管理會計在高職會計教學中的應用探討

摘要：隨著社會經濟的發展，管理會計的存在顯得尤為重要，但是由于缺乏研究、運用局限、方法落后、觀念陳舊等原因，管理會計在中國的發展道路上還存在著很多方面的不足及缺陷。所以我們需要從各方面來提升人員的專業知識及素質等多方面來實現管理會計方面的提高。管理會計是本著戰略向導、融合性、適應性、成本效益的原則來為社會中的經營和決策提供有效的方案和方向。因此在高職會計教學中加強管理會計的應用是很重要的。

關鍵詞：管理會計；高職教育；會計教學

中圖分類號：G712 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）001-000-02

一、管理會計對高職會計教學的重要性

管理會計是對過去進行總結、對現在進行控制、并且在總結研究的過程中對未來有一個很好的籌劃。管理會計是因為報告對象的不同，跟財務會計分為兩類。管理會計主要側重于向會計主體的經營管理者提供進行經營規劃、決策、控制、業績評價等所需要的相關信息，這樣才能更準確的了解所有的實際財務問題，并更好的改善總結。首先就是要了解管理會計在各領域存在的重要性，而在學校就是最好了解的一個機會。在社會上只能根據工作了解到本行業的規章，而在學校能根據課程對各方面有所了解。在高職開設課程能更好的利用到高職的教學理念，實踐永遠跟理論相結合去實施。然而高職想讓學生有更多的管理會計意識，就要讓學生認識到在各行業中管理會計的重要性。

在各個中小型企業中要求所有的經濟活動都要收納進管理會計之中，通過預算、決策等提升財務管理的效率。中小型企業的財務管理本身就有著特殊的性質，這些性質主要表現為傳統的記賬方式，以及會計信息得不到全面控制利用，而管理會計則可以改善中小型企業的自身管理，從而實現財務現代化管理。由于各方面原因，目前高職會計教學之間也是競爭激烈，中小型企業也面臨著嚴重的財務問題，如果能很好的把管理會計運用進去，那么中小型企業在很多地方遇到的困難也能得到相應的解決，由此可見管理會計對高職會計教學的重要性。

管理會計在實際應用中起到的作用是能對信息進行處理，通過信息對未來前景做出相應的預測和預算，并且做出決定的作用，同時管理會計的主要目的也是為了增加利益，提高經濟效益，降低風險。之前，財務方面可能更多的是根據實際賬務情況來解決現存的問題，而管理會計則是通過統計所有跟財務有關的數據進行分析總結，大大為公司的實際情況進行說明并預算，將公司可能出現的問題提前預算出來，將問題扼殺在搖籃之中。而在高職會計教學中學生大多數接觸的是傳統的會計理論知識學習，對于今后在工作中的會計應用不熟悉，而會計管理的教學則能是學生對會計崗位的本質有一定的深入了解。

可見，管理會計的課程在高職學習當中顯的尤為重要，在對熟知掌握財務會計理論的前提基礎之上，不斷提升能力，這樣才能在之后的工作中，把知識運用到實踐中。對今后的工作有很大的幫助。

二、管理會計在高職會計教學中的著重關注方向

老子曾說天下的大事都是從很小的地方一步步做起來的。在高職會計教學中我們要著重了解的就是如何對財務進行分析，如何看懂報表對我們來說也很重要。本文我們從分析利潤表來說明精細化管理的經營決策。

首先在學習前我們要先有一個意識就是全國通用的利潤表不一定適合所有的企業，反應的財務需求，不可能面面俱到。一個合理的利潤表更能為企業的管理、經營提供服務。總之，更細化、更實用的利潤表，可以全面看到營業收入、成本的構成，期間費用的各明細、公允價值變動每一個金融產品的構成，甚至可以很清楚的看到收入、支出來自哪里等，能更深入、全面了解企業的收入、成本、利潤情況。對于利潤表，我們要在堅持重要性的原則之上盡可能細化，這樣能為之后的統計及報告提供更準確重點信息。其次，要重視各項收入、成本在營業支出收入上占的比重，明確哪些是公司的主要經濟來源。畢竟很多公司都是為了提高收入，增加利潤，會選擇在員工福利和各方面進行罰款，這是不利于公司的發展的，同時也為分析預測增加困難。一般，成本占收入的指標是不會有很大變動的，如果變動大的話，就說明出現了問題，利潤表就能體現到我們在什么地方投入的過多等問題，及時的預算改變策略就能避免很多問題的發生。當然利潤表不是最終的財務信息，也是需要配合實際的臺賬來使用，畢竟詳細的臺賬不是能完全體現的，利潤表和各臺賬結合起來，就能起到相互補充、相得益彰的作用，并且有利于全方位、多角度的掌握整個企業的收入、成本、費用、利潤等情況，這樣管理會計人員就能很輕松的對期間的財務狀況進行分析，并且及時解決，對未來的預算也能更精準，有更多的策略來應對之后會遇到的問題。

