關(guān)于高校工會(huì)創(chuàng)建和諧職工之家的路徑思考

李長(zhǎng)龍，沈 斌

(吉林大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130012)

關(guān)于高校工會(huì)創(chuàng)建和諧職工之家的路徑思考

李長(zhǎng)龍，沈 斌

(吉林大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130012)

高校工會(huì)是高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的基層群眾組織，在創(chuàng)建和諧職工之家中具有紐帶和橋梁作用。如何創(chuàng)建和諧職工之家是高校工會(huì)應(yīng)該思考和解決的問(wèn)題。本文主要從堅(jiān)持以人為本的工作理念，充分發(fā)揮高校工會(huì)的維權(quán)職能、教育職能和參與職能，加強(qiáng)高校工會(huì)的自身建設(shè)三方面，對(duì)創(chuàng)建和諧職工之家的路徑進(jìn)行探析。

高校工會(huì)；職工；職能；和諧職工之家

高校工會(huì)是高校廣大職工在高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下自愿組成的基層群眾組織，在高校黨組織和職工之間起到上傳下達(dá)的紐帶和橋梁作用。一方面，使高校黨組織能夠真正了解職工的思想動(dòng)態(tài)和工作情況；另一方面，能夠使職工的合理訴求得到表達(dá)，引起學(xué)校的關(guān)注。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下，創(chuàng)建和諧職工之家成為高校工會(huì)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，旨在增強(qiáng)高校職工的凝聚力和團(tuán)結(jié)性，為高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，有必要探析高校工會(huì)創(chuàng)建和諧職工之家的路徑，推動(dòng)高校和諧職工之家的形成。

一、堅(jiān)持以人為本，傳遞人文情懷

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。堅(jiān)持以人為本的工作理念是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的表現(xiàn)，是創(chuàng)建和諧職工之家的思想導(dǎo)航。

首先，教師是高校工會(huì)的重要組成人員，是高校教育事業(yè)的主體，是為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)人才的重要力量。教師自身素質(zhì)、工作積極性和主動(dòng)性是影響高校教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的重要因素，關(guān)系到教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。高校工會(huì)要堅(jiān)持以人為本的工作原則，切實(shí)把提高高校教師自身職業(yè)能力和綜合素質(zhì)作為工會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造積極向上、公正和諧的氛圍服務(wù)。例如，協(xié)助學(xué)校采取適當(dāng)?shù)恼吆酮?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)廣大教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足廣大教師對(duì)自身進(jìn)步的需求；協(xié)助學(xué)校組織開展教學(xué)比賽活動(dòng)，為教師教學(xué)能力的提高提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)；建立健全職工考核機(jī)制，為教師創(chuàng)造一個(gè)公平、合理的工作環(huán)境，提高教師工作的動(dòng)力和激情。同時(shí)，要開展豐富多樣的文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富教職工的精神文化生活，緩解教職工的工作壓力，調(diào)動(dòng)高校教職工工作的主動(dòng)性和積極性。

其次，和諧職工之家的創(chuàng)建需要高校工會(huì)深入群眾，把握職工的心理特點(diǎn)和需求，全方位地關(guān)心職工、尊重職工、理解職工，將鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)、服務(wù)等作為工會(huì)工作的準(zhǔn)則，重視職工的生存和發(fā)展問(wèn)題，真心實(shí)意地幫助職工解決生活、工作等方面遇到的困難。例如，定期對(duì)職工進(jìn)行體檢，保證職工的身體健康；深入職工內(nèi)部，對(duì)精神壓力和心理壓力較大的職工及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使職工具有積極健康的心理；對(duì)家庭負(fù)擔(dān)較重、經(jīng)濟(jì)較困難的職工及時(shí)給予物質(zhì)生活上的幫助；對(duì)有重大疾病的職工，要?jiǎng)訂T廣大職工積極獻(xiàn)愛心。高校工會(huì)要充分發(fā)揮自己的作用，為職工營(yíng)造一個(gè)寬松、溫暖、和諧的環(huán)境，使職工感到價(jià)值所在和人文關(guān)懷，從而增強(qiáng)高校工會(huì)的親和力，起到凝聚教職工的作用。

二、發(fā)揮工會(huì)職能，關(guān)心職工生活

(一)發(fā)揮維權(quán)職能，保障職工的合法權(quán)益

高校的發(fā)展離不開廣大職工的努力工作和奉獻(xiàn)，職工的進(jìn)步離不開高校創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和提供的平臺(tái)，高校和職工二者之間相互依靠、共同進(jìn)步。和諧是高校工會(huì)工作的基礎(chǔ)，也是高校工會(huì)工作的目標(biāo)。而要處理好高校和職工之間的關(guān)系，構(gòu)建和諧的職工之家，首先就需要發(fā)揮高校工會(huì)的維權(quán)職能，切實(shí)保障和維護(hù)廣大職工的合法權(quán)益，這是高校工會(huì)的基本職責(zé)。

