總局推薦書目對青少年中華優秀傳統文化出版的啟示

張志剛

總局推薦書目對青少年中華優秀傳統文化出版的啟示

張志剛

在中央向全社會實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的大背景下，新聞出版廣電總局2017年向全國青少年推薦的百種優秀出版物中關于中華優秀傳統文化的部分，值得從業者好好研究借鑒。運用例舉、歸納、演繹的論證方法，將相關推薦圖書品種歸納為六種類型，分析研究每種類型背后的出版規律及帶給從業者的啟迪，以期學習經驗、指導實踐、打造精品。

中華優秀傳統文化；推薦書目；青少年出版

2017年開年伊始，中辦、國辦即聯合印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，意見從堅定文化自信、堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的高度，要求各地各部門切實做好中華優秀傳統文化傳承發展工作。

2017年5月27日，新聞出版廣電總局向各相關單位下發《2017年向全國青少年推薦百種優秀出版物并開展相關讀書活動的通知》，并公布2017年向全國青少年推薦的百種優秀出版物名單，這個名單是從全國343家圖書出版單位報送的1479種圖書、70家音像電子出版單位報送的192種音像電子制品中遴選出來的。

必須說，在全社會推動實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的背景下，作為國家級的推薦活動，總局向青少年所推薦的書目是具有行業風向標意義的。所推薦的圖書無論是主題、內容還是形式，都能代表目前我國青少年傳統文化讀物的質量和水平。[1]推薦書目所蘊含的信息量非常豐富，用心深遠，值得有志于做好青少年出版的出版人好好研讀學習。

在對總局推薦的80種紙質圖書加以研究之后，筆者認為，可歸入中華優秀傳統文化主流定義的圖書有15種，這些圖書題材全面，內容廣泛，涵蓋中國古代歷史、哲學、文學、書畫、文物、節俗、家風、博物、建筑、園林文化等方方面面，堪稱大觀。仔細分析這15種圖書，可以發現這些書大致可以分為六種類型。研究、發掘這些類型背后的出版規律并將之應用到出版工作中，對學習經驗、啟迪實踐，打造青少年出版精品有現實啟示意義。

類型一：由政府機構牽頭，成立專門課題組打造的具有廣泛社會影響的傳統文化類圖書

代表品種：《中國故事：中華文明五千年》 總撰稿：崔耀中 出版者：北京出版社

《中國故事：中華文明五千年》由中共北京市委宣傳部、首都精神文明建設委員會辦公室、北京市社會科學界聯合會、北京師范大學歷史學院組織編寫，是北京市社科基金重大課題。該書成立了以國學大家袁行霈先生、史學大師劉家和先生為總顧問，崔耀中先生為總撰稿，多達六十余位專家學者參與的陣容強大的課題組，經過深入研討，精心撰寫，反復修改，多次統稿審改后，才最終成書。該書為讀者講述中華文明從哪里來、到哪里去的故事，以正史通俗讀物的形式，在青少年讀者群中普及中華五千年厚重積淀的優秀傳統文化。[2]

啟示：出版具有廣泛影響的重點中華優秀傳統文化出版物，非一個人、一個出版單位能畢其功，要善于集社會各方面之力來共同打造。這種出版物的出版意義是非凡的，其表達了中國學者對中華優秀傳統文化的獨立理解，具有中國特點、中國風格、中國氣派。這些出版物還往往可以提出嶄新的文化觀點，從而推動整個社會對傳統文化的傳承發展。這種品系的書還是踐行社會主義核心價值觀的標桿，能引領青少年樹立高度的文化自信。有些能成為傳統文化啟蒙的經典，甚至成為照亮一代人前行道路的火炬，這樣的功業是無可替代的。

類型二：重量級專家學者的精品力作

代表品種：《文明之光》系列叢書 作者：吳軍出版者：人民郵電出版社

吳軍博士是著名學者、投資人，人工智能、語音識別和互聯網搜索領域的專家，著有《數學之美》《浪潮之巔》《大學之路》《文明之光》《硅谷之謎》和《智能時代》等多部暢銷圖書，并多次獲得圖書大獎。《文明之光》之前就榮獲2014“中國好書”獎、第六屆中國優秀出版物獎。《文明之光》系列大致按照從地球誕生到近現代的順序講述了人類文明進程的各個階段，全景式地展現了人類文明發展歷程中的多樣性。書中所傳達的“理性樂觀”的世界觀，對青少年探索文明、崇尚進步的精神的養成，作用非常積極。[3]