其次我們要知道財務上的增加利潤有兩個途徑：提高收入、控制成本。然而這并非財務人員的專長，這就是財務管理會計的職責了。這個道理都知道，但是怎么做就成了問題，成本控制是需要方法的，并非減少支出就是控制、不該減少的支出減少了，可能會帶來不良后果呢。流程控制就是每一個流程的控制人員掌握的信息不同、在每一環節的審核能起到監督、制約的作用。減少虛報、謊報費用的支出、鋪張浪費的現象，可以在一定程度上控制成本費用。標準控制最早使用在20世紀初美國的汽車公司，即對差旅、住宿、交通有個標準、把這個標準控制在日常管理之中，避免無用開支。總量上控制就是每年我們都有一個預算的成本，盡量把成本控制在標準之中。有看的見的成本就有會被忽略的地方：資金成本、機會成本、沉沒成本。它們看不見、摸不著，但是是客觀存在的。想要學好管理會計，不是盲目的去學好專業知識就好，我們要有方法的知道從哪里入手、哪幾方面是管理會計最主要的模塊，這樣才能把知識運用到位。

馬英九的父親曾教育子女：“此生理想，近期計劃，今日功課”。“有原則不亂，有計劃不忙，有預算不窮”。這兩句話本是教育孩子要有遠大的理想就要切實步驟，做事有原則，有計劃，有預算。在管理會計中最重要的就是預算，預算管理能起到降本增效的作用，為了實現目標利潤。實現資金收支平衡兵有所盈余，在預算編制、執行的過程中，必須對有關的成本費用做出總額度的限定。嚴格有效的預算能夠大大避免無效投入和浪費，能夠盡可能用有限的資源來完成更重要的目標。所以，預算是降低成本、創造利潤的重要手段。當我們在學習的過程中就能真正的掌握利潤表和明確目標的時候，我們就能很好的學習吸收知識并運用到以后的工作中。

三、管理會計的發展

中國的財務會計工作中大多數仍然局限于做賬、報稅，我們在管理會計方面的發展非常緩慢。推進管理會計的發展，做好財務報表分析是第一步，也是關鍵一步。如何利用財務數據、經營數據為企業管理人員全面服務，做出有價值的探索和實踐是每個管理會計人員要去努力的方向。財務會計跟管理會計是并行存在的，管理會計更多的關注的是管理方向。現如今我國的財務人員已經有很多了，但是管理會計人員還是很少的，不少企業也是高薪聘請外來的管理會計師來坐鎮公司。目前針對社會需求，學校也開設很多課程，管理會計也是很注重的一部分，在學習財務知識的前提，不斷通過實踐去對企業的案例進行分析。工作中不斷追求創新突破，在學校也要抓緊這部分的教育，開設課程，編寫書籍，相關課程等都要參與其中，讓學生了解更多的財務知識，增強學生對于這方面的意識，這樣才能在進入社會后更好的對企業的財務進行分析預測，讓管理者能夠做出更準確的選擇。開設課程學習文化課一方面是加強理論，但是最重要的還是實踐，所以在校期間最好能有專門的案例進行分析，能到企業去實習最好，但是現在的學校實習是很難學到什么的，本身管理會計出身的就很少，做的好的就更稀缺了，更是有很多的學生連專業都不能對口，所以，在學校進行實踐性的分析是很重要的，只有更多的實踐跟經驗帶上充實的理論知識，才能在之后的工作中更加的順利。還有就是加強財務人員的專業素質，財務人員不只是做賬這么簡單，不管是作為什么來做分析財務報表時，都要持以懷疑的角度去分析，看到的報表未必是真的，還是要結合多方面提供的信息分析。管理會計的發展是勢在必行、指日可待的。只是需要各領域的財務工作人員去加強意識，在人員培養的過程中也不忘記從企業，單位內部做起。這是對社會經濟的發展有很大影響的，所以，每個人都是有責任的。

四、結語

管理會計在未來的發展路上必定會有很大的阻礙困難，但是它一定會在之后的經濟上占據主導地位，對未來的經濟有一定的促進作用，并且能夠很好的利用財務信息作出正確的經營決策。因此，對于高職會計教育，一定要重視管理會計的教學，為將來的財務人員創建出全面發展的道路。

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作者簡介：劉婷婷（1983-），女，漢族，山東濰坊人，碩士研究生，講師，主要從事管理會計，財務管理，審計研究。