的花季

十四歲，我們寫下誓言

十四歲，我們立下宏志

天地為鑒，你我為證，此刻我們鄭重宣誓：

我們要潛心于學業

孝心對父母師長

誠心對他人

熱心對社會

永不放棄

永不言敗

十四而搏

青春萬歲！

（五）請老師見證我們的現在與未來

（請與會老師隨機抽取一封學生寫給未來的信，為孩子們的現在和未來作見證，并簽字留念）

（六）結束語

男1：因為擁有青春 我們不再害怕困難

女1：因為擁有青春 我們可以盡情贊美著如花般的年華

男2：因為擁有青春 我們可以承擔一切責任

女2：我們的人生因為擁有青春而綻放最炫目的光芒 我們的未來因為擁有青春而揚起勝利的風帆

女1：成長意味著我們要多一份對于美好的拼搏 多一份敢于面對的勇氣 多一份勇于承擔的率性

男2：因為青春不是年齡上的增長 而是心智上的成長 對于明天這個未知數需要的是我們搏擊長空的魄力

合：所以 同學們 當我們還能發火發熱的時候 一定不要選擇平凡！

（七）共唱一首歌《最初的夢想》