另外，像大象出版社的《家風家訓：王立群智解成語》系列前后共推出了6冊。作者是河南大學文學院教授王立群。王教授因在2006年中央電視臺《百家講壇》開講“王立群讀《史記》”而蜚聲中外，成為重量級的國學名家。《家風家訓：王立群智解成語》以成語解讀家訓，以家訓叩問教育，以教育啟迪人生，是一套宣揚優秀傳統文化的力作。

啟示：重量級的專家學者和名作者強大的號召力和影響力是眾所周知的，他們的名字對相關圖書的銷售起到關鍵的推動作用。另外，青少年出版領域內成名的作者，他們要么是深耕講壇多年的老師，要么是了解學科精深知識和前沿動態的行業領軍人物，他們對中華優秀傳統文化的弘揚和專業領域內事物的變化發展有其專業眼光和獨到理解。好好經營名師名家，對出版社提高品牌知名度和實現利潤增長、找準傳統文化類出版物選題角度都大有裨益。

類型三：對優秀傳統文化有著來自心底的赤誠，以情懷與心血澆灌成傳統文化出版精品

代表品種：《節氣的呢喃與喊叫》 作者：談正衡出版者：海豚出版社

《節氣的呢喃與喊叫》由中科知成繪本館創作團隊和海豚出版社共同策劃出版。中科知成繪本館由一群歷史地理發燒友組成，從耄耋教授到中年博士，再到剛大學畢業的年輕人，雖各自所長不同，但共性是富有童心、關愛兒童成長。他們抱著為中國的孩子們設計中國第一套原創地理科學繪本“可愛的中國”的情懷，讓中國的孩子讀最中國的地理繪本。書中通過對二十四節氣更迭以及應時民俗還有美食的描述，串起的是對永遠逝去的田園牧歌的追憶。

類似的圖書品種還有新蕾出版社的《博物館里的中國》、外文出版社的《建筑里的中國》等。《博物館里的中國》講述了國內外150余家博物館上千件珍貴中國文物的傳奇身世，用圖文結合、故事般的文字生動形象地引領青少年讀者走進燦爛輝煌的中華五千年文明。《建筑里的中國》則是跟隨作者實地踏訪窯洞、土樓、苗寨、徽派民居、山西大院、北京四合院等中國傳統民居，從而尋根本土的建筑文化，從傳統中尋找力量。這兩本書，里面也都是滿滿的傳統文化情懷。

啟示：優秀傳統文化的傳承不是僅僅在文件中、口號上。中華民族幾千年來歷史文化光輝燦爛，先人篳路藍縷，薪火相傳，對于所積淀的這份厚重如果只是呆板地接受復制，而不去真正投入感情與心血，不真正熱愛，達至“與我心有戚戚焉”的境界，然后以特定的角度入手解讀、用熾熱的情懷解構呈現，是制作不出打動人心的好書的。

類型四：童心童趣，深入淺出，可讀性強，只為讓優秀傳統文化真正走入孩子們的心中

代表品種：《雪崗中國歷史故事集》 作者：雪崗出版者：中國少年兒童出版社

給孩子們普及中華優秀傳統文化，高冷范兒可不行，《雪崗中國歷史故事集》為了讓歷史走進小讀者的心，用了通俗易懂、生動平易的“京味兒通俗口語”，盡量用具體的描繪來勾勒人物和事件的細節，用比喻和形容的方法解釋事物，很少用現成的書面語和典故。這種誠心育人的情懷，確實讓人肅然起敬。

另外，未來出版社出版的《穿越歷史看孔子》以孔子的人生經歷為主線，講述了孔子積極進取的一生。該書以青少年喜聞樂見的故事的形式和風趣幽默的語言來講述古代圣賢，把原本晦澀難懂的儒家思想分析得有滋有味，妙趣橫生。

啟示：傳統文化中有很多晦澀難懂的知識點和字句，給孩子們看的書一定要照顧他們的理解能力，適合他們的閱讀習慣，要從分析孩子的心理入手去使用寫作技巧，以寓教于樂的形式去吸引孩子閱讀，同時要兼顧通俗性、生動性和趣味性，這樣做出來的傳統文化讀物才能受到孩子的歡迎。

