讓歌聲改變孩子的一生

趙維莉

童聲，是世界上的最純凈的聲音，而童聲合唱更被譽為天使的聲音。朝陽一校藝術部主任高儷娟則表示，孩子時期的唱歌、參加合唱團將會影響孩子一生的成長軌跡。

合唱是一門綜合性的藝術

“合唱是一個合作性很強的演唱形式，需要多聲部和諧統一的表現，就是在這樣不知不覺中，讓孩子們融入了集體，學會了協作，可以說是在潛移默化中培養了孩子的集體主義觀念，與人合作的意識。”高主任表示，作為一個團隊合作活動，它帶給孩子的影響是其他獨立活動無法比擬的。

參加合唱團的孩子，除了日常學習，還有緊張的排練，大大小小的演出、比賽，而正是這些豐富的課外活動，帶給孩子們成長中不一樣的感受。高主任表示，在各種的演出活動中，學生們在把歌聲帶給聽眾的同時，也會給自己帶來成功的喜悅，讓他們感到自豪和榮譽感，讓他們更自信，更富有進取心。

在談及合唱對孩子的影響時，高主任指出通過合唱，孩子綜合藝術修養得到全面提高。在學習大合唱歌曲的過程中，孩子們必須學習樂理知識、音樂知識、即興唱譜的能力訓練、單音、雙音以及和弦的聽力訓練等，這是其他學習所達不到的效果。

天賦和興趣之間的拔河

雖然合唱對孩子的成長有著非常大非常好的影響，但是談及朝陽一校“小百靈合唱團”經歷的風雨，她說過程中還是遇到了很多“意外”的困難。

高主任給我們說起來練習大合唱《唱臉譜》的經歷，當初選擇這個曲目，是希望通過學習歌曲，激發學生們熱愛自己的民族藝術的意識，進而傳承我們的民族文化。活動一經推出，就引來了全校同學的關注。

好奇心強正是這個年齡段孩子的特點，面對新鮮事物總想著去試試，所以在剛開始，很多學生非常積極，強烈要求參加，合唱團的規模一再“超編”。但3分鐘熱血也是這個年齡段孩子的特點，很隨后的排練中，逐漸就有學生因為各種原因掉隊，這里有家長的原因，也有孩子自身的原因。

高主任說，學生們加入合唱團之后，很快就在緊張的排練中感受到枯燥，而固定時間的排練也會多多少少影響到他們的學習和課外時間，加上家長也覺得耽誤學習，就放棄了。能夠堅持下來的孩子有兩種，一種是有天賦、自身條件好，找到了合唱的感覺，還有一種就是雖然天資一般，但是是真心喜歡。但是，作為一個集體項目，參加合唱團有興趣還是不夠的，所以為了保證合唱團更好的表現，就需要老師們去做工作，推薦那些不適合大合唱演唱的孩子去我們學校的其他藝術活動隊，我們有知名的京劇隊、非洲鼓隊、舞蹈隊、管樂隊，這樣也不至于讓這些不適合合唱的孩子失望。

面對學生家長對孩子學業的擔心，高主任也是舉例子證明，合唱隊有很多是班級的學霸，從來沒有因為參加合唱團學習成績退步過。當家長們心疼孩子，怕排練辛苦，我們還要給家長們講合唱對孩子的鍛煉，從小培養孩子有堅強、能吃苦的意志，對未來的人生才更有益。

潛移默化的驚喜改變

經過在合唱團的排練、學習，孩子們的變化是很大的。合唱團里有一個孩子，是在三年級的時候加入的，當時他是一個注意力不容易集中的孩子，性格容易害羞，不善于表達自己。自從加入了合唱團，經過3年的學習、參加各種演出比賽，他的性格有了很大的改變，開始適應在眾人面前表演，待人接物也變得大方得體，表現越來越出色。在性格改變的同時，孩子身上還有一個“意外驚喜”，那就是能夠協調好排練和學習的時間，更自立、更成熟，變成了善解人意的小大人。對于孩子的改變，家長特別高興，打消了最初孩子參加合唱團時的疑慮，更加踴躍地支持孩子參加合唱團的排練演出。

這樣的改變，或多或少的都會體現在合唱團里的孩子身上，因為環境是影響孩子成長的因素之一，小伙伴們在一起互相影響，互相學習，互相體諒，這些讓本是獨生子女的孩子們變得大氣、包容，把自己變成集體中的一員，而不再是簡單的獨立個體，孩子們也更加明白擰成一股繩的力量，而這就是他們自身完善、成長的過程。