UNESCO培訓(xùn)教師和項(xiàng)目協(xié)調(diào)員提升各國應(yīng)對氣候變化的能力

據(jù)聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）網(wǎng)站2016年12月16日報道，2016年11月21至23日，UNESCO開展了“聯(lián)系學(xué)校網(wǎng)絡(luò)”（Associated Schools Network， ASPnet）國際培訓(xùn)師培訓(xùn)，該培訓(xùn)匯集了來自巴西、丹麥、多明尼加、法國、德國、希臘、印尼、日本、黎巴嫩、納米比亞、塞內(nèi)加爾、阿曼等國家的教師和項(xiàng)目協(xié)調(diào)員。為期三天的培訓(xùn)有助于提高參與者在學(xué)校實(shí)施“全機(jī)構(gòu)方法”以應(yīng)對氣候變化的能力，監(jiān)測和協(xié)調(diào)項(xiàng)目在國家層面的進(jìn)程。

培訓(xùn)通過視頻“應(yīng)對氣候變化的學(xué)習(xí)”（Learning to Address Climate Change），說明為什么氣候變化教育有利于可持續(xù)發(fā)展及其在學(xué)校的關(guān)鍵作用。UNESCO的張光哲（Gwang-Chol Chang）主任說道：“教育和認(rèn)識能夠保障明智的決策，提高社區(qū)適應(yīng)力和減災(zāi)能力，并保障女性和男性適應(yīng)可持續(xù)的生活方式。”

培訓(xùn)旨在讓參與者學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)并實(shí)施關(guān)于氣候變化的學(xué)校行動計劃，有效地傳達(dá)“學(xué)校整體行動”的理念，并明確學(xué)校內(nèi)外的利益攸關(guān)方以及如何讓他們參與其中。與會者還討論了如何將氣候變化融入所有學(xué)科話題。培訓(xùn)深化了參與者關(guān)于氣候變化的認(rèn)識，以及UNESCO對促進(jìn)教育和可持續(xù)發(fā)展所做的工作。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院胡佳佳編譯）