高校工會(huì)作為廣大職工的代言人和合法權(quán)益的維護(hù)者，一定要保障和維護(hù)好高校職工的基本利益，“正確處理整體利益和局部利益、集體利益和個(gè)人利益，維護(hù)教職工物質(zhì)利益和精神利益，保障教職工民主權(quán)益與知識(shí)權(quán)益的關(guān)系，保護(hù)教職工的主人翁地位”[1]，將這項(xiàng)工作作為創(chuàng)建和諧職工之家的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。例如，高校工會(huì)要積極推進(jìn)高校黨務(wù)工作的公開化、透明化，保障廣大職工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)；一些政策、制度的制定要讓廣大職工都參與進(jìn)來(lái)，聽取廣大職工的意見，反映廣大職工的利益要求，要真正維護(hù)和實(shí)現(xiàn)職工的參與權(quán)和決策權(quán)；要切實(shí)維護(hù)關(guān)系職工實(shí)際生活方面的權(quán)益，如生活福利、女性職工哺乳期等權(quán)益。

高校工會(huì)只有全心全意維護(hù)廣大職工的合法權(quán)益，保障廣大職工最關(guān)心、最直接的利益，才能最大化地調(diào)動(dòng)廣大職工工作的積極性和主動(dòng)性，這是創(chuàng)建和諧職工之家的前提。

(二)發(fā)揮教育職能，豐富職工的精神文化生活

高校工會(huì)是由高校職工組成的基層群眾組織，職工是高校工會(huì)工作的主體。高校職工普遍具有專業(yè)的文化知識(shí)和較高的思想道德素質(zhì)，對(duì)精神文化生活有更高的追求。因此，高校工會(huì)應(yīng)該充分發(fā)揮自身的教育職能，滿足廣大職工對(duì)精神文化生活的追求。

首先，要對(duì)廣大職工進(jìn)行思想政治教育。作為黨和職工緊密聯(lián)系的紐帶，高校工會(huì)是“國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱,只有在參政議政方面有所作為，才能真正發(fā)揮這種橋梁紐帶的作用和國(guó)家政權(quán)社會(huì)支柱的作用。”[2]因此，高校工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)職工的思想政治教育，組織職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、文化學(xué)習(xí)等，積極宣傳黨的先進(jìn)文化和思想，宣傳黨的方針、政策和路線，提高職工的思想政治素養(yǎng)。

其次，要對(duì)廣大職工進(jìn)行身體健康和心理健康教育。健康的身體和心理是進(jìn)行一切工作的前提。因此，要積極開展種類多樣的文娛活動(dòng)，例如，開展羽毛球比賽、乒乓球比賽等體育活動(dòng)；組織大合唱比賽等文藝活動(dòng)；舉辦心理健康輔導(dǎo)講座等活動(dòng)。在豐富教職工業(yè)余生活的同時(shí)，增強(qiáng)職工加強(qiáng)身體鍛煉的意識(shí)，緩解職工的心理壓力，從而使職工在枯燥繁重的工作壓力下有充沛的精力、健康的心理和強(qiáng)健的體魄，積極地投入到教學(xué)、科研和管理等工作當(dāng)中。

充分發(fā)揮高校工會(huì)的教育職能，加強(qiáng)對(duì)職工思想政治教育的同時(shí)，豐富職工的娛樂(lè)活動(dòng)，使高校工會(huì)工作做到參政與娛樂(lè)相結(jié)合，這是創(chuàng)建和諧職工之家的基礎(chǔ)。

(三)發(fā)揮參與職能，提高職工的民主管理水平

我國(guó)《工會(huì)法》規(guī)定：“工會(huì)依照法律規(guī)定通過(guò)職工代表大會(huì)或者其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。”高校工會(huì)的參與職能體現(xiàn)了國(guó)家的意志，受到國(guó)家法律的保護(hù)。

和諧職工之家是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)容之一。社會(huì)和諧發(fā)展的動(dòng)力是民主，如果沒有民主，和諧的社會(huì)局面就不可能實(shí)現(xiàn)。因此，創(chuàng)建和諧職工之家，就要求高校工會(huì)發(fā)揚(yáng)民主精神，增強(qiáng)廣大職工的主人翁意識(shí)，充分體現(xiàn)廣大職工在關(guān)系到切身利益和高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的各項(xiàng)事務(wù)中的主體地位。教職工代表大會(huì)“是民主管理的最高形式，是高校民主管理的集中體現(xiàn)。”[3]高校工會(huì)要充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的作用，使高校職工廣泛參與到高校事務(wù)的管理當(dāng)中，發(fā)表自己的見解和意見，更多地為高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。尤其是對(duì)于學(xué)校一些重大問(wèn)題的決策，要經(jīng)過(guò)民主討論和協(xié)商，采取民主投票表決等方式，作出科學(xué)決策，實(shí)現(xiàn)高校管理的民主化和科學(xué)化。

