如何利用微博做好高校思想政治教育工作實(shí)踐思考

文/周彩霞

截至2012年年底，我國(guó)的微博用戶已達(dá)3.09億;其中，手機(jī)微博用戶數(shù)達(dá)到2.02億，占微博用戶總數(shù)的65.6%，接近總?cè)藬?shù)的2/3。[1]在2017年，基本可以覆蓋所有的智能手機(jī)用戶，在微博的用戶群體中，大學(xué)生占據(jù)著重要地位，他們的思路較為活躍，正處于“意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒”地發(fā)展階段，因此是微博使用地“主力軍”，他們?cè)谖⒉┲凶杂傻匕l(fā)揮著個(gè)人的文才，抒發(fā)著個(gè)體的觀點(diǎn)和情感，甚至在一定范圍內(nèi)還會(huì)產(chǎn)生一定的影響力，借助大學(xué)生對(duì)于微博的依賴性，通過微博對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育具有積極的意義，用微博傳遞思想政治教育內(nèi)容可以一改往日枯燥乏味的風(fēng)格，讓思想政治教育內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，達(dá)到良好的教育效果。

一、我國(guó)高校利用微博開展思想政治教育工作的現(xiàn)狀

(一)借助微博開展思想政治教育工作的方式方法有待提高

目前，利用微博對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的高校并不多，但是隨著計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，部分高校也開始對(duì)微博這樣的新興事物進(jìn)行關(guān)注，陸續(xù)開通了官方微博，在微博上除了宣傳院校的基本信息外還發(fā)布一些相關(guān)的國(guó)家政策以及對(duì)學(xué)生的意見和指導(dǎo)等信息。[2]這些在微博上發(fā)布的思想政治教育內(nèi)容大多采用官方術(shù)語進(jìn)行表達(dá)，內(nèi)容仍然枯燥乏味，盡管學(xué)生關(guān)注了學(xué)校的官方微博，也很少瀏覽學(xué)校關(guān)于思想政治教育內(nèi)容的信息，原因就在于語言表達(dá)方式較為單一，官方氣息過于濃厚，不符合微博的活躍、個(gè)性的文體風(fēng)格，就其方式方法來看還是存在著一定的上升空間。

(二)微博獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)并沒有得到充分的發(fā)揮

當(dāng)前，微博已經(jīng)成為大學(xué)生了解社會(huì)、互動(dòng)交流的主要方式，這種方式之所以能在高校大學(xué)生中間迅速普及，最大原因就是微博的即時(shí)通訊優(yōu)勢(shì)。[3]微博的及時(shí)性可以確保大學(xué)生在第一時(shí)間了解到學(xué)校的相關(guān)信息，但是在實(shí)際應(yīng)用中，學(xué)校微博的思想政治教育內(nèi)容大多以通訊的形式存在，即需要就某件事進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要經(jīng)過選題策劃，文章撰寫，后期編輯與修改，最終交給相關(guān)負(fù)責(zé)人審批之后才可以公布與微博之上，雖然這種做法較為嚴(yán)謹(jǐn)，可以降低失誤的概率，但是并沒有發(fā)揮及時(shí)通訊的效果，學(xué)生對(duì)此關(guān)注度普遍不高。

(三)思想政治傳播內(nèi)容缺乏創(chuàng)新理念

學(xué)校官方微博在思想政治宣傳內(nèi)容的選題方面，大多圍繞馬克思主義、毛澤東思想、鄧下平理論等，或者是黨和國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)文件精神，把線下的宣傳內(nèi)容照本宣科的轉(zhuǎn)移到微博上來進(jìn)行思想政治宣傳工作，其宣傳效果是可想而知的，基本與線下效果相同。這種缺乏創(chuàng)新理念的微博傳播方式影響到學(xué)生關(guān)注積極性，要提高學(xué)生的關(guān)注度，就必須有所改變，在思想政治傳播創(chuàng)新方面有所創(chuàng)新。

二、利用微博做好高校思想政治教學(xué)工作的策略

(一)完善高校微博管理工作，提升高校微博的思想政治教育作用

高校微博不被學(xué)生重視的原因就在于缺乏科學(xué)的管理體系，讓思想政治教育內(nèi)容流于形式，只實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的“位移”，而沒有實(shí)現(xiàn)精神上的創(chuàng)新。為此，高校要完善微博管理工作，規(guī)定專人負(fù)責(zé)微博思想政治教育內(nèi)容，定期更新思想政治教育內(nèi)容，并用學(xué)生善于接受的方式將思想政治教育內(nèi)容在微博上表達(dá)出來，提高高校微博的思想政治教育作用。

(二)構(gòu)建高校微博思想政治教育互動(dòng)平臺(tái)

微博并不是單向的傳輸過程，它還涵蓋著雙向的交流特點(diǎn)，為此高校微博在思想政治教育方面并不能單向的以知識(shí)傳輸為主導(dǎo)，而要采取開放式的運(yùn)營(yíng)辦法，即讓高校的微博思想政治教育內(nèi)容采取開放的模式讓學(xué)生參與到其中，具體來說就是要構(gòu)建高校微博思想政治教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)校思想政治教育者的互動(dòng)。微博平臺(tái)并不局限于傳遞馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等內(nèi)容，而是要與時(shí)俱進(jìn)的在微博發(fā)布黨和國(guó)家發(fā)布的最新決策，設(shè)置一些社會(huì)熱點(diǎn)，讓學(xué)生圍繞社會(huì)熱點(diǎn)，從思想政治角度出發(fā)，對(duì)這些社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行討論。

(三)充分的利用微博進(jìn)行正確的輿論導(dǎo)向

在這個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代，大學(xué)生在信息的選擇性和判斷性方面存在明顯的不足，一些不健康的、不利于社會(huì)發(fā)展的錯(cuò)誤思想觀念在微博的世界中“泥沙俱下”，混淆大學(xué)生的價(jià)值判斷，為此，高校要借助微博，大力開展思想政治教育工作，把堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向作為重要內(nèi)容來對(duì)待，就社會(huì)上發(fā)生的一些熱點(diǎn)事件要給出正確的價(jià)值判斷，引導(dǎo)學(xué)生正確的理解，避免思想上出現(xiàn)錯(cuò)誤。

三、總結(jié)

探索微博與高校思想政治教育的科學(xué)結(jié)合是高校教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的具體表現(xiàn)，這是社會(huì)發(fā)展的需要，也是科技發(fā)展的需要，微博的各類優(yōu)勢(shì)為高校的教育工作帶來便捷性，為此高校思想政治教育工作者要積極的研究微博與思想政治教育工作相結(jié)合的方式，建立科學(xué)的工作方法，以此來全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

[1]郝敬習(xí),高國(guó)華.微博在高校思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用研究[J].杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013,35(6):120-125.

[2]楊秋鳳.微博在高校思想政治教育中的影響和應(yīng)對(duì)策略探討[J].教育與職業(yè),2014(36):48-49.

[3]郭鳳麗.微博在高校思想政治教育中的應(yīng)用[J].教育與職業(yè)，2015(2):66-67.