巧戴“吹牛大王”的帽子

雪亞

“同學們，寫作文要寫出真情實感，不要編，更不能在作文里吹牛皮。”大家的耳朵是不是都快被老師這樣的話磨出老繭了？適當的吹牛，在作文里是可以的。萬事都講究方法，方法得當，吹牛也會有好效果。

什么，今天可以吹牛了？這不是光明正大地要和老師唱反調嗎？沒錯，因為夸張修辭方式就是在寫作時為達到某種效果，對事物的形象、特征、作用、程度等等方面進行夸大或縮小的描寫。這個修辭方法，你會用嗎？

例：天上的星星多，沒有我的朋友多。

天啊，是誰這么厲害，朋友比星星都多！

教室里，同學們一片吵鬧聲，快把房頂掀翻了。

把房頂掀翻，要多大的內功才行呢，看來同學們的吵鬧聲太大了。

以上都是大家在日常生活中常常用到的夸張句，它們非常生動、形象，幽默地表現出朋友多和同學吵鬧這兩件事。夸張是不是很神奇？它不僅可以突出事物本質，加強感情，烘托氣氛，還能引起讀者豐富的聯想和強烈的共鳴呢。

夸張修辭方法這么好玩，我們趕快學一學它的經典三招吧。

第一招：擴大夸張

為了使內容達到生動幽默的效果，我們常常人為地提升事物特點，使之更高、更強、更多、更快，甚至達到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。

例：我挽起了袖口，將鍋湊到水龍頭下，裝滿水，然后張開“如來神掌”先給它來一招“倒轉乾坤”，再來一招“天昏地暗”。一番折騰，累得我氣喘如牛，終于把鍋洗好了。

這里通過擴大夸張的修辭手法，把洗鍋的過程戲劇性地夸張成了練武功的過程，頓時有了畫面感和喜感。我們仿佛置身其中，一下子就感受到了文中的我在洗鍋時的驚心動魄的氣勢。

第二招：縮小夸張

縮小夸張與擴大夸張正好相反，這一類的夸張是故意把事物往小處說，使之更小、更低、更弱、更慢，達到縮小的效果。

例：小明指著小區門前的綠地說：“巴掌大的地方，怎么踢足球啊！”

小區門前的綠地再小也不會只有巴掌大，不過這里通過縮小夸張的修辭手法，把小明對于場地小的抱怨充分表達出來，達到了傳神的效果。

第三招：超前夸張

超前夸張，顧名思義，就是在時間上故意把后出現的事物提前寫出來。這樣的寫法表面上看不合理，但通過恰當的夸張渲染，要表達的內容反而更加生動精彩。

例：粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞。

句中，王熙鳳嘴巴還沒有張開似乎就聽到了她爽朗的笑聲。這里通過超前夸張的修辭手法，突出王熙鳳待人處處都含笑，不僅喜怒不形于色，而且處事圓滑老道。

以上三招，是不是讓大家對夸張有了一個綜合的了解呢？一起來看一看下面兩段話。

家鄉的冬天，冷得不得了。每次出門前，父母總將我捂得嚴嚴實實。可呵氣在沖過重重的“包圍”之后，還是可以看出來。整個冬天，幾乎天天刮著西北風，待在屋里一聽，跟狼嚎似的，令人心驚膽顫。這冬天，可真應了那句話：滴水成冰，呵氣成霜。（找出這一段中的夸張，用彩色的筆標出來。）

許多同學喜歡帶著橘子飯后吃，不過總有些壞男生喜歡搗蛋：“酸死了，酸死了，我的牙齒都酸掉了！”（找一找這段話里的夸張，用你喜歡的彩色筆標出來吧！）

你是不是感覺已經熟練地掌握了夸張的使用方法呢？告訴你吧，你已經基本學會了“夸張招數秘籍”的全部內容了，需要在以后的作文里，試著用上。相信你一定會是一個使用夸張句的高手！