充分發(fā)揮高校工會(huì)的參與職能，能夠使廣大職工產(chǎn)生歸屬感，增加高校職工之間的向心力，為職工營(yíng)造民主的環(huán)境和氛圍，這是創(chuàng)建和諧職工之家的動(dòng)力。

三、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)

(一)加強(qiáng)工會(huì)的干部隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)組織發(fā)展?fàn)顩r的好壞在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力。因此，高校工會(huì)發(fā)展水平的高低受到高校工會(huì)干部隊(duì)伍素質(zhì)水平和能力水平高低的影響。創(chuàng)建和諧職工之家需要高校工會(huì)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，需要一批具備高素質(zhì)和較強(qiáng)工作能力的干部隊(duì)伍來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。

首先，要加強(qiáng)高校工會(huì)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)。高校工會(huì)干部要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的行為。其次，要加強(qiáng)高校工會(huì)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。高校工會(huì)干部作為高校工會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)者，要嚴(yán)于律己、公正清廉、以身作則，維護(hù)好高校工會(huì)的良好秩序，創(chuàng)建高校工會(huì)文明和諧環(huán)境。最后，要優(yōu)化高校工會(huì)干部隊(duì)伍。選拔一批政治素養(yǎng)高、工作能力強(qiáng)并具備專業(yè)管理知識(shí)的青年人才，為高校工會(huì)干部隊(duì)伍注入新的活力，使高校工會(huì)干部隊(duì)伍走向?qū)I(yè)化和年輕化。

(二)完善高校工會(huì)的工作機(jī)制和方法

高校工會(huì)作為基層群眾組織，其良性有序的運(yùn)轉(zhuǎn)需要健全的工作機(jī)制和科學(xué)的工作方法作為指導(dǎo)，這有利于促進(jìn)高校工會(huì)組織健康發(fā)展。

首先，要強(qiáng)化高校工會(huì)工作的服務(wù)機(jī)制。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)解決高校職工的實(shí)際困難和問(wèn)題，為職工排憂解難，維護(hù)職工的切身利益，給職工送去關(guān)懷和溫暖。其次，要完善高校工會(huì)的監(jiān)督機(jī)制。高校工會(huì)工作要做到公正、公開、透明，要使職工廣泛參與其中，并接受職工的監(jiān)督。再次，要建立健全高校工會(huì)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。高校工會(huì)工作要以是否滿足職工的需求為工作的出發(fā)點(diǎn)，聽取職工的意見，完善工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方法。最后，堅(jiān)持走群眾路線，從群眾來(lái)、到群眾中去。只有深入職工的工作和生活，開展實(shí)地調(diào)查，才能發(fā)現(xiàn)并解決新問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)為職工服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)建和諧職工之家是建設(shè)和諧校園的工作之一，是高校人性化管理的表現(xiàn)，能為職工營(yíng)造一個(gè)充滿溫暖、友愛、活力、民主的環(huán)境和氛圍。在這樣一個(gè)和諧的大家庭里，職工的意見和心聲得到表達(dá)，職工最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益得到實(shí)現(xiàn)，職工的精神生活和政治生活得到豐富，這體現(xiàn)了高校的人文關(guān)懷和黨以人為本的執(zhí)政理念。高校事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展離不開廣大職工的共同努力，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位需要廣大群眾的支持和擁護(hù)，和諧的職工之家是職工全面發(fā)展的保障，有助于推動(dòng)高校事業(yè)發(fā)展，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

[1]馬曉紅.和諧社會(huì)視界高校工會(huì)的定位及職能[J].黑龍江高教研究，2010(11).

[2]何玉明.新形勢(shì)下的高校工會(huì)工作研究——以成都理工大學(xué)工會(huì)工作為例[J].成都理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2007(4).

[3]于佳.和諧社會(huì)背景下關(guān)于高校工會(huì)如何發(fā)揮作用的思考[J].網(wǎng)絡(luò)財(cái)富，2010(5).

Reflections on the Paths of University Trade Unions How to Establish Harmonious Employee’s Home

LI Chang-long,SHEN Bin

(School of Marxism, Jilin University, Changchun Jilin 130012，China)

University trade unions are the grassroots organizations under the leadership of the Party committees of colleges. It plays the role of a bridge in building harmonious family of workers. Therefore, the university trade unions should think and solve the problem that how to create a harmonious family of workers. About the paths of creating a harmonious family of workers, the paper mainly gives three aspects. Firstly, university trade unions should adhere to the humanistic philosophy in the work. Secondly, university trade unions should give full play to the rights function, educational function and participation function. Thirdly, university trade unions should strengthen the self-construction.

university trade union; staff; function; harmonious family of workers

2017-02-12

李長(zhǎng)龍(1965- )，男，副研究員，從事行政及后勤管理研究；沈斌(1979- )，男，助理研究員，從事行政管理研究。

G647

A

2095-7602(2017)05-0132-03