教育先行視域下的醫學人文建設

文/周佳嫻

教育先行視域下的醫學人文建設

文/周佳嫻

醫學與人文的結合是醫學屬性的本質體現，也是醫學發展的現實需求。以醫學人文教育為視角，分析當前醫學人文建設的現狀及問題，確立教育先行的意義和路徑。在實證研究的基礎上提出理實一體的醫學人文教育模式。

醫學人文 教育模式 醫學院校

醫學是一門研究生命的科學。人文精神和科學精神如同構建醫學DNA的雙螺旋結構，支撐并推動著醫學的發展。醫學只有與人文緊密結合，才能保持正確的發展方向，造福人類。隨著傳統醫學模式向生物-心理-社會醫學模式轉變，未來的醫護工作對醫務人員提出了更高的要求。不僅要具備扎實的專業知識和技能，更要有較高的人文素養。日趨緊張的醫患關系要求我們必須把醫學人文教育放在重要的位置，充分認識加強醫學人文教育在醫學人文建設中的先行和示范作用。

1 醫學人文建設的現狀及問題

醫學人文建設有兩個基本載體：學校和醫院。當前的醫學人文建設多將重點放在醫院一端。從長遠來看，加強醫學院校人文素質教育，培養適應現代社會需要的高素質醫務人員才是醫學人文建設的治本之策。試想，如果學校培養出來的醫生、護士普遍缺乏人文素養，只懂“看病”，不會“看人”，如何重建和諧的醫患關系？加強醫學人文建設，不僅要加強醫院文化建設，更要把焦點回歸學校。醫學院校首先要把好育人關。

2 醫學人文教育現狀

現代醫學自近代以來得到飛速發展，但無論是醫學還是人文科學都是孤立地發展，沒有有效地相通相融?！?br>