試論早間電視新聞創新性編排對策

文/張紅亮

現階段，新聞素材的來源都趨于統一化，同時新聞的內容也都大體相同，因此，各大電視臺在也都開始轉向了對于新聞制作水平的競爭中，而創新性的新聞編排在其中就顯得尤為重要。新聞的成功編排不但能夠讓節目變得生動起來，同時還能夠提高新聞在社會中的影響力，從而能夠實現新聞傳播的目的。因此，在對早間電視新聞進行編排時，需要摒棄傳統的新聞編排方式，提高新聞編排的創新性。

一、早間電視新聞的編排原則

早間電視新聞由于其時間的特殊性，在進行新聞的編排時需要注重以下幾項原則：第一，體現節目的定位。早間新聞在進行編排時，需要以節目的定位為基礎，在滿足新聞節目定位的同時，再進行創新性的新聞編排，其中最為主要的便是頭條新聞。因此，頭條新聞需要滿足節目的風格，讓觀眾在一看到節目時就能夠了解整個新聞節目的風格與具體內容；第二，突出新聞的重點。新聞最主要的目的便是信息的傳遞，在進行新聞編排的過程中，需要注重突出新聞的重點內容，使觀眾能夠簡單、直觀的了解到新聞的重點內容[1]。例如，央視新聞的《朝聞天下》，其主要是呈現時政、體育與文娛，而從時間分配上來看，其側重點仍舊是在時政這一塊，通過穿插編排的方式，使人們對于節目的印象更加深刻；第三，優化新聞資源的配置。優化新聞資源的配置主要是指新聞組配，即為將新聞集納編排的一種方式，通過編排的方式，使每條新聞之間能夠有相互之間的聯系，從而能夠使觀眾在觀看節目的過程中具有連貫性，以此來提高觀眾對于早期新聞節目的觀看體驗。

二、早間電視新聞創新性編排的具體策略

(一)注重受眾心理

在進行新聞的編排時，編排人員首先需要考慮到受眾心理。而通常觀看早間電視新聞節目的往往都是中老年人群，這些受眾人群更加關注與生活息息相關與較為重要的新聞內容，例如，在播放抗震救災的相關內容時，受眾人群也會想了解有關自然災害的預防與救援措施；此外，在觀看早間新聞的人群中，也不乏利用早飯時間觀看新聞，看完之后便立刻要去上班，這些人群的時間不多，往往難以看完全部的新聞內容。因此，必須要快速讓受眾人員掌握新聞的重點內容，在進行新聞編排的過程中：首先，新聞的編排需要減少觀眾的心理負擔。在新聞節目中，往往會出現大量的負面信息，而在播放這些負面信息時，需要在滿足新聞真實性的基礎上，盡可能的減少給觀眾帶來的心理負擔；其次，新聞的編排需要考慮到觀眾的互動心理[2]。新聞的編排需要通過電話與短信的形式，讓觀眾能夠參與到節目中來，提高觀眾的互動性；最后，需要對新聞信息進行合理的篩選。在大量的新聞素材中，有很多重復與無效的內容，因此，編排則需要將這些無用的信息剔除干凈，使新聞內容在播出時能夠直擊重點內容，避免無用信息混淆觀眾的視聽。

(二)注重創新形勢的表現

早間新聞創新形勢的表現主要體現在以下幾點：第一，新聞的編排順序。早間新聞的編排不單單只是將各條新聞進行隨意的拼接，而是需要根據新聞的內容、主旨以及表現形式等方面進行有效的信息整合。在進行新聞編排時，可以根據新聞價值來編排，也可以按照受眾人群的需求進行編排，編排不一定需要按照“峰-谷-峰-谷”的編排方式，還可以按照“谷-峰-谷-峰”的形式來進行編排，編排的重點需要根據新聞的內容以及節目的內容來制定，最為重要的就是突出整個新聞節目的節奏性與流暢性；第二，做好新聞的引導工作。新聞提要是目前大部分新聞節目都具有一個內容，這也表面新聞提要的重要性得到了大部分人的認可。在進行新聞編排的過程中，對于新聞提要的文稿需要嚴格進行把關，同時在新聞提要分鏡上也需要運用得十分精彩，以此來抓住觀眾的觀看心理。

(三)對節目進行包裝增強收視效果

任何節目在當前激烈的競爭環境下都需要進行包裝，對于早間電視新聞來說也不例外。早間電視新聞節目的特點主要的內容就是內容的真實性與可靠性，因此在對電視新聞節目進行包裝時需要建立在真實性的基礎上。例如，可以通過符號來代替文字的形式，使觀眾能夠更加容易接受與記憶[3]。同時，還需要靈活運用鏡頭語言，直觀的畫面往往要比聽見的報道更具有影響力，通過可視性的表現方式簡化新聞的內容，并通過畫面與報道配合的方式，來進行新聞的播報。除此之外，還可以通過運用滾屏文字、配加圖表動畫以及口播配圖等方式，進一步加強早間新聞的可看性與創新性。

三、結束語

綜上所述，傳統電視新聞行業在受到網絡技術的不斷沖擊下，早間電視新聞的生存空間開始變得越來越小。但由于網絡中人群混雜，信息傳遞混亂，使得網絡中信息可靠性與真實性有所欠缺。而傳統電視新聞必須要提高自身的競爭力，在新聞的編排中進行創新的變化，使觀眾能夠更加愿意通過電視來收看新聞，以此來將真實可靠的新聞信息傳遞給大眾。

[1]楊舒媛.視覺文化時代下的電視新聞節目編排創新模式[J].新媒體研究，2015(06)：175+191.

[2]馬偉晶.早間電視新聞創新性編排的策略探析[J].實踐與創新，2016(09)：33-34.

[3]焦健.中國早間電視新聞節目編排藝術研究[D].吉林大學，2015(04)：01-45.