類型五：跨界、融合，創新成為傳統文化出版尋求突破的源頭活水

代表品種：《大鬧天宮》（立體書版） 作者：袁秋鄉出版者：未來出版社

除了文字上的平易近人，圖像和形式上的生動有趣更能瞬間把孩子的心抓住，立體紙藝書就是孩子們很喜歡的一種圖書形式。為了更好地普及中國古典名著，未來出版社跟樂樂趣童書館聯手，推出了飽含工匠精神的立體書版的《大鬧天宮》。打開書，精心設計、精致工藝的場景和人物都撲面而來的震撼感，相信讀過的孩子們一生都會記憶深刻。這是中華優秀傳統文化與現代紙藝和現代出版的一次出色的跨界融合。

類似擁有跨界融合巧妙心思的圖書品種還有北師大社的《日月山川》和人民文學出版社的《小雨后》兩本水墨繪本。前者是認字書，別開生面地讓孩子在水墨漢字形意畫中親近母語，得到陶冶；后者通過記錄童年的故事和心緒讓孩子們領會漢語詩句的韻律之美，并在中國水墨畫的意境中完成優秀傳統文化的宣揚與美的教育。

《古蜀》是大連出版社出版的一部歷史神話小說，該書創新性地把中國古代典籍中關于古蜀文明的點滴記載、四川金沙遺址和三星堆遺址的出土文物，以及中國昆侖神話三者巧妙地糅合在一起，將幻想文學深植于中國文化的民族之根，讓孩子們在神游于瑰瑋絕特的神話故事的同時感受到中華文明的偉大與震撼。

啟示：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”傳承離不開創新，有創新才有傳承。我們繼承傳統文化，既要根植于傳統文化中優良優秀的部分，又要具有強烈的時代意識，對傳統有所揚棄，有所批判。要創造性地對傳統文化繼承發展，取精華，棄糟粕，把創新融入傳統文化出版工作的方方面面，在題材、形式、編排和風格等各個方面出新出奇，這才是弘揚傳統文化應該有的態度，這樣也才能讓傳統文化具備更好的精神養分來滿足青少年成長需要。

類型六：依托熱點，預見熱點，推動中華優秀傳統文化的傳承

代表品種：《中國詩詞大會》 作者：《中國詩詞大會》欄目組 出版者：中華書局

電視媒體在現代傳播上有著得天獨厚的優勢，特別是央視，因其權威性和渠道的強勢，還有精良的制作團隊確保了成品的質量，故其傳播優勢是無可比擬的。隨著央視《中國詩詞大會》的熱播，依靠其強大收視率在國民中掀起了重溫中華古詩詞的熱潮，同名圖書也順理成章地到了炙手可熱的地步。《中國詩詞大會》的篇目選擇聚焦在忠孝、仁義、愛國等中國文化特有的主題上，引發、帶動廣大讀者尤其是青少年讀者重溫曾經學過的古典詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從中華優秀傳統文化中汲取營養，涵養心靈。

啟示：反映時事熱點的出版物一直是出版社打造雙效的重點產品，要做好熱點傳統文化的出版，除了要求積極跟進熱點外，還要求出版人具有成功預測下一個熱點的能力。中華優秀傳統文化的涵蓋面很寬，人文思想、詩詞歌賦、琴棋書畫、節氣民俗都在其列。詩詞熱后還有朗讀熱，光是蹭熱點、追市場只會讓人無所適從。如何成功預見下一個優秀傳統文化熱點，從而引導民眾、引領風氣，是擺在出版人面前的課題。這除了要求從業者有良好的傳統文化修養外，更要求對圖書市場和社會需求有敏銳的洞察力和預判力。

在國家實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的大背景下，出版人既承擔著文化傳承的責任，也肩負著文化創新的使命。青少年是祖國的未來，民族的希望。他們接受什么，怎么接受，對出版人來說，要有自己的責任擔當和價值引領。我們研究青少年中華優秀傳統文化的出版規律，為的就是打造出更多思想精深、內容精湛、制作精良的出版物，提供給當代青少年豐富的傳統文化滋養。

[1]普及圖書的出版水平 使中華優秀傳統文化煥發新光芒[EB/OL].中國文明網http：//www.wenming.cn/xwcb_pd/xytt/201603/t20160329_3244231.shtml.

[2]中國故事·中華文明五千年[EB/OL].首都文明網，http：//zt.bjwmb.gov.cn/2016/zhwm.

[3]文明之光（精華本）[EB/OL].中國新聞出版網http：//book.chinaxwcb.com/2017/0123/57191.html.

[作 者]張志剛，江西人民出版社。