播音主持藝術魅力的實踐探索

文/曾旸

播音主持行業是新媒體體現，豐富了人們日常生活，為大眾帶來全新感受，在當下社會發揮較大作用。

一、播音主持從業人員應具備工作素養和精神

(一)良好道德修養

播音主持從業人員，作為媒體精神體現和文明宣傳的門面擔當，要具備專業素質和道德修養，樹立良好播音主持形象。播音主持作為一個媒體公眾人物，應具備良好道德修養和主持形象，這也是播音主持作為一個媒體公眾人物，必須具備基礎的素養，必須具備素質。利于播音主持在實際工作中，把社會有利新聞訊息，有效傳播到社會大眾群體中，增強社會整體的素質，提高我國國民素質，帶動和諧社會發展[1]。

(二)超高職業能力

播音主持是媒體傳播者，其不僅要具備良好素質和道德修養，也要承擔起播音主持的責任，具備超高的播音主持職業能力，做好重點工作，勝任播音主持工作。播音主持具備超高的職業能力，業務能力，利于播音主持人員在具體工作環節，及時的應付和解決在節目主持期間遇到突發問題，利用良好語言，去表達和傳遞信息，做好基礎業務工作。

(三)較強心理素質

心理素質是播音主持從業人員，必須具備基本素養，也是一個播音主持集中訓練的主要課程之一。在遇到意外事件時，播音主持具備良好心理素質，可以辯證判斷、適應，去解決遇到突發事件。如果播音主持不具備強大內心和良好心理素質，其很難在復雜環境和緊急情況，以平穩心態和穩定情緒堅持工作。

二、播音主持藝特征作用和魅力

播音主持是有效傳遞信息的手段，在工作期間播音主持具備良好的藝術魅力和形象，利于最大程度上，增強新聞傳播效應，激發大眾想象力。因此，播音主持在工作期間，對播音主持給出更高要求，要求播音主持工作人員，在節目過程中，正確科學引導受眾，拉近大眾和播音主持距離，增加互動和交流[2]。播音主持可以利用自身具備語言能力，優美和生動把新聞信息和有價值消息推廣出去，實現播音主持廣而告之的作用。

三、播音主持藝術魅力實踐有效舉措

(一)加強和觀眾的互動與交流，展現語言魅力

播音主持人要主動和觀眾互動，利用風趣、幽默、靈活但又不失嚴謹語言，和觀眾交流，播音主持人就可以結合觀眾需求，更好的來滿足大眾需求，掌握互動主動權，積累更多的播音主持互動技巧，發揮播音主持作用，增強其藝術魅力[4]。這樣觀眾才能感受到播音主持魅力，在互動期間感受快樂和更多節目魅力，體會播音主持媒體價值，讓觀眾更加喜愛播音主持節目[3]。

(二)提高播音主持人的觀察創新能力和親和力

播音主持人必須具備良好觀察能力、業務創新能力。在日常節目主持期間，不斷積累經驗，在私下學習知識，在網絡上觀看相關播音節目突發事件處理視頻，豐富自身，把學習到經驗，在節目中展現，增加節目創新的元素保證播音主持節目質量和收視率。其次，播音主持人也要注重親和力，這樣利于和營造和諧和融洽關系，和交流氛圍，利于觀眾接受節目，被主持人藝術氣息感染。

(三)注重語言行為，把握好聲音特征

要想提高播音主持收視率，保障播音主持穩定發展，高校創新人才培養方式，播音主持在節目期間，總結經驗，摸索出一套具有自身特色的主持風格，利用獨具藝術魅力語言廣播，提高自我辨識度，獲得大眾支持和肯定，促進媒體產業更好發展。

其次，高校也要做好教育工作，注重播音主持專業學生的聲音方面培養和訓練，利用靈活方法教學，增加學生社會實踐機會，保證其在實踐之中完善自身保證學生可以利用更有力的聲音廣播，全面展現自身聲音魅力。

(四)發自身心體會生活，注重即興發揮

要想增強播音主持自身藝術魅力，播音主持從業人員們，不但要提高自身業務能力，也要從業務能力著手，提升內在修養，發自身心體會生活，緊貼實際生活，增加播音主持靈魂。盡管當下我國電視媒體朝向休閑化和娛樂化方向發展，但是由于主持人對生活關注度不夠，內在修養缺乏，導致其在播音主持行業發展舉步維艱，因此，要想要想做好播音主持工作，需提高播音主持修養和內在，除了用心工作之外，還要感受生活，多多交流和學習，謀求更好發展。

四、結論

綜上所述，我們可以看出，播音主持在當下社會發揮作用較大，其豐富和娛樂社會大眾生活同時，也豐富大眾精神生活，避免物質豐富帶來精神匱乏。需強化播音主持專業教育，創新高校教育模式，增加教學靈活性，增加播音主持實踐教育。其次，播音主持人需加強和觀眾的互動與交流、發自身心體會生活，提高內修養、注重語言行為，保證語言特色性。企業要立足于生活，多多交流和學習，提高播音主持的觀察能力，創新能力。

[1]蔡晨.關于播音主持藝術魅力的實踐探索[J].今傳媒，2013(7)：131-133.

[2]王奧然.關于播音主持藝術魅力的實踐探索[J].科技傳播，2016(11)：48-49.

[3]白金.關于播音主持藝術魅力的實踐探索[J].西部廣播電視，2016(16)：134.

[4]李勇生.關于播音主持藝術魅力的實踐探索[J].西部廣播電視，2015(13)：142-143.